1. 1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : LA LIBERTAD
2. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL : PATAZ- TAYABAMBA
3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : RAFAEL NAVARRO GRAU
4. MODALIDAD : EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
5. NIVEL : SECUNDARIA
6. GRADO / SECCIÓN : PRIMERO: A y B
7. ÁREA : (E.P.T)COMPUTACIÒN
8. AÑO ACADÉMICO : 2019
9. HORAS SEMANALES : 02ES (03)
10. DOCENTE : ELMER ARANDA ALTAMIRANO
11. DIRECTORA : ALEX PINO JARA
II.-SITUACIÓNSIGNIFICATIVA
En laInstituciónEducativaNº80508 “Rafael NavarroGrau”, Distritode Parcoy,Provinciade Pataz,gran
porcentaje de alumnosyaseapor iniciativapropiaolade suspadresse dedicana trabajar enhorarios
nocturnos, realizando trabajos de carga en las minas artesanales, ante esto planteamos a los
estudiantes.
¿Utilizamos Microsoft Word para narrar c como es el trabajo en la minas?
III. ENFOQUES TRANVERSALES:
ENFOQUES
TRANSVERSALES
ACTITUDES
OBSERVABLES
I
BIMESTRE
II
BIMESTRE
III
BIMESTRE
IV
BIMESTRE
INTERCULTURALIDAD Demuestra
toleranciay
respetoporlas
diferentes
perspectivas
culturales
X X X X X X
Utilizamos Microsoft Word para elaborar documentos
administrativos básicos para una empresa.
I. DATOS INFORMATIVOS:
2. IV.- APRENDIZAJESESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESENPEÑOS
Gestiona
Proyectos De
Emprendimiento
Económico O
Social
Crea propuestade
valor.
Aplica habilidades
técnicas.
Trabaja
cooperativamente
para lograr
objetivosymetas.
Evalúa los resultados del
proyecto de
emprendimiento
Emplea correctamentelainterfazdel procesadorde
textos.
Aplica formato de texto a los caracteres y párrafos
de los documentos.
Guarda los documentos correctamente en el
dispositivo.
Inserta correctamente encabezado ypíe de página
al documento.
Inserta numeración y/o viñetas a las diversas listas.
V.- CAMPOSTEMÁTICOS
Procesadordetextos: inicioy cierredelprograma.
Interfaz del procesadordetextos.
Formatoaltexto: formatoalcarácter,párrafo.
Guardardocumentos.
Formatoaldocumento:encabezadoypie de página.
mediante el
dialogo.
Se combate la
discriminación
mediante la
comprensiónde
la
pluriculturalidad.
Se estimulaal
diálogosobre las
diferentes
manifestaciones
culturales.
3. Listas: listas conviñetas, listas numeradas.
VI. PRODUCTO(S)MÁSIMPORTANTE(S)
Carta.
Solicitud.
Oficio.
VI.- SECUENCIADELAS SESIONES
Sesión1 (2 horas)
Título:Procesadorde textos
Sesión2 (2 horas)
Título:Encabezado y pie de página.
Indicador:
Emplea correctamente la interfaz del
procesador de textos.
Aplicaformatode textoa loscaracteres y
párrafos de los documentos.
Campo temático:
Procesador de textos: inicio y cierre del
programa.
Interfaz del procesador de textos.
Formato al texto: formato al carácter,
párrafo.
Actividad:
Elabora una carta.
Indicador:
Insertacorrectamente encabezadoypíe
de páginaal documento.
Guarda el documentocorrectamente en
el dispositivo.
Campo temático:
Formato al documento:encabezadoypie
de página.
Guardar documentos.
Actividad:
Elabora una solicitud.
Sesión3 (2 horas)
Título:Listas.
Indicador:
Inserta numeración y/o viñetas a las
diversas listas.
Campo temático:
Listas:listasconviñetas,listasnumeradas.
Actividad:
Elabora un oficio.
VII.- EVALUACIÓN
Competencias Capacidades Indicadores
4. Comprensión y
aplicación de
tecnologías
Diseñadocumentos
haciendo uso del
procesador de
textos.
Emplea correctamente la interfazdel procesador de textos.
Aplica formato de texto a los caracteres y párrafos de los
documentos.
Guarda los documentos correctamente en el dispositivo.
Inserta correctamente encabezado y píe de página al
documento.
Inserta listas con pertinencia a los párrafos.
VIII.MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
Microsoft Word 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pdf
Estudios generales – informática básica. Disponible en
http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
Ministerio de Educación (2009). Diseño Curricular Básico (2° ed.). Lima.
MinisteriodeEducación(2010).OrientacionesparaelTrabajoPedagógicodelÁreadeEducaciónparael
Trabajo (4° ed.). Lima: Corporación Gráfica Navarrete S.A.
Proyecto Educativo Nacional al 2021 - La educación que queremos para el Perú.
Ley General de Educación Nº 28044
Páginas web de Internet
Proyector multimedia.
Computadora.