Es una planificación acerca de como implementar un software educativo en el aula.

1. María Elena Villegas Contreras Página 1
Nombre de la Actividad: Aprendiendo con “Gusbeto” y el Profesor
Finkles
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en
práctica los principios de conteo.
Estándar: Sentido numérico y pensamiento algebraico
Tema:
Número
o Conteo y uso del número
Propósito (Aprendizaje Esperado): Usa y nombra los números que sabe, en
orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno
ampliando el rango de conteo.
Modalidad de integración: Unidad temática (juego).
Estrategias de aprendizaje: El juego Virtual
Ambiente de aprendizaje: En el patio, apoyándonos de un gusano de madera
llamado “Gusbeto” y del software educativo Kidopo donde encontramos el juego
del profesor Finkles
Secuencia de Contenido:
En un primer momento dentro del aula visitaremos la página recomendada:

2. María Elena Villegas Contreras Página 2
http://www.kidopo.com/es/juegos/juegos-de-matematicas/matemaacutetica-con-el-
profesor-finkles/#.VUD10yF_Oko
1. De manera individual comenzaran a colocarse en sus computadoras.
2. Utilizaremos la liga que anteriormente se dio
3. Establecer consignas:
3.1. No pueden ingresar a una página de internet adversa a la que se visitará
3.2. Nos colocaremos dentro del juego a utilizar.
3.3. Se darán las siguientes explicaciones:
3.3.1. Al dar clic en el icono de suma:
3.3.1.1. Ocuparemos el Botón de nuevo cada que realicemos una
suma y al colocar el resultado daremos clic en el botón de enter, si
nos equivocamos damos clic en el botón de pregunta, cuando la
contestación este de forma correcta volveremos a dar clic en
nuevo.
3.3.2. Al dar clic en el icono de resta:
3.3.2.1. Ocuparemos el Botón de nuevo cada que realicemos una
suma y al colocar el resultado daremos clic en el botón de enter, si
nos equivocamos damos clic en el botón de pregunta, cuando la
contestación este de forma correcta volveremos a dar clic en
nuevo, así hasta terminar con el número de sumas o restas que
se les han indicado realizar.
Forma de evaluación:
1. Mediante una canción y apoyadas de 12 sillas para la realización de la
formación de 3 equipos de 4 personas.
2. Establecer consignas:
2.1. Formarse en Hileras por equipos.
2.2. Se jugara buscando las piezas del gusano que se esparcieron por las
jardineras del primer cuadro de la escuela, saldrán corriendo normalmente
a emprender la búsqueda de las 3 piezas que les solicitamos. El primer
equipo que las encuentre unirá las piezas del gusano. Con ello
comenzaremos a cuestionarles acerca de ¿Cuántas piezas son? y
preguntarles si le quitamos una cuantas son, y si le ponemos tres cuentas
tenemos, si lo cortamos en tres partes cuantas veces lo dividimos……
2.2.1. Preguntar si las consignas son claras.
2.2.2. Iniciar la actividad.
2.2.3. Al concluir brindar la premiación.

3. María Elena Villegas Contreras Página 3
Recursos Didácticos:
Un gusano de madera llamado “Gusbeto”.
12 sillas
Las jardineras.
El premio.
La música.
Internet
Computadoras individuales
Software