“Educa a los niños y no será necesario castigar a los hombres” Pitágoras

1. SOS: Abandono
Escolar
Mtra. Lilia López Ceniceros

2. La frase del día:
“Educa a los niños y no será
necesario castigar a los
hombres”
Pitágoras

3. La deserción escolar
 Fenómeno presente tanto en los sistemas educativos de países poco
industrializados, como en vías de desarrollo.
 En el caso de los países industrializados (OECD) las estadísticas de abandono
escolar se concentran en los estudios terciarios, es decir post secundarios.
 En Latinoamérica las estadísticas más alarmantes de deserción escolar se
concentran en la educación media, tanto en la secundaria básica, como en la
secundaria superior o bachillerato.
 De acuerdo con recientes estudios (2012) de la UNICEF y el Banco Interamericano
de Desarrollo, uno de cada dos adolescentes logra completar la secundaria

5. En México
 La deserción escolar es un fenómeno que se ha acrecentado hasta el punto de alcanzar
a poco más de la cuarta parte de los estudiantes potenciales de entre 12 y 18 años de
edad en el país.
 Detener este crecimiento, supone intervenir a nivel de la economía de las
familias, pero también a nivel de los niños y adolescentes, todo con la finalidad de que
sus consecuencias, tanto sociales como individuales, reduzcan sus efectos.
 Además de constituir un problema que afectará la etapa adulta de los individuos –ya
que supone una deficiente capacitación para establecer relaciones interpersonales y
laborales satisfactorias– la deserción escolar es una condición que colabora en la
adopción de conductas que ponen en riesgo la seguridad, desarrollo, libertad e
incluso, la vida.

6. Causas: desafiliación escolar
 Una de las principales causas para
salirse de la escuela es porque los
jóvenes no encuentran relevancia a
lo que estudian.
 Los alumnos no parecen estar
motivados o que tener interés por
alguna área del currículum, lo que lo
anuncian como aburrimiento.

7. En Sinaloa
100
76
53
25
93
72
35
8
Primaria Secundaria Preparatoria Universidad
Ingresan Egresan

9. Factores de riesgo personales
• Características personales heredadas
• Discapacidad para aprender o trastorno
emocional
• Responsabilidades adultas tempranas
• Muchas horas de trabajo
• Responsabilidad paterna o materna
• Actitudes, Valores y Comportamientos
sociales
• Grupos de pares de alto riesgo
• Comportamiento de alto riesgo social
• Compromiso con la escuela
• Baja asistencia
• Bajas expectativas educativas
• Falta de esfuerzo
• Poca identificación con la escuela
• No participación en actividades extracurriculares
• Mal comportamiento
• Agresión temprana
• Vida social muy activa fuera de la escuela
• Rendimiento escolar

10. Factores de riesgo familiares
• Características familiares de fondo
• Alta movilidad familiar
• Bajo nivel de educación de los padres
• Un gran número de hermanos
• No vivir con ambos padres biológicos
• Interrupción familiar
• Compromiso familiar con la educación
• Pocas expectativas educativas
• Un hermano ha abandonado
• Poco contacto con la escuela
• Falta de conversación sobre la escuela

11. Indicadores de Riesgo
Ausentismo
Bajo rendimiento
Conductas sociales desviadas

12. Programas de Prevención en
Latinoamérica
 Transferencias Monetarias Condicionadas
 Segunda Oportunidades Educativas
 Aceleración de Aprendizajes

13. Elevar la educación en comunidades en situación de pobreza
en Sinaloa por medio de programas educativos y
emprendedores a niños y jóvenes
Objetivos:
 Elevar el nivel de desempeño académico de alumnos de
primaria y secundaria
 Enseñar habilidades sociales necesarias para la resiliencia
 Orientación vocacional
 Habilidades para la búsqueda y retención de empleo
Nuestra Labor: El Emprendizaje

14. Nuestros programas:
 Joven Emprendedor: impartido a niños, jóvenes y padres
de familia.
 Programas de tutorías y regularización académica a
estudiantes en peligro de reprobación.
 Clubes sabatinos de arte, computación y deporte.
 Programa de habilidades laborales para estudiantes de
preparatoria.
 Programas de educación financiera infantil, juvenil y a
padres de familia.

15. Nuestros programas:
 Ayudan a evitar la deserción escolar y conductas negativas.
 Mejoran la calidad de vida de los menores dándoles una
oportunidad de convertirse en adultos mas comprometidos.
 Promueven la tolerancia y la comprensión entre los
distintos sectores sociales.
 Es un elemento importante para la cohesión social.

16. ¿Cómo puedes ayudar?
 Infórmate
 Intégrate al voluntariado corporativo Proeduca
 Beca a estudiantes para que tomen nuestros programas en
su escuela.

17. Proeduca.org.mx
714.82.32
direccion@proeduca.org.mx