SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Imperio medio                    Época Tardía
            2050-1650                        684-30 a.C.
            a.C.




Imperio
antiguo                     Imperio nuevo
2686-                       1550-1069 a.C.
2160 a.C.
© Capital: Menfis
©: Período: De estabilidad y properidad
© Grandes pirámides: Tumbas donde se guardaban los
cuerpos inertes de los faraones junto a sus tesoros y
riquezas.-
MAPA DE
                               TEBAS


©Capital: Tebas
©Guerras e
invasiones
             ENTRADA
             AL
             TEMPLO
             DE AMÓN-
             RA
                  TUMBA DE
                  HATSHEPSUT
© Capital: Tebas y Tell-el-Amarna
© Expansión territorial de Ramsés II
©Amenofis IV proclama el monoteísmo
©Fin del Egipto unificado.
© Siglo VI a.C.: Egipto se convierte en
provincia Persa.
©332 a.C.: Conquista de Alejandro Magno.
©69-30 a.C.: Egipto, provincia romana.
LA SOCIEDAD EN EGIPTO

 -El faraón era el jefe supremo
-Tenia el poder absoluto
-Era considerado un Dios (no se le podia tocar ni
mirar a los ojos)
-Simbolizaba la unidad del país
-Impartia orden y justicia
-Autoridad incontestable
-Tenia funcionarios que gobernaban en su nonbre
(visires y gobernadores)
-Se le representaba con distintos simbolos de
divinidad.
LOS SIMBOLOS DEL FARAÓN


                 Los símbolos del faraón
                  simbolizaban su poder
                             y divinidad



   D-Cobra                         E-Corona
   diosa Áspid                     Alto Egipto

                                    B-Latigo
A- Cetro                            (mando)
(autoridad)


C- Barba
(Eternidad)
LOS PRIVILEGIADOS

                  ®Los altos funcionarios: los gobernadores,
                         los jefes del ejercito y los sacerdotes,
                   constituían la clase social más importante
                                              del Antiguo Egipto.
                 ®Los nobles: Poseían extensos territorios y
Guerrero           enormes riquezas. El faraón les otorgaba
egipcio          tierras y los favorecia con cargos y regalos.
                  ®Sacerdotes: Los sacerdotes atendían los
                       innumerables templos. Dirigia los ritos
                             religiosos y practicaba la ciencia(
                         astronomia..), dominaban la escritura
                    jeroglifica y administraban las Tierras del
                                                          templo.
           Escriba ®Los escribas: conocian los secretos del
                               calculo y de la escritura egipcia.
EL PUEBLO DE EGIPTO


  ® Los campesinos: constituian la mayoria
de la población aunque eran libres, estaban
        ligados a la Tierra , que pertenecia al
faraón, a los nobles o a los templos. Debian
          entregar una parte de los productos
 obtenidos de la tierra a los funcionarios del
                                        faraón.
       ® Los artesanos y comerciantes: Los
  oficios más difundidos eran los tejidos del
      lino, la manipulación de la piedra y los
                       metales, la orfrebreria.
LOS ESCLAVOS



 Estaban por debajo del resto
   de la población y en peores
           condiciones, se les
consideraba objetos, se podian
  comprar y vender y no tenian
              derecho alguno.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

01 egipto
01 egipto01 egipto
01 egipto
 
El antiguo egipto
El antiguo egiptoEl antiguo egipto
El antiguo egipto
 
8 LAS GRANDES CIVILIZACIONES ANTIGUAS
8 LAS GRANDES CIVILIZACIONES ANTIGUAS8 LAS GRANDES CIVILIZACIONES ANTIGUAS
8 LAS GRANDES CIVILIZACIONES ANTIGUAS
 
Egipto
EgiptoEgipto
Egipto
 
Diapositiva de los egipcios
Diapositiva de los egipciosDiapositiva de los egipcios
Diapositiva de los egipcios
 
La civilización egipcia ubicación y periodos importanes
La civilización egipcia ubicación y periodos importanesLa civilización egipcia ubicación y periodos importanes
La civilización egipcia ubicación y periodos importanes
 
Egipto
EgiptoEgipto
Egipto
 
Egipto organización politico económica
Egipto  organización  politico económicaEgipto  organización  politico económica
Egipto organización politico económica
 
Egipto Presentacion PP
Egipto Presentacion PPEgipto Presentacion PP
Egipto Presentacion PP
 
Primeras civilizaciones
Primeras civilizacionesPrimeras civilizaciones
Primeras civilizaciones
 
EGIPTO
EGIPTOEGIPTO
EGIPTO
 
Otras realidadespoa
Otras realidadespoaOtras realidadespoa
Otras realidadespoa
 
Egipto
EgiptoEgipto
Egipto
 
El Oriente de la Antigüedad
El Oriente de la AntigüedadEl Oriente de la Antigüedad
El Oriente de la Antigüedad
 
Egipto
EgiptoEgipto
Egipto
 
Esquemas primer parcial hau
Esquemas primer parcial hauEsquemas primer parcial hau
Esquemas primer parcial hau
 
Egipto-Datos
Egipto-DatosEgipto-Datos
Egipto-Datos
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 
Egipcios para niños
Egipcios para niñosEgipcios para niños
Egipcios para niños
 
EGIPTO
EGIPTOEGIPTO
EGIPTO
 

Destacado

Destacado (8)

Imperio nuevo
Imperio nuevoImperio nuevo
Imperio nuevo
 
Egipto, imperio nuevo
Egipto, imperio  nuevoEgipto, imperio  nuevo
Egipto, imperio nuevo
 
Pintura Egipcia
Pintura EgipciaPintura Egipcia
Pintura Egipcia
 
arte egipcio
arte egipcioarte egipcio
arte egipcio
 
El egipto de los faraones 1 eso javier vs cristian
El egipto de los faraones 1 eso javier vs cristianEl egipto de los faraones 1 eso javier vs cristian
El egipto de los faraones 1 eso javier vs cristian
 
Principales áreas culturales del mundo
Principales áreas culturales del mundoPrincipales áreas culturales del mundo
Principales áreas culturales del mundo
 
Etapas de egipto
Etapas de egiptoEtapas de egipto
Etapas de egipto
 
Egipto
EgiptoEgipto
Egipto
 

Similar a Egipto (20)

material_2019D1_HUM111_01_120330 (1).pptx
material_2019D1_HUM111_01_120330 (1).pptxmaterial_2019D1_HUM111_01_120330 (1).pptx
material_2019D1_HUM111_01_120330 (1).pptx
 
Presentacion egipto
Presentacion egiptoPresentacion egipto
Presentacion egipto
 
Imperios teocráticos de regadío (Egipto) 1
Imperios teocráticos de regadío (Egipto) 1Imperios teocráticos de regadío (Egipto) 1
Imperios teocráticos de regadío (Egipto) 1
 
Civilizacion egipcia
Civilizacion egipcia Civilizacion egipcia
Civilizacion egipcia
 
Ainoa y laura
Ainoa y lauraAinoa y laura
Ainoa y laura
 
Egipto. Fran
Egipto. FranEgipto. Fran
Egipto. Fran
 
Egipto
EgiptoEgipto
Egipto
 
EL ARTE EGIPCIO.pptx
EL ARTE EGIPCIO.pptxEL ARTE EGIPCIO.pptx
EL ARTE EGIPCIO.pptx
 
EL ARTE EGIPCIO.pdf
EL ARTE EGIPCIO.pdfEL ARTE EGIPCIO.pdf
EL ARTE EGIPCIO.pdf
 
EL ARTE EGIPCIO.pdf
EL ARTE EGIPCIO.pdfEL ARTE EGIPCIO.pdf
EL ARTE EGIPCIO.pdf
 
arte Y Estilos
arte Y Estilosarte Y Estilos
arte Y Estilos
 
Las civilizaciones fluviales
Las civilizaciones fluvialesLas civilizaciones fluviales
Las civilizaciones fluviales
 
Los egipcios
Los egipciosLos egipcios
Los egipcios
 
Egipto. MJose
Egipto. MJoseEgipto. MJose
Egipto. MJose
 
Cultura-Egipcia.pptx
Cultura-Egipcia.pptxCultura-Egipcia.pptx
Cultura-Egipcia.pptx
 
Egipto. Raquel_1
Egipto. Raquel_1Egipto. Raquel_1
Egipto. Raquel_1
 
Culturas del Antiguo Egipto
Culturas del Antiguo EgiptoCulturas del Antiguo Egipto
Culturas del Antiguo Egipto
 
Tema10. las civilizaciones fluviales, mesopotamia y egipto
Tema10. las civilizaciones fluviales, mesopotamia y egiptoTema10. las civilizaciones fluviales, mesopotamia y egipto
Tema10. las civilizaciones fluviales, mesopotamia y egipto
 
Egipto 1ª parte
Egipto 1ª parteEgipto 1ª parte
Egipto 1ª parte
 
E G I P T O
E G I P T OE G I P T O
E G I P T O
 

Último

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 

Último (20)

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 

Egipto

  • 1. Imperio medio Época Tardía 2050-1650 684-30 a.C. a.C. Imperio antiguo Imperio nuevo 2686- 1550-1069 a.C. 2160 a.C.
  • 2. © Capital: Menfis ©: Período: De estabilidad y properidad © Grandes pirámides: Tumbas donde se guardaban los cuerpos inertes de los faraones junto a sus tesoros y riquezas.-
  • 3. MAPA DE TEBAS ©Capital: Tebas ©Guerras e invasiones ENTRADA AL TEMPLO DE AMÓN- RA TUMBA DE HATSHEPSUT
  • 4. © Capital: Tebas y Tell-el-Amarna © Expansión territorial de Ramsés II ©Amenofis IV proclama el monoteísmo ©Fin del Egipto unificado.
  • 5. © Siglo VI a.C.: Egipto se convierte en provincia Persa. ©332 a.C.: Conquista de Alejandro Magno. ©69-30 a.C.: Egipto, provincia romana.
  • 6. LA SOCIEDAD EN EGIPTO -El faraón era el jefe supremo -Tenia el poder absoluto -Era considerado un Dios (no se le podia tocar ni mirar a los ojos) -Simbolizaba la unidad del país -Impartia orden y justicia -Autoridad incontestable -Tenia funcionarios que gobernaban en su nonbre (visires y gobernadores) -Se le representaba con distintos simbolos de divinidad.
  • 7. LOS SIMBOLOS DEL FARAÓN Los símbolos del faraón simbolizaban su poder y divinidad D-Cobra E-Corona diosa Áspid Alto Egipto B-Latigo A- Cetro (mando) (autoridad) C- Barba (Eternidad)
  • 8. LOS PRIVILEGIADOS ®Los altos funcionarios: los gobernadores, los jefes del ejercito y los sacerdotes, constituían la clase social más importante del Antiguo Egipto. ®Los nobles: Poseían extensos territorios y Guerrero enormes riquezas. El faraón les otorgaba egipcio tierras y los favorecia con cargos y regalos. ®Sacerdotes: Los sacerdotes atendían los innumerables templos. Dirigia los ritos religiosos y practicaba la ciencia( astronomia..), dominaban la escritura jeroglifica y administraban las Tierras del templo. Escriba ®Los escribas: conocian los secretos del calculo y de la escritura egipcia.
  • 9. EL PUEBLO DE EGIPTO ® Los campesinos: constituian la mayoria de la población aunque eran libres, estaban ligados a la Tierra , que pertenecia al faraón, a los nobles o a los templos. Debian entregar una parte de los productos obtenidos de la tierra a los funcionarios del faraón. ® Los artesanos y comerciantes: Los oficios más difundidos eran los tejidos del lino, la manipulación de la piedra y los metales, la orfrebreria.
  • 10. LOS ESCLAVOS Estaban por debajo del resto de la población y en peores condiciones, se les consideraba objetos, se podian comprar y vender y no tenian derecho alguno.