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Las habilidades sociales
1. Definición de habilidades
   sociales.
2. Tipos de habilidades sociales
3. Características
4. Etapas
5. Implicaciones educativas
6. Bibliografía
Definición de las
      Habilidades Sociales
• Son conjunto de hábitos o estilos, que nos
  permiten mejorar nuestras relaciones
  interpersonales, sentirnos bien, conseguir
  nuestros objetivos.
• Estas habilidades pueden ser aprendidas, y
  pueden ir de más simples a complejas.
Tipos de Habilidades
          Sociales
Habilidades Sociales primarias:
•    Escuchar
•    Iniciar una conversación
•    Mantener una conversación
•    Formular una pregunta
•    Dar las gracias
•    Presentarse
•    Presentar a otras personas
•    Hacer un cumplido
Habilidades Sociales avanzadas:
  •Pedir ayuda
  •Participar
  •Dar instrucciones
  •Seguir instrucciones
  •Disculparse
  •Convencer a los demás
Relacionadas con los sentimientos:

•   Conocer que siento
•   Expresar lo que siento
•   Comprender qué siente el otro
•   Enfrentarse con el enfado de los demás
•   Expresar afecto
•   Resolver el miedo
•   Auto recompensarse
•   Pedir permiso
•   Ayudar a los demás
De planificación:

•   Tomar iniciativas
•   Establecer un objetivo
•   Ser consciente de las propias habilidades
•   Recoger información
•   Tomar una decisión
•   Concentrarse en una tarea
Habilidades alternativas a la agresión:
•   Pedir permiso.
•   Compartir algo.
•   Ayudar a los demás.
•   Negociar.
•   Emplear el autocontrol.
•   Defender los propios derechos.
•   Responder a las bromas.
•   Evitar los problemas con los demás.
•   No entrar en peleas.
Habilidades para hacer frente al estrés:
•   Formular una queja.
•   Responder a una queja.
•   Demostrar deportividad después del juego.
•   Resolver la vergüenza.
•   Arreglárselas cuando le dejan de lado.
•   Defender a un amigo.
•   Responder a la persuasión.
•   Responder al fracaso.
•   Enfrentarse a los mensajes contradictorios.
•   Responder a una acusación.
•   Prepararse para una conversación difícil.
•   Hacer frente a las presiones de grupo.
Características de las
       Habilidades Sociales
• Se adquieren a través del aprendizaje.
• Influyen comportamientos verbales y no verbales.
• Suponen iniciativas y respuestas afectivas
  apropiadas.
• Son recíprocas.
• Acrecientan el razonamiento social.
• Son influidas por las características del medio.
Etapas de las Habilidades
           Sociales
• Primera infancia (0-6 años)
•Primaria. Infancia intermedia (6-12 años)
Implicaciones educativas de las
     Habilidades Sociales
Como profesores debemos ayudar al
 alumno a ser empático, a ser asertivo, a
 adquirir una tolerancia a la frustración y
 en general a saber relacionarse con los
 demás.
Bibliografía
• http://apli.wordpress.com/2010/03/16/experiencia-
  entrenamiento-de-padres-ayuda-en-casa/
• http://www.youtube.com/watch?v=Fe5J-sfm3OE
• http://www.cepmotilla.es
• http://eoepsabi.educa.aragon.es
• http://web.educastur.princast.es
• http://www.slideshare.net/gueste800a6/desarrollo-
  de-las-habilidades-sociales

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Las habilidades sociales

  • 2. 1. Definición de habilidades sociales. 2. Tipos de habilidades sociales 3. Características 4. Etapas 5. Implicaciones educativas 6. Bibliografía
  • 3. Definición de las Habilidades Sociales • Son conjunto de hábitos o estilos, que nos permiten mejorar nuestras relaciones interpersonales, sentirnos bien, conseguir nuestros objetivos. • Estas habilidades pueden ser aprendidas, y pueden ir de más simples a complejas.
  • 4. Tipos de Habilidades Sociales Habilidades Sociales primarias: • Escuchar • Iniciar una conversación • Mantener una conversación • Formular una pregunta • Dar las gracias • Presentarse • Presentar a otras personas • Hacer un cumplido
  • 5. Habilidades Sociales avanzadas: •Pedir ayuda •Participar •Dar instrucciones •Seguir instrucciones •Disculparse •Convencer a los demás
  • 6. Relacionadas con los sentimientos: • Conocer que siento • Expresar lo que siento • Comprender qué siente el otro • Enfrentarse con el enfado de los demás • Expresar afecto • Resolver el miedo • Auto recompensarse • Pedir permiso • Ayudar a los demás
  • 7. De planificación: • Tomar iniciativas • Establecer un objetivo • Ser consciente de las propias habilidades • Recoger información • Tomar una decisión • Concentrarse en una tarea
  • 8. Habilidades alternativas a la agresión: • Pedir permiso. • Compartir algo. • Ayudar a los demás. • Negociar. • Emplear el autocontrol. • Defender los propios derechos. • Responder a las bromas. • Evitar los problemas con los demás. • No entrar en peleas.
  • 9. Habilidades para hacer frente al estrés: • Formular una queja. • Responder a una queja. • Demostrar deportividad después del juego. • Resolver la vergüenza. • Arreglárselas cuando le dejan de lado. • Defender a un amigo. • Responder a la persuasión. • Responder al fracaso. • Enfrentarse a los mensajes contradictorios. • Responder a una acusación. • Prepararse para una conversación difícil. • Hacer frente a las presiones de grupo.
  • 10. Características de las Habilidades Sociales • Se adquieren a través del aprendizaje. • Influyen comportamientos verbales y no verbales. • Suponen iniciativas y respuestas afectivas apropiadas. • Son recíprocas. • Acrecientan el razonamiento social. • Son influidas por las características del medio.
  • 11. Etapas de las Habilidades Sociales • Primera infancia (0-6 años)
  • 13. Implicaciones educativas de las Habilidades Sociales Como profesores debemos ayudar al alumno a ser empático, a ser asertivo, a adquirir una tolerancia a la frustración y en general a saber relacionarse con los demás.
  • 14. Bibliografía • http://apli.wordpress.com/2010/03/16/experiencia- entrenamiento-de-padres-ayuda-en-casa/ • http://www.youtube.com/watch?v=Fe5J-sfm3OE • http://www.cepmotilla.es • http://eoepsabi.educa.aragon.es • http://web.educastur.princast.es • http://www.slideshare.net/gueste800a6/desarrollo- de-las-habilidades-sociales