este trabajo nos muestra, cuantas son las calificaciones minimas que sacan determinados alumnos para aprobar un examen

1. ELIZABETH LEDEZMA DE LA PEÑA
ESTADISTICA 1
LIC. GERARDO EDGAR MATA ORTIZ
EJERCICIO 5
DATOS AGRUPADOS

2. 1
EJERCICIO 5
DATOS AGRUPADOS
 Las calificaciones que se están mostrando, son una
población conceptual, ya que nuestra población, son las
materias
 Es una población finita ya que nos están dando un
determinado número como máximo y uno como mínimo. (de
0 a 100)
 Es solo una muestra, ya que solo se están estudiando las
calificaciones de los aspirantes a ingresar y no todos los
estudiantes de la universidad
 La variable de interés es la calificación mínima que pueden
llegar a tener los estudiantes.
FACTORES QUE
INFLUYEN EN EL
BAJO RENDIMIENTO
ACADÉMICO
La calidad de la educación en
nuestro país es baja, y de ello nos
podemos dar cuenta por medio
de las estadísticas escolares ,los
exámenes nacionales aplicados
a los alumnos, y el rendimiento
que tiene cada uno de ellos en la
escuela. Existen los factores
económicos, sociales, familiares,
de salud, la ética que tenga
elprofesor, y el nivel de
coeficiente intelectual del
alumno, estos tienen gran
influencia en este problema,
debido a que es uno de los más
importantes que enfrentamos hoy
en día en nuestra nación, yaque
son determinantes en la
formación y en el proceso
educativo de cada uno de los
niños, que como ya sabemos
todos tienen características,
problemas y necesidades
diferentes de aprendizaje.

3. 2
MARCAS DE
CLASE
LIMITE
INFERIOR
LIMITE
SUPERIOR | |fi
35,5 41 38,25 5 5 0,01666667 2% 5,55556E-05 191,25 137,9125 3803,97153
41 46,5 43,75 3 8 0,01 3% 0,010055556 131,25 66,2475 1462,91042
46,5 52 49,25 25 33 0,08333333 11% 0,093388889 1231,25 414,5625 6874,48266
52 57,5 54,75 49 82 0,16333333 27% 0,256722222 2682,75 543,0425 6018,26851
57,5 63 60,25 65 147 0,21666667 49% 0,473388889 3916,25 362,8625 2025,67991
63 68,5 65,75 76 223 0,25333333 74% 0,726722222 4997 6,27 0,517275
68,5 74 71,25 43 266 0,14333333 89% 0,870055556 3063,75 232,9525 1262,02017
74 79,5 76,75 32 298 0,10666667 99% 0,976722222 2456 349,36 3814,1378
79,5 85 82,25 11 309 0,03666667 103% 1,013388889 904,75 180,5925 2964,87737
85 90,5 87,75 2 311 0,00666667 104% 1,020055556 175,5 43,835 960,753613
SUMA 19749,75
MEDIA
ARITMETICA 65,8325
DESVIACION
MEDIA 7,792125
VARIANZA 97,2920641
DESVIACION
ESTANDAR 0,32430688
CLASES O CATEGORIAS
INTERVALOS FRECUENCIAS
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y
DISPERSION
=
)2 fi

4. 3