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Elena Lacámara
María Mesa
Silvia Matute
Sheila Ganuza
   El ambiente familiar, ya que proviene de una
    pareja reestructurada con hijos de sus
    anteriores matrimonios y en su casa existen
    muchos conflictos.
   Causas fisiológicas, por ser prematuro y
    estuvo ingresado en la UVI.
   La ansiedad que le crea todos los comentarios
    de la vidente sobre las apariciones de la abuela
    materna, que le quería separar de su madre.
   La estancia en el hospital puede haberle hecho
    sentir el centro de atención y al no serlo en
    clase puede hacerle actuar de manera violenta.
   Los problemas del niño pueden tener origen
    médico debido a su nacimiento prematuro.
   Si el niño convive en un continuo de
    conflictos en el hogar, puede actuar de la
    misma manera en el aula.
   No estamos del todo de acuerdo, ya que
    vemos bien que los profesionales del colegio
    intentaran reconducir la situación y al ver que
    no podían, hablaran con gente especializada
    como son los Servicios Sociales, pero creemos
    que el caso debería haber sido llevado
    primero por la orientadora antes que los
    Servicios Sociales.
   Entrevistando a los padres.
   Entrevistando al niño para que nos cuente sus
    inquietudes.
   Conociendo la situación familiar, con sus
    hermanastros, conflictos de los padres…
   Revisando el expediente tanto médico como
    académico.
   Preguntando a los profesores que han estado
    con el niño durante su estancia en el colegio.
• DEPORTE
•LLORAR
•MÚSICA
•LEER
•HABLAR
•ESCRIBIR
•GRITAR
•MEDITAR
•YOGA
•PASEAR
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Solución del caso

  • 1. Elena Lacámara María Mesa Silvia Matute Sheila Ganuza
  • 2. El ambiente familiar, ya que proviene de una pareja reestructurada con hijos de sus anteriores matrimonios y en su casa existen muchos conflictos.  Causas fisiológicas, por ser prematuro y estuvo ingresado en la UVI.  La ansiedad que le crea todos los comentarios de la vidente sobre las apariciones de la abuela materna, que le quería separar de su madre.  La estancia en el hospital puede haberle hecho sentir el centro de atención y al no serlo en clase puede hacerle actuar de manera violenta.
  • 3. Los problemas del niño pueden tener origen médico debido a su nacimiento prematuro.  Si el niño convive en un continuo de conflictos en el hogar, puede actuar de la misma manera en el aula.
  • 4. No estamos del todo de acuerdo, ya que vemos bien que los profesionales del colegio intentaran reconducir la situación y al ver que no podían, hablaran con gente especializada como son los Servicios Sociales, pero creemos que el caso debería haber sido llevado primero por la orientadora antes que los Servicios Sociales.
  • 5. Entrevistando a los padres.  Entrevistando al niño para que nos cuente sus inquietudes.  Conociendo la situación familiar, con sus hermanastros, conflictos de los padres…  Revisando el expediente tanto médico como académico.  Preguntando a los profesores que han estado con el niño durante su estancia en el colegio.
  • 7. A G G S D S C H K V D T D V G K L P O I Y D S P C B N M R I B I R C S E D R T Y V F U A Q E J L O P F B V C S D F G H J C S H S M D A S R B V C D F H K L O J B V G T E B V C X D A H R G G G N K T K K L V B A X S W E F G T K J D S M L O I J E G F R S N U V X D S I O K P O H G T R E C V B S D F C V B A E D F M L P R Y G R R C V B F D E W Q S D F E B J G I C U C A P O J H G E C V N U H G M D S T C V B G F R T U Y H P K M L Ñ P O K J A U G F R F R V C X S A O A M L P O K H R G V F C D X S Z A L L O R A R K J H Y G T F D X C R G T V Y B P F T D R V H N B M Ñ K J B G R F C D X S Z A E A W S E D U F T P Y B A B B J G B O C R X S E C G S N L K I N L B F V S C D X R I T V Y N I N B T V V B V Y D G D C F S S A J U Y C G F D C V A F C X A E S D F T Y H O L A F S G H Y H B V C D S H Y O G A N K L O O