1. UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO
CAMPUS TEXCOCO
BACHILLERATO
GUIA PARA EXAMEN
ORDINARIO/EXTRAORDINARIO
ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO
ACADEMIA DE CIENCIAS SOCIALES
Instrucciones para el manejo de la guía de estudios:
1. Lee con atención el objetivo de la asignatura, los objetivos específicos y los
contenidos por unidad que debes conocer.
2. Define conceptos, realiza cuadros comparativos, mapas conceptuales, mapas
mentales, acrósticos, elabora esquemas, redacta resúmenes e investiga en la
bibliografía sugerida en esta guía y de tus apuntes.
3. Completa los esquemas de la guía.
4. Analiza, reflexiona los temas. No los memorices.
5. Solicita información y asesorìa con el profesor responsable de la asignatura.
6. Una vez tomado en cuenta lo anterior estarás preparado para tu examen.
7. Recuerda conocimiento es poder.
TE DESEAMOS ÉXITO EN EL MISMO
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÈXICO
BACHILLERATO
“POR SIEMPRE REPONSABLE DE LO QUE SE HA CULTIVADO”

2. OBJETIVO GENERAL: Comprender la situación económica, política y social de México
actual, a través de la aplicación de los elementos teórico-metodológicos de las ciencias
sociales en el análisis de los cambios estructurales asumidos por la sociedad mexicana, para
explicar su impacto y con ella contribuir a la construcción de un mejor nivel de vida.
UNIDAD 1. Aspectos teórico-metodológicos para el análisis de la estructura
socioeconómica de México.
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Que el estudiante comprenda las diversas categorías de
análisis, mediante la aplicación de elementos teórico-metodológicos de las ciencias sociales
ala estructura socioeconómica de México.
CONTENIDO DE LA UNIDAD: 1.1 Estructura, 1.2 Modernización, 1.3 Subdesarrollo.
GUÌA DE PREGUNTAS:
Define Estructura de acuerdo a las siguientes teorías: Materialismo Histórico y
Estructural-Funcionalismo.
Diferencia entre estructura económica, política y social.
Realiza un esquema para diferenciar las características de los modelos económicos
implantados en México: modelo de crecimiento hacía afuera y modelo de crecimiento
hacía adentro.
Define que es Modernización.
 ¿Cuáles son las condiciones que necesita una sociedad tradicional para transitar a una
Sociedad Moderna?
Desarrolla los cambios económicos, políticos, sociodemográficos y culturales que
conlleva el procesos de modernización.
Completa el cuadro:
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
PAISES SUBDESARROLLADOS (5) PAISES DESARROLLADOS (5)

3. UNIDAD II. México, la industrialización con estabilidad (1940-1970).
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Que el estudiante comprenda los procesos de
industrialización en Mèxico, a atravès del análisis del Estado Benefactor y las políticas
socioeconómicas, para explicar las condiciones en que se genera el desarrollo y su situación
actual.
CONTENIDO DE LA UNIDAD: 2.1El Estado Benefactor, 2.2 Política de sustitución de
importaciones, 2.3 Modelo de desarrollo estabilizador.
GUÌA DE PREGUNTAS:
Elabora un esquema que contenga las características políticas, económicas y sociales de
los gobiernos de Calles, periodo del Maximato y gobierno de Lázaro Cárdenas.
Contesta como surge y que papel juega el partido oficial en el proyecto de Estado.
Investiga sobre la política obrera aplicada por Cárdenas.
Explica la importancia que se le dio a la Industria en el modelo económico de
sustitución de importaciones.
Realiza un Esquema con las características económicas, sociales, políticas etc. de los
modelos económicos: sustitución de importaciones y desarrollo estabilizador.
Analiza los puntos de crisis del desarrollo estabilizador. (1946-1971)
Investiga sobre las causas del movimiento estudiantil del 68.
UNIDAD III. Crisis y fin del Estado Benefactor en México (1970-1982)
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante determinara las causas que originaron el
agotamiento del modelo estabilizador, mediante el análisis de la situación económica,
política y social, para explicar el surgimiento del proyecto globalizador y neoliberal actual.
CONTENIDO DE LA UNIDAD: 3.1Agotamiento del modelo de desarrollo estabilizador,
3.2 Transición del sistema político 3.3 Modelo de desarrollo compartido
GUIA DE PREGUNTAS:
Explica cual es la diferencia del modelo económico de desarrollo estabilizador y el
modelo de desarrollo compartido.
Menciona las causas del fracaso del modelo de desarrollo compartido.
Con cual sector económico rompe Echeverría y porque.

4. Escribe los puntos principales de la reforma política-electoral de que realizó Luis
Echeverría.
En que año llevo a cabo. López Portillo la reforma política-electoral que marco una
nueva etapa en los procesos electorales y que partidos fueron convocados.
Cual fue el propósito de las reformas políticas-electorales de ambos presidentes.
Cuales son los artículos reformados y que artículo se refiere al establecimiento del
sistema de elección mixta para diputados y que contiene el articulo 41.
UNIDAD IV. Neoliberalismo y la Globalización en México (1982-2000)
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Que el estudiante comprenda los cambios estructurales del
país, a a través del análisis del modelo neoliberal, para explicar la situación actual de
México.
CONTENIDO DE LA UNIDAD: 4.1 Modelo neoliberal, 4.2 Reformas económicas y su
impacto, 4.3 Hacía una nueva estrategia de desarrollo.
GUIA DE PREGUNTAS:
Escribe las políticas económicas más relevantes de cada gobierno de cuerdo al modelo
Neoliberal.
Modelo Neoliberal 1982-2000
Miguel de la Madrid Salinas de Gortari Ernesto Zedillo
 Desarrolla en un breve resumen cual es la diferencia del Estado Benefactor
aplicado en la década de los 40s, al modelo neoliberal actual. (Mapa
conceptual)
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
1. Delgado de Cantu Gloria. México: Estructuras políticas, económicas y sociales, Ed.
Alambra mexicana, México, 1996.

5. 2. Puga Espinosa, Cristina. México: La modernización contradictoria, Ed. Alambra
mexicana, México, 1995.
3. Anaya Perez, Marco Antonio. Todos somos marcos, UACH, México, 2000.
4. Urquidi, Víctor. México en la globalización , FCE, México 1997.