planificacion

1. I.U.P “SANTIAGO MARIÑO”
ESCUELA 45 INGENIERIA INDUSTRIAL
GERENCIA INDUSTRIAL
SECCIÓN “S”
PROFESOR: ALCIDES CADIZ
REALIZADO POR:
XAVIER RODRIGUEZ
ALBIN HURTADO
PUERTO ORDAZ; JULIO 2016

2. INTRODUCCIÓN
La planificación consiste en coordinar los esfuerzos y los recursos dentro de las
organizaciones. Se ha dicho que la planificación es como una locomotora que
arrastra el tren de las actividades de la organización, la dirección y el control. Por
otro lado, se puede considerar a la planificación como el tronco fundamental de un
árbol imponente, del que crecen las ramas de la organización, la dirección y el
control. Sin embargo, el propósito fundamental es facilitar el logro de los objetivos
de la empresa. Implica tomar en cuenta la naturaleza del ámbito futuro en el cual
deberán ejecutarse las acciones planificadas.
Uno de los resultados más significativos del proceso de planificación es una
estrategia para la organización.

3.  PLANIFICACIÓN COMO PARTE DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
Existen diversos autores que expresan los diferentes tipos de planificación
y en este caso Julio Corredor, (2007). Lo demuestra de la siguiente manera:
"Según el país puede ser: socialista, capitalista, autocrática; Según el ámbito
geográfico puede ser: nacional o regional; según el ámbito jurídico puede ser:
publica o privada y según el enfoque puede ser administrativa, normativa o
estratégica. En la práctica ninguno de estos tipos se puede aplicar aisladamente;
es necesario combinarlos. La combinación que se va a desarrollar en este trabajo
es la de la planificación estratégica democrática y participativa".
Así mismo el autor analiza los aportes que dan teorías y disciplinas
científicas al proceso de la planificación los cuales los detalla en el siguiente orden
la teoría de la guerra y la teoría del poder, pero otro se están recién incorporando
como el estructuralismo, el análisis de sistema y la teoría de las situaciones
sociales.
Jean Piaget (1974) dice que la estructura "debe poder dar lugar a una
formación", lo cual seria una "obra del teórico" en la ciencia que corresponda el
concepto se centra en tres caracteres que comprenden la estructura: totalidad,
transformación y auto regulación.
APORTE BREVE DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO
Deducimos que la planificación es un proceso continuo que refleja los cambios del
ambiente en torno a cada organización y busca adaptarse a ellos para el
cumplimiento de metas establecidas.

4. Es la primera etapa del proceso administrativo, comprende el análisis y
diagnostico de la situación de la organización, identificación de las prioridades
(siendo importante jerarquizarlas), delimitación de las alternativas de acción,
elaboración de los objetivos y formulación del plan de acción. Es concebida como
"la articulación sistemática de las actividades que requieren de un tiempo, espacio,
información, técnica, recursos y organización para su desarrollo".
 ENFOQUES DE LA ORGANIZACIÓN
La planificación en este caso es muy general, no se encuentra acotada como en
los planteamientos tecnológicos y conforma una unidad con los procesos de
actuación y evaluación. Sirve, en todo caso, como medio y excusa para
intercambiar puntos de vista, compartir criterios y participar en la elaboración de
propuestas. La perspectiva socio-crítica enfatiza en la naturaleza política de las
instituciones, considerándolas como estructuras de poder, y en su capacidad para
promover y transformar la realidad. La planificación debe evidenciar, al respecto,
las disfunciones existentes y es el prólogo a un proceso de cambio que permita
mejorar el valor y sentido social de las organizaciones.
La mayor utilidad de estas propuestas se encuentra en los procesos de auto
evaluación institucional y en los procesos de cambio dirigidos desde dentro a
mejorar los procesos y prácticas formativas. Con gran repercusión en el desarrollo
profesional de los técnicos de formación, sus limitaciones afectan, sobre todo, a la
falta de propuestas prácticas sobre su aplicación en contextos formativos y a la
falta de una cultura coherente con la naturaleza y sentido de las propuestas

5. Presentamos a continuación dos aproximaciones, realizadas desde el ámbito de la
educación formal, que permiten apreciar un proceso más abierto y flexible que los
anteriormente analizados. La primera de ellas enfatiza más en los procesos
participativos, reconociéndose como una propuesta cultural; la segunda, sin
abandonar la necesidad de la participación, sitúa más sus referentes en el
contexto social y en el discurso entre los participantes (como método para extraer
elementos que inciden negativamente en la solución de los problemas que se
analizan)
 ANTECEDENTES DE LA PLANIFICACIÓN
A lo largo de la historia del mundo las organizaciones se han planteado unas
series de objetivos para resolver problemas de todo índole y estas
generaciones de personas, grupos, sociedades han creado conceptos, teorías,
espitemos, conocimientos para resolver planteamientos y lograr esos objetivos
planteados, han sufrido transformaciones y aprendizajes de generación en
generación, como a continuación exponemos los antecedentes de la
Planificación:
•Comunidad Primitiva
• Feudalismo
• China (Año 800 a. c.)
• Egipto (año 1200 a. c.)
• Antigua Grecia
• Imperio Romano
• Iglesia

6. • Revolución Industrial
• Siglo XX
1. Comunidad Primitiva
o Se agrupaban por edad y sexo en tribus.
o Colectivismo.
o No existe la figura del Estado.
o Instrumentos de trabajo: Piedra, bronce y el hierro, o cualquier otro elemento
de trabajo que pudiera proveerle la naturaleza.
o Producían para satisfacer las necesidades básicas de alimento.
o La actividad que mayormente practicaban era la agricultura
2. Feudalismo
o Se origina la figura de Gobierno - Estado como regulador de la propiedad
privada, producción y sociedad.
o Se definen las razas, generándose la división de clases sociales: Esclavos y
esclavistas.
o Los invasores se adueñan de los instrumentos de trabajo, medios de
producción, capital físico y humano (esclavos).
3. CHINA EGIPTO GRECIA: Constitución de Chow Pirámides Sócrates
(Enfoque Filosófico), Platón (República) y Aristóteles (Política). Antecedentes
LIC. ROSANNA SILVA F.
4. Imperio Romano Estructura Militar de Grandes Proporciones Iglesia
o Estructura Mundial Clásica Vigente
o Efectiva Planificación
5. Revolución Industrial
o Nuevos enfoques.
o Mayor utilización de la máquina.

7. o Planifican las actividades de producción.
o Nuevas pautas en las relaciones empresario - empleados.
6. Antecedentes Siglo XX
o Surgimiento de la sociedad socialista.
o Segunda Guerra Mundial.
o Nace la Comisión Económica para América Latina (CEPAL).
o Caída del comunismo.
o Globalización de negocios.
o Nuevas tecnologías y equipos.
El ciclo para planificar la formación en una Organización, es un proceso
sistemático con una serie de fases estrachamente interrelacionadas.
Pero nunca debe ser rígido, ya que el proceso se abordará en función de
las necesidades, de cómo y por qué un Departamento de Formación o un
grupo de profesionales se han visto involucrados y de cómo ha sido
solicitada esa información.
Este ciclo es el que define la actividad que conocemos como "Gestión de la
Formación". Es muy importante tener en cuenta que la formación no es un
objetivo en sí misma, sino que es un servicio que se presta al resto de la
Organización, por lo que sus objetivos deben venir fijados por los objetivos
de los grupos a los que sirve.
Por otra parte, nunca debe considerarse una responsabilidad exclusiva del

8. Departamento de Formación -o su equivalente-, sino integrarse en el
conjunto de todos los componentes de la Organización.
 DIFERENCIA ENTRE PLANIFICAR Y PLANIFICAR
ESTRATÉGICAMENTE
El planificar no solo consiste en un proceso cuando emprendes un
proyecto ya sea empresarial o en la vida cotidiana tomando el tiempo
necesario para poner en desarrollo los objetivos planteados por su parte la
planificación estratégica es un proceso que se utiliza en un campo
competitivo en el cual se estudia la situación se toma información
necesaria para así alcanzar las metas.
 RELACIÓN ENTRE PLANIFICAR Y TOMAR DECISIONES
La toma de decisiones es la capacidad de elegir un curso de acción entre
varias alternativas. Ahora bien, conforme aumenta la complejidad de la
situación aumenta la diversidad de las decisiones y la forma en que se
toman, va de una toma de decisiones instintiva a procesos guiados por el
pensamiento racional. La toma de decisiones es un constantemente decidir
lo qué debe hacerse; quién ha de hacerlo; cuándo y dónde, y cómo se hará.
Sin embargo, la toma de decisiones sólo es un paso de la planificación.
 FASES O PASOS DE LOS DISTINTOS ENFOQUES
.

9. Fases de la planificación:
a) Definir el objetivo.
b) Establecer premisas y restricciones.
c) Analizar la información.
d) Desarrollar planes alternativos.
e) Elegir el mejor plan
f) Desarrollar planes derivados
g) Atender a la ejecución.
Fases de la planificación estratégica:
a) Identificación de las estrategias actuales.
b) Identificación de las metas estratégicas potenciales.
c) Selección de metas estratégicas.
d) Evaluación y ejecución de las estrategias.
 DIFERENCIA ENTRE PLANIFICAR (PLANIFICACIÓN) Y PLANEAR
(PLANEACIÓN)

10. Planear y determinar los objetivos consiste en seleccionar por
adelantado el mejor camino para lograrlos. La planeación determina
dónde se pretende llegar, qué debe hacerse, cómo, cuándo y en qué
orden. Y la planificación permite el alcance de los objetivos que se
pretenden alcanzar en un tiempo determinado; destacando el hecho de
que la planificación es una etapa mecánica prediseñada en función a un
análisis racional y sistemático de las necesidades y actividades que se
pretenden desarrollar.
CONCLUSION
La planificación está comprometida en la fijación de los objetivos de la
organización y en las formas generales para alcanzarlos. La opción frente a la
planificación es la actividad aleatoria, no coordinada e inútil. Los planes efectivos
son flexibles y se adaptan condiciones cambiantes.
La planificación es un proceso que se encuentra presente en todas las actividades
en cuales nos desempeñamos, bien sea en la empresa, la política, familiar, etc. La
noción moderna de planificar involucra la idea de ejecución, los planes en las
organizaciones no se quedan en la pura de formulación sino que llevan implícito la
ejecución.

11. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• Lerma. A. (2003). Planes estratégicos de Dirección. México: Gasca.
• López, J. (1994) ¿Cómo podemos repensar el futuro y la Planificación?
Cuadernos CENDES Nª 26. Año 11, segunda época, mayo – agosto.
Página 193.
• Goodstein. L (2002). Planeación Estratégica Aplicada. Colombia: Mc
Graw Hill.