Este documento discute la planificación como parte del proceso administrativo. Explica que la planificación ha evolucionado a través de la historia y cubre diferentes enfoques de planificación como la planificación estratégica democrática. También describe las fases del ciclo de planificación de la formación en una organización.

1. I.U.P “SANTIAGO MARIÑO”
ESCUELA 45 INGENIERIA INDUSTRIAL
GERENCIA INDUSTRIAL
SECCIÓN “S”
PROFESOR: ALCIDES CADIZ
REALIZADO POR:
VLADIMIR DIAZ
ISLEIDIS SALAZAR
CIUDAD GUAYANA; NOVIEMBRE 2014

2. INTRODUCCIÓN
El propósito afirmativo de la planificación consiste en elevar el nivel de
éxito organizacional. Un propósito adicional de la planificación consiste en
coordinar los esfuerzos y los recursos dentro de las organizaciones.
Se ha dicho que la planificación es como una locomotora que arrastra el tren de
las actividades de la organización, la dirección y el control. Por otro lado, se puede
considerar a la planificación como el tronco fundamental de un árbol imponente,
del que crecen las ramas de la organización, la dirección y el control. Sin embargo,
el propósito fundamental es facilitar el logro de los objetivos de la empresa. Implica
tomar en cuenta la naturaleza del ámbito futuro en el cual deberán ejecutarse las
acciones planificadas.
Uno de los resultados más significativos del proceso de planificación es una
estrategia para la organización.

3.  PLANIFICACIÓN COMO PARTE DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
Existen diversos autores que expresan los diferentes tipos de planificación
y en este caso Julio Corredor, (2007). Lo demuestra de la siguiente manera:
"Según el país puede ser: socialista, capitalista, autocrática; Según el ámbito
geográfico puede ser: nacional o regional; según el ámbito jurídico puede ser:
publica o privada y según el enfoque puede ser administrativa, normativa o
estratégica. En la práctica ninguno de estos tipos se puede aplicar aisladamente;
es necesario combinarlos. La combinación que se va a desarrollar en este trabajo
es la de la planificación estratégica democrática y participativa".
Así mismo el autor analiza los aportes que dan teorías y disciplinas
científicas al proceso de la planificación los cuales los detalla en el siguiente orden
la teoría de la guerra y la teoría del poder, pero otro se están recién incorporando
como el estructuralismo, el análisis de sistema y la teoría de las situaciones
sociales.
Jean Piaget (1974) dice que la estructura "debe poder dar lugar a una
formación", lo cual seria una "obra del teórico" en la ciencia que corresponda el
concepto se centra en tres caracteres que comprenden la estructura: totalidad,
transformación y auto regulación.
APORTE BREVE DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO
Deducimos que la planificación es un proceso continuo que refleja los cambios del
ambiente en torno a cada organización y busca adaptarse a ellos para el
cumplimiento de metas establecidas.

4. Es la primera etapa del proceso administrativo, comprende el análisis y
diagnostico de la situación de la organización, identificación de las prioridades
(siendo importante jerarquizarlas), delimitación de las alternativas de acción,
elaboración de los objetivos y formulación del plan de acción. Es concebida como
"la articulación sistemática de las actividades que requieren de un tiempo, espacio,
información, técnica, recursos y organización para su desarrollo".
 ENFOQUES DE LA ORGANIZACIÓN
La planificación en este caso es muy general, no se encuentra acotada como en
los planteamientos tecnológicos y conforma una unidad con los procesos de
actuación y evaluación. Sirve, en todo caso, como medio y excusa para
intercambiar puntos de vista, compartir criterios y participar en la elaboración de
propuestas. La perspectiva socio-crítica enfatiza en la naturaleza política de las
instituciones, considerándolas como estructuras de poder, y en su capacidad para
promover y transformar la realidad. La planificación debe evidenciar, al respecto,
las disfunciones existentes y es el prólogo a un proceso de cambio que permita
mejorar el valor y sentido social de las organizaciones.
La mayor utilidad de estas propuestas se encuentra en los procesos de auto
evaluación institucional y en los procesos de cambio dirigidos desde dentro a
mejorar los procesos y prácticas formativas. Con gran repercusión en el desarrollo
profesional de los técnicos de formación, sus limitaciones afectan, sobre todo, a la
falta de propuestas prácticas sobre su aplicación en contextos formativos y a la
falta de una cultura coherente con la naturaleza y sentido de las propuestas

5. Presentamos a continuación dos aproximaciones, realizadas desde el ámbito de la
educación formal, que permiten apreciar un proceso más abierto y flexible que los
anteriormente analizados. La primera de ellas enfatiza más en los procesos
participativos, reconociéndose como una propuesta cultural; la segunda, sin
abandonar la necesidad de la participación, sitúa más sus referentes en el
contexto social y en el discurso entre los participantes (como método para extraer
elementos que inciden negativamente en la solución de los problemas que se
analizan)
 ANTECEDENTES DE LA PLANIFICACIÓN
A lo largo de la historia del mundo las organizaciones se han planteado unas
series de objetivos para resolver problemas de todo índole y estas
generaciones de personas, grupos, sociedades han creado conceptos, teorías,
espitemos, conocimientos para resolver planteamientos y lograr esos objetivos
planteados, han sufrido transformaciones y aprendizajes de generación en
generación, como a continuación exponemos los antecedentes de la
Planificación:
•Comunidad Primitiva
• Feudalismo
• China (Año 800 a. c.)
• Egipto (año 1200 a. c.)
• Antigua Grecia
• Imperio Romano
• Iglesia

6. • Revolución Industrial
• Siglo XX
1. Comunidad Primitiva
o Se agrupaban por edad y sexo en tribus.
o Colectivismo.
o No existe la figura del Estado.
o Instrumentos de trabajo: Piedra, bronce y el hierro, o cualquier otro elemento
de trabajo que pudiera proveerle la naturaleza.
o Producían para satisfacer las necesidades básicas de alimento.
o La actividad que mayormente practicaban era la agricultura
2. Feudalismo
o Se origina la figura de Gobierno - Estado como regulador de la propiedad
privada, producción y sociedad.
o Se definen las razas, generándose la división de clases sociales: Esclavos y
esclavistas.
o Los invasores se adueñan de los instrumentos de trabajo, medios de
producción, capital físico y humano (esclavos).
3. CHINA EGIPTO GRECIA: Constitución de Chow Pirámides Sócrates
(Enfoque Filosófico), Platón (República) y Aristóteles (Política). Antecedentes
LIC. ROSANNA SILVA F.
4. Imperio Romano Estructura Militar de Grandes Proporciones Iglesia
o Estructura Mundial Clásica Vigente
o Efectiva Planificación
5. Revolución Industrial
o Nuevos enfoques.
o Mayor utilización de la máquina.

7. o Planifican las actividades de producción.
o Nuevas pautas en las relaciones empresario - empleados.
6. Antecedentes Siglo XX
o Surgimiento de la sociedad socialista.
o Segunda Guerra Mundial.
o Nace la Comisión Económica para América Latina (CEPAL).
o Caída del comunismo.
o Globalización de negocios.
o Nuevas tecnologías y equipos.
 FASES DE LA PLANIFICACIÓN

8. El ciclo para planificar la formación en una Organización, es un proceso
sistemático con una serie de fases estrachamente interrelacionadas.
Pero nunca debe ser rígido, ya que el proceso se abordará en función de
las necesidades, de cómo y por qué un Departamento de Formación o un
grupo de profesionales se han visto involucrados y de cómo ha sido
solicitada esa información.
Este ciclo es el que define la actividad que conocemos como "Gestión de la
Formación". Es muy importante tener en cuenta que la formación no es un
objetivo en sí misma, sino que es un servicio que se presta al resto de la
Organización, por lo que sus objetivos deben venir fijados por los objetivos
de los grupos a los que sirve.
Por otra parte, nunca debe considerarse una responsabilidad exclusiva del
Departamento de Formación -o su equivalente-, sino integrarse en el
conjunto de todos los componentes de la Organización.

9. CONCLUSION
La planificación ha sufrido diferentes transformaciones desde sus inicios,
desde épocas primitivas, edad media, revolución industrial y hasta nuestros días,
logrando adaptarse a las nuevas exigencias y retos y aunque se rige por ciertas
normativas generales, cada compañía o institución posee características
diferentes como son las metas, el mercado y variable tanto internas como
externas, los autores (planificador, lideres y ejecutantes) entre otros, esto implica
que el análisis de los diferentes factores y variables es constante para lograr los
resultados esperados.
La planificación está comprometida en la fijación de los objetivos de la
organización y en las formas generales para alcanzarlos. La opción frente a la
planificación es la actividad aleatoria, no coordinada e inútil. Los planes efectivos
son flexibles y se adaptan condiciones cambiantes.
La planificación es un proceso que se encuentra presente en todas las actividades
en cuales nos desempeñamos, bien sea en la empresa, la política, familiar, etc. La
noción moderna de planificar involucra la idea de ejecución, los planes en las
organizaciones no se quedan en la pura de formulación sino que llevan implícito la
ejecución.

10. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
· Goodstein. L (2002). Planeación Estratégica Aplicada. Colombia: Mc
Graw Hill.
· Lerma. A. (2003). Planes estratégicos de Dirección. México: Gasca.
· López, J. (1994) ¿Cómo podemos repensar el futuro y la Planificación?
Cuadernos CENDES Nª 26. Año 11, segunda época, mayo – agosto.
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