1. EL BAÚL VOLADOR
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Programación A: SEGUNDO TRIMESTRE
BLOQUES TEMÁTICOS sobre habilidades sociales y competencias interpersonales
Ciclo
Educativo
Nº de
Vitamina
3a
Contenidos
Objetivos IMEP
EDUACIÓN VIAL
Informar sobre el valor que tienen las normas y señales de tráfico creando actitudes de respeto
hacia las mismas.
Motivar al alumno a conocer la labor de los agentes que guardan su seguridad en sociedad
acercando la imagen del Policía Local y sus funciones.
Evitar comportamientos no responsables en la vía pública fomentando en el alumno actitudes de
responsabilidad ciudadana.
Potenciar el correcto manejo de su autonomía y la responsabilidad que conlleva.
INFANTIL
(3, 4 y 5
años)
4a
3a
COOPERAR
EDUACIÓN VIAL
1er CICLO
(1º y 2º de
Primaria)
4a
AUTOESTIMA
3a
EDUACIÓN VIAL
4a
TOMA DE
DECISIONES
2º CICLO
(3º y 4º de
Primaria)
3a
RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS
3er CICLO
(5º y 6º de
Primaria)
ASERTIVIDAD
4a
Informar a los niños de lo mucho que dependemos unos de otros y lo importante que es
cooperar, dar ayuda a los demás y saber recibirla.
Motivar al alumno para que esté abierto a las necesidades de los otros.
Evitar conductas que alteren el bien común.
Potenciar el trabajo en equipo y desarrollar en los niños sentimientos de pertenencia, apego y
cuidado del grupo familiar y escolar.
Informar sobre el valor que tienen las normas y señales de tráfico creando actitudes de respeto
hacia las mismas.
Motivar al alumno a conocer la labor de los agentes que guardan su seguridad en sociedad
acercando la imagen del Policía Local y sus funciones.
Evitar comportamientos no responsables en la vía pública fomentando en el alumno actitudes de
responsabilidad ciudadana.
Potenciar el correcto manejo de su autonomía y la responsabilidad que conlleva.
Informar al alumno sobre la importancia del conocimiento y la aceptación personal para la
elaboración de una autoestima positiva.
Motivar al alumno para el desarrollo de la comunicación y la expresión oral.
Evitar valoraciones no positivas del otro.
Potenciar en el alumno expresiones de sentimientos y emociones.
Informar sobre el valor que tienen las normas y señales de tráfico creando actitudes de respeto
hacia las mismas.
Motivar al alumno a conocer la labor de los agentes que guardan su seguridad en sociedad
acercando la imagen del Policía Local y sus funciones.
Evitar comportamientos no responsables en la vía pública fomentando en el alumno actitudes de
responsabilidad ciudadana.
Potenciar el correcto manejo de su autonomía y la responsabilidad que conlleva.
Informar sobre los procesos cognitivos en la toma de decisiones.
Motivar procesos de empatía, diálogo y escucha activa.
Evitar la presión negativa de los grupos en los alumnos.
Potenciar la autonomía de los alumnos en la vida cotidiana y en las relaciones de grupo.
Informar sobre las diferencias entre violencia y conflicto.
Motivar la reflexión sobre las diferentes actitudes ante el conflicto y la violencia.
Evitar la resolución de los conflictos de manera violenta a partir de situaciones próximas al
alumnado.
Potenciar en los alumnos la empatía, el diálogo y la escucha activa.
Informar sobre las características de la comunicación asertiva.
Motivar la reflexión sobre las reacciones que causan en los demás nuestras conductas asertivas.
Evitar que las dificultades en las que pudiesen verse envueltos los alumnos malogren en ellos
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conductas asertivas.
Potenciar en los alumnos conductas asertivas.