Este documento presenta un plan de estudios para un curso virtual de inglés extra para estudiantes que fueron seleccionados para una pasantía en una empresa importante. El curso tendrá una duración de 8 semanas y se centrará en mejorar las habilidades lingüísticas de los estudiantes, como comprensión auditiva y escrita, producción oral y escrita, para que puedan comunicarse efectivamente en inglés en entornos laborales. Los contenidos incluirán fórmulas sociales, tiempos verbales y tipos de correspondencia escrita.

1. PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA VIRTUAL.
CONTEXTO: Extensión de Inglés a estudiantes egresados de RUMBO
El curso está dirigido a alumnos del Proyecto Rumbo quienes necesitan ahondar en
algunos contenidos específicos ya que han sido seleccionados para realizar una
pasantía en una empresa de importante renombre nacional.
Este nuevo trabajo que van a desarrollar implica que los alumnos deberán poder
comunicarse fluidamente con clientes que realizan llamados telefónicos, así como
poseer un léxico en inglés, conocimiento de “social formulae” y estructuras
gramaticales para responder y escribir cartas o emails que recibe la empresa.
Los alumnos terminaron de cursar ciclo básico por el Proyecto Rumbo, resulta
imposible realizar clases extra presenciales por lo que se decidió que se brindara
dicho apoyo en modalidad E-learning para que cada alumno seleccionado culmine
satisfactoriamente su 1° curso y al mismo tiempo disponga de clases de inglés extra
durante 8 semanas.
PROPÓSITOS Y OBJETIVOS.
Como se mencionó anteriormente el propósito de éste curso es brindar apoyo extra en
ésta asignatura que tiene una importancia fundamental en una empresa que mantiene
relaciones comerciales con diferentes países del mundo y cuya “lingua franca” es el
inglés.
Esta pasantía se presenta como una oportunidad única para los alumnos y debido a
que recién cursan su 1° año de inglés orientado hacia el área de Administración, se
presenta como una necesidad que tengan clases extra y profundización en los temas y
estrategias que el trabajo exige.
OBJETIVOS:
• que el alumno comprenda e interprete manuales, cartas, emails y otro tipo de
correspondencia escrita,
• que el alumno pueda comunicarse en forma oral y comprenda el lenguaje oral
para tomar notas o dejar mensajes, explicar y entender ideas, etc.,
• que el alumno pueda redactar cartas de pedido, de queja, de disculpas, de
orden, etc.
CONTENIDOS.
LINGÜÍSTICOS:
• Social Formulae
• Presente Simple y Presente Continuo
• Pasado Simple
• Presente Perfecto.
HABILIDADES:
• Producción escrita
• Producción oral
• Comprensión auditiva

2. • Comprensión lectora
RECURSOS.
• Textos que se asemejan a la vida real en su contenido, sin adaptaciones, ya
que en su trabajo deberán entender todo lo que se les presenta. Se
presentarán en formato PDF para que puedan leer y además imprimir y los
encontrarán en una sección con el nombre “Reading”.
• Bajo el nombre “Listening” encontrarán una sección con diversos audios y sus
respectivas actividades. El audio se podrá reproducir un máximo de 3 veces
para poder realizar la actividad.
• En la sección “Writing” encontrarán diferentes tipos de cartas (también en
formato PDF para su descarga e impresión) que deberán leer y luego realizar
las actividades planteadas.
• En la última sección “Speaking” encontrarán videos que simulan situaciones
reales en una empresa que los alumnos podrán mirar ( y luego en los Chat
poner en práctica con sus compañeros).
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.
El curso de 8 semanas se desarrollará de la siguiente manera:
El lunes de cada semana se habilita el material con sus respectivas actividades en la
plataforma virtual. El plazo de entrega de las tareas es el viernes de la misma semana
teniendo 5 días para organizar su propio tiempo y entregarlas. Durante esos 5 días se
habilitarán foros sobre los diferentes temas planteados en las tareas cuya intervención
es obligatoria al menos 2 veces.
Un sábado cada 15 días se realizará una sesión de Chat cuya hora será acordada con
los alumnos. Para el Chat el alumno deberá contar con cámara y micrófono ya que se
plantearán diversas situaciones de la vida diaria y deberán hablarse y escucharse
además de, por supuesto, escribirse.
EVALUACIÓN.
Para la aprobación del curso los alumnos deberán haber alcanzado los objetivos
propuestos. Para esto se tomarán en cuenta las actividades entregadas en tiempo y
forma, la intervención en los foros y en los Chat y al finalizar la 8° semana se realizará
un trabajo final de acreditación cuyas pautas se establecerán en la 6° semana.
El docente tendrá un plazo de 10 días para la devolución de los resultados.