Relatoria del Proyecto TIC

1. OFFLINEACTIVIDAD (32)
Los estudiantes exponiendo los resultados
Nombres y apellidos del docente: SONNY GOMEZ, LUZ AMPARO CARRILLO,
MARLEN GOMEZ, SILENIS SOLANO, MARIA
ESTELA PUCHE
InstituciónEtnoeducativa: MONTE ALVERNIA
Sede: PRINCIPAL
Municipio: BARRANCAS
Departamento: LA GUAJIRA
Pasos para elaborar una relatoría:
1. Nombre del Proyecto Educativo TIC: escriba el nombre del Proyecto
Educativo TIC.
MEJORANDO LA INTERPRETACIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO
CUARTO DE LA INSTITUCIÓN ETNOEDUCATIVA MONTE ALVERNIA DEL MUNICIPIO DE
BARRANCAS.
2. Área de conocimiento: escriba el área donde aplicó el Proyecto Edu-
cativo TIC.
LENGUA CASTELLAN A
3. Competencia: escriba la competencia que desarrollarán los estudian-
tes con la aplicación del Proyecto Educativo TIC.
TEXTUAL, LITERARIA, ORTOGRAFICA, GRAMATICAL.
4. HerramientasTIC: mencione las herramientas TIC que usó en la aplicación
del Proyecto Educativo TIC.
TABLET, SITIOS WEB, COMPUTADORES, VIODEOBEAM.
5. Contenidos digitales: mencione las herramientas TIC que empleó en la

2. OFFLINEACTIVIDAD (32)
Los estudiantes exponiendo los resultados
aplicación del Proyecto Educativo TIC.
ZOOBURST, YOUTUBE EDUCACIÓN EN ESPAÑOL, EDUCAPLAY.
6. Idea principal de aprendizaje: relate la idea principal sobre la aplicación
de las actividades del Proyecto Educativo TIC, es decir, mencione el gran
resultado de aprendizaje. Realice este punto en un párrafo de mínimo 5
reglones Con los estudiantes del grado cuarto se logró un resultado
positivo, esto se vio reflejado con un porcentaje de 83,7%, lo cual
demuestra que los estudiantes mejoraron las dificultades en la
interpretación y análisis de textos. Donde le permitirá argumentar y escribir
textos cortos utilizando las herramientas del proyecto educativo TIC.

3. OFFLINEACTIVIDAD (32)
Los estudiantes exponiendo los resultados
Argumentación: señale por qué es importante el resultado de aprendizaje en el desarrollo de
las competencias de los estudiantes, las cuales fueron propuestas en el Proyecto Educativo
TIC. Realice este punto en mínimo 6 reglones. El result ado de aprendizaje en el desarrollo de
competencias de los estudiantes es importante porque a través de ellos estimularon sus habilidades en el analisis
y la interpretación de los textos leidos, donde los niños aprendieron a clasificar y sustentar mejor sus ideas que le
permiten obtener un conocimiento significativo con la aplicación de las diferentes estrategias que se desarrollaron
en esta jornada y la implementación y utilización de las diferentes páginas web relacionadas con las dificultades
presentadas.
7.
8. Momentos centrales de la aplicación de la experiencia: relate 3
momentos de enseñanza y aprendizaje al aplicar el Proyecto Educativo TIC.
-Aplicación de actividad diagnostica
-Observación y análisis de video “La ratita presumida”
-Construcción de narraciones por parte de cada estudiante.
9. Conclusiones: escriba 3 conclusiones de la aplicación del Proyecto
Educativo TIC, es decir escriba por qué fue importante aplicar el Proyecto
Educativo TIC para potenciar el aprendizaje de los estudiantes, qué mejoraría
y por qué podría seguir aplicando el Proyecto con sus estudiantes.
- Es importante porque de esta manera se puede mejorar el análisis y la
interpretación de diferentes textos para contribuir en el aprendizaje
significativo de los niños.
- Aplicar nuevas herramientas y estrategias para seguir mejorando el
desempeño de nuestros estudiantes.
- Estos proyectos se deben seguir aplicando porque nos permiten en

4. OFFLINEACTIVIDAD (32)
Los estudiantes exponiendo los resultados
nuestra labor como docente implementar diferentes y novedosas
estrategias en aras de alcanzar la excelencia en los estudiantes y en la
institución utilizando las herramientas TIC.