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1. Integrantes:
Jopsam Sequera C.I 25.348.518
Gruber Lameda C.I 25.442.718

2. La Web 2.0 en esencia es la
evolución de la Web o Internet en
el que los usuarios dejan de ser
usuarios pasivos para convertirse
en usuarios activos, que
participan y contribuyen en el
contenido de la red siendo
capaces de dar soporte y formar
parte de una sociedad que se
informa, comunica y genera
conocimiento.

3. El término fue acuñado por
Tim O'Reilly en 2004para
referirse a una segunda
generación en la historia de la
Web basada en comunidades
de usuarios y una gama
especial de servicios.
La Web 1.0 es la Web
tradicional que todos
conocemos, de la cual
ha evolucionado la
Web 2.0.

4. Se ha pasado de una Web
estática, a una Web participativa
y colaborativa.
Son los usuarios los protagonistas
creando y compartiendo
contenidos, participando,
opinando y relacionándose.
Se ha pasado de la Web de
los datos a la Web social.

5. La Web 2.0 es un contexto
en el convergen los medios, los
usuarios, los servicios y las
herramientas.
Sintetiza los tres
niveles del saber: el
acceso abierto a los
datos, la
transformación de
estos en información
y la creación
colaborativa de
nuevo conocimiento

6. Fomenta la participación, la
posibilidad de conversar e
interactuar. Es por lo que se
destaca su gran componente
de socialización, ya que da
lugar a una red de
conocimiento compartido por
un mayor número de personas
y que a su vez comparten una
mayor utilidad de los servicios
y redes sociales

7. Ejemplos de Web 2.0:
•Wikipedia
•Google AdSense (Servicios Publicidad)
•Flickr (Comunidades fotográficas)
•BitTorrent (Distribución de contenidos)
•Napster (Descargas de música)
•Wikis (Administradores de contenidos)
•Google Maps
•Blog o Bitácora.
•Etc. Mapa visual de la Web 2.0 en el que
aparecen todos los ejemplos

8. Web 2.0 y Educación
La web 2.0 ofrece innumerables
posibilidades educativas.
Conocer, compartir, crear,
participar, relacionarse, etc. que
son importantes objetivos
educativos.
Nos proporciona medios y
herramientas que no se deberían
desaprovechar en el proceso de
enseñanza aprendizaje.

9. La información ya no está solamente
en los centros educativos, ni en los
libros de texto, la información también
está en la red, circula fuera del aula, y
por tanto uno de los retos
fundamentales debería ser el
desarrollar en los alumnos las
competencias y destrezas necesarias
para buscar, recopilar y procesar esa
información y convertirla en
conocimiento.

10. La Web 2.0 tiene un gran
componente social ya que
potencia la comunicación,
la colaboración y el
intercambio. Este gran
componente, es muy
propicio para la docencia
y el proceso de enseñanza
aprendizaje debido a que
éstos se basan en la
comunicación y el
intercambio de
información.

11. En definitiva beneficia a los
docentes ya que contiene alta
potencia y alcance ya que a
través de ella se puede
desarrollar valores de
participación, colaboración y
construcción colectiva del
conocimiento.