JAIRO ELIMAR

1. I.U.P “SANTIAGO MARIÑO”
ESCUELA 45 INGENIERIA INDUSTRIAL
GERENCIA INDUSTRIAL
SECCIÓN “S”
PROF. ING. ALCIDES CADIZ
REALIZADO POR:
JAIRO PEREZ
ELIMAR HERNANDEZ
PUERTO ORDAZ; NOVIEMBRE 2015

2. INTRODUCCIÓN
La planificación estratégica tiene dos connotaciones relativamente
diferentes para realizar un mapa de probables futuras decisiones en una
organización y así diseñar un plan de acción.
Uno de los resultados más significativos del proceso de planificación es una
estrategia para la organización. Es importante que cuando se trata de una
organización, siempre se establezcan planes o rutas junto con una buena
planificación estratégica, en donde prevalezca la unión de los recursos
internos con las oportunidades del entorno empresarial, con la meta de
disminuir aquellas debilidades internas y las amenazas que puedan llegar a
afectar el desarrollo de las actividades de una empresa.

3.  PLANIFICACIÓN COMO PARTE DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
Existen diversos autores que expresan los diferentes tipos de
planificación y en este caso Julio Corredor, (2007). Lo demuestra de la
siguiente manera: "Según el país puede ser: socialista, capitalista,
autocrática; Según el ámbito geográfico puede ser: nacional o regional;
según el ámbito jurídico puede ser: publica o privada y según el enfoque
puede ser administrativa, normativa o estratégica. En la práctica ninguno de
estos tipos se puede aplicar aisladamente; es necesario combinarlos. La
combinación que se va a desarrollar en este trabajo es la de la planificación
estratégica democrática y participativa".
Así mismo el autor analiza los aportes que dan teorías y disciplinas
científicas al proceso de la planificación los cuales los detalla en el siguiente
orden la teoría de la guerra y la teoría del poder, pero otro se están recién
incorporando como el estructuralismo, el análisis de sistema y la teoría de las
situaciones sociales.
Jean Piaget (1974) dice que la estructura "debe poder dar lugar a una
formación", lo cual seria una "obra del teórico" en la ciencia que corresponda
el concepto se centra en tres caracteres que comprenden la estructura:
totalidad, transformación y auto regulación.

4. APORTE
Deducimos que la planificación es un proceso continuo que refleja los
cambios del ambiente en torno a cada organización y busca adaptarse a
ellos para el cumplimiento de metas establecidas.
Es la primera etapa del proceso administrativo, comprende el análisis y
diagnostico de la situación de la organización, identificación de las
prioridades (siendo importante jerarquizarlas), delimitación de las alternativas
de acción, elaboración de los objetivos y formulación del plan de acción. Es
concebida como "la articulación sistemática de las actividades que requieren
de un tiempo, espacio, información, técnica, recursos y organización para su
desarrollo".
 ENFOQUES DE LA ORGANIZACIÓN
La planificación en este caso es muy general, no se encuentra acotada como
en los planteamientos tecnológicos y conforma una unidad con los procesos
de actuación y evaluación. Sirve, en todo caso, como medio y excusa para
intercambiar puntos de vista, compartir criterios y participar en la elaboración
de propuestas. La perspectiva socio-crítica enfatiza en la naturaleza política
de las instituciones, considerándolas como estructuras de poder, y en su
capacidad para promover y transformar la realidad. La planificación debe
evidenciar, al respecto, las disfunciones existentes y es el prólogo a un
proceso de cambio que permita mejorar el valor y sentido social de las
organizaciones.
La mayor utilidad de estas propuestas se encuentra en los procesos de auto
evaluación institucional y en los procesos de cambio dirigidos desde dentro a
mejorar los procesos y prácticas formativas. Con gran repercusión en el

5. desarrollo profesional de los técnicos de formación, sus limitaciones afectan,
sobre todo, a la falta de propuestas prácticas sobre su aplicación en
contextos formativos y a la falta de una cultura coherente con la naturaleza y
sentido de las propuestas
Presentamos a continuación dos aproximaciones, realizadas desde el ámbito
de la educación formal, que permiten apreciar un proceso más abierto y
flexible que los anteriormente analizados. La primera de ellas enfatiza más
en los procesos participativos, reconociéndose como una propuesta cultural;
la segunda, sin abandonar la necesidad de la participación, sitúa más sus
referentes en el contexto social y en el discurso entre los participantes (como
método para extraer elementos que inciden negativamente en la solución de
los problemas que se analizan)
 ANTECEDENTES DE LA PLANIFICACIÓN
A lo largo de la historia del mundo las organizaciones se han planteado
unas series de objetivos para resolver problemas de todo índole y estas
generaciones de personas, grupos, sociedades han creado conceptos,
teorías, espitemos, conocimientos para resolver planteamientos y lograr
esos objetivos planteados, han sufrido transformaciones y aprendizajes
de generación en generación, como a continuación exponemos los
antecedentes de la Planificación:

6. •Comunidad Primitiva
• Feudalismo
• China (Año 800 a. c.)
• Egipto (año 1200 a. c.)
• Antigua Grecia
• Imperio Romano
• Iglesia
• Revolución Industrial
• Siglo XX
1. Comunidad Primitiva
o Se agrupaban por edad y sexo en tribus.
o Colectivismo.
o No existe la figura del Estado.
o Instrumentos de trabajo: Piedra, bronce y el hierro, o cualquier otro
elemento de trabajo que pudiera proveerle la naturaleza.
o Producían para satisfacer las necesidades básicas de alimento.
o La actividad que mayormente practicaban era la agricultura
2. Feudalismo
o Se origina la figura de Gobierno - Estado como regulador de la
propiedad privada, producción y sociedad.
o Se definen las razas, generándose la división de clases sociales:
Esclavos y esclavistas.
o Los invasores se adueñan de los instrumentos de trabajo, medios de
producción, capital físico y humano (esclavos).

7. 3. CHINA EGIPTO GRECIA: Constitución de Chow Pirámides Sócrates
(Enfoque Filosófico), Platón (República) y Aristóteles (Política).
Antecedentes LIC. ROSANNA SILVA F.
4. Imperio Romano Estructura Militar de Grandes Proporciones Iglesia
o Estructura Mundial Clásica Vigente
o Efectiva Planificación
5. Revolución Industrial
o Nuevos enfoques.
o Mayor utilización de la máquina.
o Planifican las actividades de producción.
o Nuevas pautas en las relaciones empresario - empleados.
6. Antecedentes Siglo XX
o Surgimiento de la sociedad socialista.
o Segunda Guerra Mundial.
o Nace la Comisión Económica para América Latina (CEPAL).
o Caída del comunismo.
o Globalización de negocios.
o Nuevas tecnologías y equipos.

8.  FASES DE LA PLANIFICACIÓN
El ciclo para planificar la formación en una Organización, es un
proceso sistemático con una serie de fases estrechamente
interrelacionadas.
Pero nunca debe ser rígido, ya que el proceso se abordará en función
de las necesidades, de cómo y por qué un Departamento de
Formación o un grupo de profesionales se han visto involucrados y de
cómo ha sido solicitada esa información.
Este ciclo es el que define la actividad que conocemos como "Gestión
de la Formación". Es muy importante tener en cuenta que la formación
no es un objetivo en sí misma, sino que es un servicio que se presta al
resto de la Organización, por lo que sus objetivos deben venir fijados
por los objetivos de los grupos a los que sirve.
Por otra parte, nunca debe considerarse una responsabilidad
exclusiva del Departamento de Formación -o su equivalente-, sino
integrarse en el conjunto de todos los componentes de la
Organización.

9.  DIFERENCIA ENTRE PLANIFICAR Y PLANIFICAR
ESTRATÉGICAMENTE
El planificar no solo consiste en un proceso cuando emprendes un
proyecto ya sea empresarial o en la vida cotidiana tomando el tiempo
necesario para poner en desarrollo los objetivos planteados por su
parte la planificación estratégica es un proceso que se utiliza en un
campo competitivo en el cual se estudia la situación se toma
información necesaria para así alcanzar las metas.
 RELACIÓN ENTRE PLANIFICAR Y TOMAR DECISIONES
La toma de decisiones es la capacidad de elegir un curso de acción
entre varias alternativas. Ahora bien, conforme aumenta la
complejidad de la situación aumenta la diversidad de las decisiones y
la forma en que se toman, va de una toma de decisiones instintiva a
procesos guiados por el pensamiento racional. La toma de decisiones
es un constantemente decidir lo qué debe hacerse; quién ha de
hacerlo; cuándo y dónde, y cómo se hará. Sin embargo, la toma de
decisiones sólo es un paso de la planificación.
 FASES O PASOS DE LOS DISTINTOS ENFOQUES
.
Fases de la planificación:

10. a) Definir el objetivo.
b) Establecer premisas y restricciones.
c) Analizar la información.
d) Desarrollar planes alternativos.
e) Elegir el mejor plan
f) Desarrollar planes derivados
g) Atender a la ejecución.
Fases de la planificación estratégica:
a) Identificación de las estrategias actuales.
b) Identificación de las metas estratégicas potenciales.
c) Selección de metas estratégicas.
d) Evaluación y ejecución de las estrategias.
 DIFERENCIA ENTRE PLANIFICAR (PLANIFICACIÓN) Y
PLANEAR (PLANEACIÓN)
Planear y determinar los objetivos consiste en seleccionar por
adelantado el mejor camino para lograrlos. La planeación

11. determina dónde se pretende llegar, qué debe hacerse, cómo,
cuándo y en qué orden. Y la planificación permite el alcance de
los objetivos que se pretenden alcanzar en un tiempo
determinado; destacando el hecho de que la planificación es una
etapa mecánica prediseñada en función a un análisis racional y
sistemático de las necesidades y actividades que se pretenden
desarrollar.
CONCLUSION
La planificación está comprometida en la fijación de los objetivos de la
organización y en las formas generales para alcanzarlos. La opción frente a
la planificación es la actividad aleatoria, no coordinada e inútil. Los planes
efectivos son flexibles y se adaptan condiciones cambiantes.
La planificación es un proceso que se encuentra presente en todas las
actividades en cuales nos desempeñamos, bien sea en la empresa, la
política, familiar, etc. La noción moderna de planificar involucra la idea de
ejecución, los planes en las organizaciones no se quedan en la pura de
formulación sino que llevan implícito la ejecución.

12. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• Goodstein. L (2002). Planeación Estratégica Aplicada. Colombia: Mc
Graw Hill.
• Lerma. A. (2003). Planes estratégicos de Dirección. México: Gasca.
• López, J. (1994) ¿Cómo podemos repensar el futuro y la
Planificación? Cuadernos CENDES Nª 26. Año 11, segunda época,
mayo – agosto. Página 193.