SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
POEMAS DEL BARROCO.
Lidia Saavedra Montero.
Carla Cestero Huete. 3ºB
Lope de Vega. Luis de Góngora. Francisco de Quevedo.
AQUÍ FUE TROYA.
Rostro de blanca nieve, fondo en grajo;
la tizne, presumida de ser ceja;
la piel, que está en un tris de ser pelleja;
la plata, que se trueca ya en cascajo;
habla casi fregona de estropajo;
el aliño, imitado a la corneja;
tez que, con pringue y arrebol, semeja
clavel almidonado de gargajo.
En las guedejas, vuelto el oro orujo,
y ya merecedor de cola el ojo,
sin esperar más beso que el del brujo.
Dos colmillos comidos de gorgojo,
una boca con cámaras y pujo,
a la que rosa fue vuelven abrojo.
Francisco de Quevedo
Vieja mesándose los cabellos.
 En este poema de Quevedo llamó mi atención la parodia y caricaturización
que elabora del rostro femenino en un intento de provocar en el lector una
sensación de ridículo y de rechazo al mismo tiempo. Es un retrato que
describe la belleza pasada por la acción del tiempo, que se quiere disfrazar
y que le sirve para hacer una sátira de la mujer.
A UNA CALAVERA.
Esta cabeza, cuando viva, tuvo
sobre la arquitectura de estos huesos
carne y cabellos, por quien fueron presos
los ojos que mirándola detuvo.
Aquí la rosa de la boca estuvo,
marchita ya con tan helados besos;
aquí los ojos, de esmeralda impresos,
color que tantas almas entretuvo;
aquí la estimativa, en quien tenía
el principio de todo movimiento;
aquí de las potencias la armonía.
¡Oh hermosura mortal, cometa al viento!
¿En donde tanta presunción vivía
desprecian los gusanos aposento?
Lope de Vega
San Jerónimo
 Elegí este poema que pertenece a ‘’Rimas Sacras’’ porque sobresale de la
pauta general de la obra de Lope de Vega. En este poema se hace una
reflexión profunda sobre la inestabilidad de todo lo terrenal. Llamó mi
atención que conociendo el tono vitalista de la obra del autor, reflexionara
en torno al paso del tiempo y sobre la muerte con la imagen de una
calavera y la idea de la belleza fugada en ella. En este poema Lope de Vega
invita a buscar un sentido a la existencia que perdure a través del tiempo y
que la muerte no acabe con él.
LA DULCE BOCA QUE A GUSTAR CONVIDA.
La dulce boca que a gustar convida
un humor entre perlas destilado,
y a no envidiar aquel licor sagrado
que a Júpiter ministra el garzón de Ida,
amantes, no toquéis, si queréis vida;
porque entre un labio y otro colorado
Amor está, de su veneno armado,
cual entre flor y flor sierpe escondida.
No os engañen las rosas, que a la Aurora
diréis que, aljofaradas y olorosas
se le cayeron del purpúreo seno;
manzanas son de Tántalo, y no rosas,
que después huyen del que incitan ahora
y sólo del Amor queda el veneno.
Luís de Góngora.
Tántalo tras las manzanas.
 La elección de este soneto de Góngora ha estado basada fundamentalmente
en que llamó mi atención la forma en la que el poeta integra la mitología en
el texto para reforzar el tema principal del mismo: Prevenirnos contra el amor
porque es un sentimiento que tiene aspectos negativos. Góngora utiliza los
mitos adecuados para argumentar esta idea, utilizándolos como recursos
expresivos. Compara los besos con la ‘’ambrosía’’ de los dioses, personifica
el amor y lo presenta armado como la imagen del ‘’Eros’’ griego y nos habla
de las ‘’manzanas de Tántalo’’ para establecer la idea de la tortura o castigo
que conlleva el enamorarse.
LLAMA A LA MUERTE
Ven ya, miedo de fuertes y de sabios,
dirá la alma indignada con gemido
debajo de las sombras, y el olvido
beberán por demás mis secos labios.
Por tal manera Curios, Decios, Fabios
fueron: por tal ha de ir cuanto ha nacido;
si quieres ser a alguno bien venido,
trae con mi vida fin a mis agravios.
Esta lágrima ardiente con que miro
el negro cerco, que rodea mis ojos,
naturaleza es, no sentimiento.
Con el aire primero este suspiro
empecé, y hoy le acaban mis enojos,
porque me deba todo al monumento.
Francisco de Quevedo
Valdes Leal, In ictu oculi
 En este soneto Quevedo nos muestra de forma muy evidente la ideología
barroca: El pesimismo que envuelve la vida del hombre y del que solo lo
libra la muerte. Llama mi atención el hecho de invocar a la muerte como
sanadora de todos los males. El poeta es consciente de la realidad, sabe
que debe llegar la muerte más tarde o más temprano y la enfrenta de cara
porque la reconoce como una forma de acabar con todo lo que le angustia.
En cierta medida se nos presenta una imagen positiva de la muerte aunque
sin despegarse del temor que ésta representa.
IR Y QUEDARSE.
Ir y quedarse, y con quedar partirse,
partir sin alma, y ir con alma ajena,
oír la dulce voz de una sirena
y no poder del árbol desasirse;
arder como la vela y consumirse,
haciendo torres sobre tierna arena;
caer de un cielo, y ser demonio en pena,
y de serlo jamás arrepentirse;
hablar entre las mudas soledades,
pedir prestada sobre fe paciencia,
y lo que es temporal llamar eterno;
creer sospechas y negar verdades,
es lo que llaman en el mundo ausencia,
fuego en el alma, y en la vida infierno.
Lope de Vega
Efectos del amor.
 Descripción del amor para Lope de Vega como una fuerza arrolladora que
cuando se instala en uno le hace contradecirse. Llama la atención porque
aunque en el poema no aparece ni una sola vez la palabra ‘’amor’’, sin
embargo todo aquel que lo lee es consciente de que el autor está
describiendo el estado por el que pasa aquél que se encuentra enamorado.
Este hecho nos lleva a pensar que el sentimiento del amor es atemporal
pues si lo trasladamos a la época actual quedaría igualmente reflejado.
ROMANCE 2.
La más bella niña
de nuestro lugar,
hoy viuda y sola
y ayer por casar,
viendo que sus ojos
a la guerra van,
a su madre dice
que escucha su mal:
Dejadme llorar,
Orillas del mar…
Pues me distes,
madre,
en tan tierna edad
tan corto el placer
tan largo el penar,
y me cautivastes
de quien hoy se va
y lleva las llaves
de mi libertad,
Dejadme llorar,
orillas del mar… […]
Luis de Góngora.
 Este romance trata de una mujer joven que ve como su esposo va a la
guerra muriendo en ella y como explica a su madre entre lágrimas y tristeza
como se siente al ser una viuda joven y sola, pues la ha perdido al hombre
amado.
A CÓRDOBA.
¡Oh excelso muro, oh torres coronadas
De honor, de majestad, de gallardía!
¡Oh gran río, gran rey de Andalucía,
De arenas nobles, ya que no doradas!
¡Oh fértil llano, oh sierras levantadas,
Que privilegia el cielo y dora el día!
¡Oh siempre glorïosa patria mía,
Tanto por plumas cuanto por espadas!
Si entre aquellas rüinas y despojos
Que enriquece Genil y Dauro baña
Tu memoria no fue alimento mío,
Nunca merezcan mis ausentes ojos
Ver tu muro, tus torres y tu río,
Tu llano y sierra, ¡oh patria, oh flor de España!
Luis de Góngora.
 Góngora escribió este soneto pensando en la ciudad donde nació. Describe
alabando su altas torres, sus ríos y sus altas montañas. Así como a sus
escritores y a sus hombres de armas.
A UN HOMBRE DE GRAN NARIZ.
Erase un hombre a una nariz pegado,
Erase una nariz superlativa,
Erase una alquitara medio viva,
Erase un peje espada mal barbado;
Era un reloj de sol mal encarado.
Erase un elefante boca arriba,
Erase una nariz sayón y escriba,
Un Ovidio Nasón mal narigudo.
Erase el espolón de una galera,
Erase una pirámide de Egipto,
Los doce tribus de narices era;
Erase un narcisismo infinito,
Frisón archinariz, caratulera,
Sabañón garrafal morado y frito.
Francisco de Quevedo.
 Este soneto va dirigido a su eterno rival, Luis de Góngora. Hace burla de su
nariz mediante el recurso literario de la metáfora.
MAYA I
En las mañanicas
del mes de mayo
cantan los ruiseñores,
retumba el campo.
En las mañanicas,
como son frescas,
cubren ruiseñores
las alamedas
Riense las fuentes
tirando perlas
a las florecillas
que están más cerca.
Vístense las plantas
de varias sedas,
que sacar colores
poco les cuesta.
Los campos alegran
tapetes varios,
cantan los ruiseñores
retumba el campo.
Lope de Vega
 Aquí el autor describre como florece el campo en la primavera después de
un largo invierno. También habla de cómo empiezan las jovenes parejas a
buscar el amor. Con este poema, Lope de Vega nos quiere dar a entender
que el añora su juventud.
SALMO XVII
Miré los muros de la Patria mía,
si un tiempo fuertes, ya desmoronados,
de larga edad y de vejez cansados,
dando obediencia al tiempo en muerte fría.
Salíme al campo y vi que el sol bebía
los arroyos del hielo desatados,
y del monte quejosos los ganados,
porque en sus sombras dio licencia al día.
Entré en mi casa y vi que, de cansada,
se entregaba a los años por despojos.
Hallé mi espada de la misma suerte;
mi vestidura, de servir gastada;
y no hallé cosa en que poner los ojos
donde no viese imagen de mi muerte.
Francisco de Quevedo.
 Mi opinión sobre este poema es que va sobre un caballero que después de
pasar años fuera de su hogar y familia decide volver a pasar sus últimos
años a su tierra añorada, y a su vieja casa.
FRANCISCO DE QUEVEDO.
 Francisco Gómez de Quevedo y Villegas nació en Madrid el 17 de
Septiembre de 1580. Estudió con los jesuitas y en la Universidad de Alcalá
de Henares, más tarde cursó estudios de teología en la Universidad de
Valladolid (1601-1606). En 1613 viajó a Italia llamado por el duque de
Osuna que le encomendó importantes misiones diplomáticas. Sufrió
destierro en 1620 y presidió en Uclés 1621. Felipe IV levanto su destierro,
pero volvió a meterse en política y fue nuevamente encarcelado en San
Marcos de León (1639). Al quedar libre en 16434 se instaló en Villanueva
de los Infantes donde murió el 8 de Septiembre 1645.
Obras:
Novela picaresca: La vida del
Buscón.
Antología poética: El
Parnaso español.
LUIS DE GÓNGORA.
 Luis de Góngora y Argote nació en Córdoba el 15 de Julio de 1561 en una
familia noble y estudió en la Universidad de Salamanca para estudiar leyes.
Nombrado racionero en la catedral de Córdoba, desempeñó varias
funciones que le brindaron la posibilidad de viajar por España.
En 1617 fue nombrado capellán de Felipe III. Para desempeñar tal cargo, vivió
en la Corte hasta 1626, arruinándose para conseguir cargos y prebendas a
casi todos sus familiares. En 1627, perdió la memoria y marchó a Córdoba
donde murió el 23 de Mayo de 1627 en la más extrema pobreza.
Obras:
Soledades.
La Fábula de Polifemo y
Galatea.
LOPE DE VEGA.
 Lope Félix de Vega nació en Madrid el 27 de Noviembre de 1562 en una
familia humilde. A los cinco años componía sus propios versos, leía latín y
castellano. A los doce años empieza a escribir comedias. Estudió en el
Colegio Imperial y en la Universidad de Alcalá de Henares donde no se titula
por su conducta desordenada. Trabaja como secretario de aristócratas. En
1588 se alista en la Gran Armada. El 24 de Mayo de 1614 decide
ordenarse sacerdote.
Lope de Vega murió el 27 de Agosto de 1635 en Madrid.
Obras:
El perro del hortelano.
Fuente Ovejuna
La dama Boba.
Buen trabajo. Muy interesantes los comentarios, justo lo que pretendía, que
vierais como la poesía es atemporal: las sensaciones, los sentimientos que con
ella se expresan nos conmueven como conmovieron a tantos seres humanos en
otras épocas, siempre.
+ 1 punto.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Hombres necios que acusáis
Hombres necios que acusáisHombres necios que acusáis
Hombres necios que acusáis
mgarciagravi
 
Cien años de soledad
Cien años de soledadCien años de soledad
Cien años de soledad
elecasper
 
Canciones recursos literarios
Canciones recursos literariosCanciones recursos literarios
Canciones recursos literarios
yery14
 
Propuesta 3 figuras literarias
Propuesta 3 figuras literariasPropuesta 3 figuras literarias
Propuesta 3 figuras literarias
Aitana Alonso
 
Rubén darío ana
Rubén darío anaRubén darío ana
Rubén darío ana
Ana M Rg
 
Canciones recursos literarios
Canciones recursos literariosCanciones recursos literarios
Canciones recursos literarios
yery14
 
Género lírico y figuras literarias
Género lírico y figuras literariasGénero lírico y figuras literarias
Género lírico y figuras literarias
Karina Ancatrio
 
Contexto de la obra de García Márquez
Contexto de la obra de García MárquezContexto de la obra de García Márquez
Contexto de la obra de García Márquez
silvinachaves
 
César vallejo
César  vallejoCésar  vallejo
César vallejo
yesseniary
 
Antologia literaria de poemas
Antologia literaria de poemasAntologia literaria de poemas
Antologia literaria de poemas
karla rodriguez
 

La actualidad más candente (20)

Hombres necios que acusáis
Hombres necios que acusáisHombres necios que acusáis
Hombres necios que acusáis
 
Cien años de soledad
Cien años de soledadCien años de soledad
Cien años de soledad
 
Una vida sin salud mental (Gonzalez) (1).pdf
Una vida sin salud mental (Gonzalez) (1).pdfUna vida sin salud mental (Gonzalez) (1).pdf
Una vida sin salud mental (Gonzalez) (1).pdf
 
Canciones recursos literarios
Canciones recursos literariosCanciones recursos literarios
Canciones recursos literarios
 
Propuesta 3 figuras literarias
Propuesta 3 figuras literariasPropuesta 3 figuras literarias
Propuesta 3 figuras literarias
 
Generación del 27
Generación del 27 Generación del 27
Generación del 27
 
Medardo a-silva-lite-ecuat diapo
Medardo a-silva-lite-ecuat diapoMedardo a-silva-lite-ecuat diapo
Medardo a-silva-lite-ecuat diapo
 
10 poemas por la libertad de expresión #LibertadTitiriteros
10 poemas por la libertad de expresión #LibertadTitiriteros10 poemas por la libertad de expresión #LibertadTitiriteros
10 poemas por la libertad de expresión #LibertadTitiriteros
 
Rubén darío ana
Rubén darío anaRubén darío ana
Rubén darío ana
 
15 Poemas de escritores Salvadoreños
15 Poemas de escritores Salvadoreños15 Poemas de escritores Salvadoreños
15 Poemas de escritores Salvadoreños
 
20 Poemas De Amor Y Una Cancion Desesperada - Pablo Neruda
20 Poemas De Amor Y Una Cancion Desesperada - Pablo Neruda20 Poemas De Amor Y Una Cancion Desesperada - Pablo Neruda
20 Poemas De Amor Y Una Cancion Desesperada - Pablo Neruda
 
Canciones recursos literarios
Canciones recursos literariosCanciones recursos literarios
Canciones recursos literarios
 
Joaquin Gallegos Lara
Joaquin Gallegos LaraJoaquin Gallegos Lara
Joaquin Gallegos Lara
 
Biografía de amado nervo
Biografía de amado nervoBiografía de amado nervo
Biografía de amado nervo
 
Género lírico y figuras literarias
Género lírico y figuras literariasGénero lírico y figuras literarias
Género lírico y figuras literarias
 
Contexto de la obra de García Márquez
Contexto de la obra de García MárquezContexto de la obra de García Márquez
Contexto de la obra de García Márquez
 
César vallejo
César  vallejoCésar  vallejo
César vallejo
 
Margarita de Rubén Darío. Ficha resuelta
Margarita de Rubén Darío. Ficha resueltaMargarita de Rubén Darío. Ficha resuelta
Margarita de Rubén Darío. Ficha resuelta
 
Antologia literaria de poemas
Antologia literaria de poemasAntologia literaria de poemas
Antologia literaria de poemas
 
Aspectos formales de la poesia
Aspectos formales de la poesia Aspectos formales de la poesia
Aspectos formales de la poesia
 

Destacado

DOSSIER ARTÍSTICO CRISTINA OTERO
DOSSIER ARTÍSTICO CRISTINA OTERODOSSIER ARTÍSTICO CRISTINA OTERO
DOSSIER ARTÍSTICO CRISTINA OTERO
Cristina Otero
 
Góngora y quevedo
Góngora y quevedoGóngora y quevedo
Góngora y quevedo
mrouzaut
 
Literatura castellana medieval, trabajo de Rubén, Peio, Mikel, Alex y Grisha
Literatura castellana medieval, trabajo de Rubén, Peio, Mikel, Alex y GrishaLiteratura castellana medieval, trabajo de Rubén, Peio, Mikel, Alex y Grisha
Literatura castellana medieval, trabajo de Rubén, Peio, Mikel, Alex y Grisha
juanacua
 
La poesía barroca
La poesía barrocaLa poesía barroca
La poesía barroca
shenry24
 
Poesia De Puerto Rico
Poesia De Puerto RicoPoesia De Puerto Rico
Poesia De Puerto Rico
KDarienJ
 
Analisis a una nariz
Analisis a una narizAnalisis a una nariz
Analisis a una nariz
Anahi Mejia
 

Destacado (20)

Lope de Vega
Lope de VegaLope de Vega
Lope de Vega
 
El barroco
El barrocoEl barroco
El barroco
 
Vhk horts fotografo famoso
Vhk horts fotografo famosoVhk horts fotografo famoso
Vhk horts fotografo famoso
 
Cristina garcia
Cristina garciaCristina garcia
Cristina garcia
 
Trabajo grupo 1 (Xeografía)
Trabajo grupo 1 (Xeografía)Trabajo grupo 1 (Xeografía)
Trabajo grupo 1 (Xeografía)
 
DOSSIER ARTÍSTICO CRISTINA OTERO
DOSSIER ARTÍSTICO CRISTINA OTERODOSSIER ARTÍSTICO CRISTINA OTERO
DOSSIER ARTÍSTICO CRISTINA OTERO
 
El barroco
El barrocoEl barroco
El barroco
 
Góngora y quevedo
Góngora y quevedoGóngora y quevedo
Góngora y quevedo
 
Literatura de La Edad media 3ºESO
 Literatura de La Edad media 3ºESO Literatura de La Edad media 3ºESO
Literatura de La Edad media 3ºESO
 
ALIMENTOS Nivel A1-A2
ALIMENTOS Nivel A1-A2ALIMENTOS Nivel A1-A2
ALIMENTOS Nivel A1-A2
 
Literatura castellana medieval, trabajo de Rubén, Peio, Mikel, Alex y Grisha
Literatura castellana medieval, trabajo de Rubén, Peio, Mikel, Alex y GrishaLiteratura castellana medieval, trabajo de Rubén, Peio, Mikel, Alex y Grisha
Literatura castellana medieval, trabajo de Rubén, Peio, Mikel, Alex y Grisha
 
La poesía barroca
La poesía barrocaLa poesía barroca
La poesía barroca
 
Lope de vega
Lope de vegaLope de vega
Lope de vega
 
Quevedoygóngora
Quevedoygóngora Quevedoygóngora
Quevedoygóngora
 
Francisco de Quevedo
Francisco de QuevedoFrancisco de Quevedo
Francisco de Quevedo
 
Quevedo y Gongora
Quevedo y GongoraQuevedo y Gongora
Quevedo y Gongora
 
Poesía barroca
Poesía barroca Poesía barroca
Poesía barroca
 
Poesia De Puerto Rico
Poesia De Puerto RicoPoesia De Puerto Rico
Poesia De Puerto Rico
 
Góngora y Quevedo
Góngora y QuevedoGóngora y Quevedo
Góngora y Quevedo
 
Analisis a una nariz
Analisis a una narizAnalisis a una nariz
Analisis a una nariz
 

Similar a Poemas barrocos (lidia saavedra y carla cestero)

Similar a Poemas barrocos (lidia saavedra y carla cestero) (20)

Poetas barrocos
Poetas barrocosPoetas barrocos
Poetas barrocos
 
Poetas barrocos
Poetas barrocosPoetas barrocos
Poetas barrocos
 
Presentacion de lite
Presentacion de litePresentacion de lite
Presentacion de lite
 
Presentacion de lite
Presentacion de litePresentacion de lite
Presentacion de lite
 
Presentación sobre la expocisión
Presentación sobre la expocisiónPresentación sobre la expocisión
Presentación sobre la expocisión
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Pp lite
Pp litePp lite
Pp lite
 
Pp lite
Pp litePp lite
Pp lite
 
Biblioteca para enviar
Biblioteca para enviarBiblioteca para enviar
Biblioteca para enviar
 
De todo corazón
De todo corazónDe todo corazón
De todo corazón
 
Barroco
Barroco Barroco
Barroco
 
rubendario1.ppt
rubendario1.pptrubendario1.ppt
rubendario1.ppt
 
Presentación del realismo
Presentación del realismoPresentación del realismo
Presentación del realismo
 
encuentro con tus sentimientos
encuentro con tus sentimientos encuentro con tus sentimientos
encuentro con tus sentimientos
 
encuentro con tu poeta interno
encuentro con tu poeta interno encuentro con tu poeta interno
encuentro con tu poeta interno
 
encuentro con tu poeta interno
encuentro con tu poeta interno encuentro con tu poeta interno
encuentro con tu poeta interno
 
Francisco quevedo
Francisco quevedoFrancisco quevedo
Francisco quevedo
 
Machado lenguajepoético
Machado lenguajepoéticoMachado lenguajepoético
Machado lenguajepoético
 
Antología G27
Antología G27Antología G27
Antología G27
 
Barroco part 1
Barroco part 1Barroco part 1
Barroco part 1
 

Más de emetk

Más de emetk (20)

El texto y sus propiedades
El texto y sus propiedadesEl texto y sus propiedades
El texto y sus propiedades
 
El texto argumentativo
El texto argumentativoEl texto argumentativo
El texto argumentativo
 
Subordinadas adverbiales
Subordinadas adverbialesSubordinadas adverbiales
Subordinadas adverbiales
 
La celestina
La celestinaLa celestina
La celestina
 
Análisis lingüístico
Análisis lingüísticoAnálisis lingüístico
Análisis lingüístico
 
El barroco
El barrocoEl barroco
El barroco
 
Comparativas y consecutivas
Comparativas y consecutivasComparativas y consecutivas
Comparativas y consecutivas
 
Esquemas de-la-oración-simple
Esquemas de-la-oración-simpleEsquemas de-la-oración-simple
Esquemas de-la-oración-simple
 
Juan josé millás-Ideas que caducan
Juan josé millás-Ideas que caducan Juan josé millás-Ideas que caducan
Juan josé millás-Ideas que caducan
 
Comentario pau junio 2016
Comentario pau junio 2016Comentario pau junio 2016
Comentario pau junio 2016
 
B fichas de morfología ESO
B fichas de morfología ESOB fichas de morfología ESO
B fichas de morfología ESO
 
Comentarios críticos lecturas 2º bto
Comentarios críticos lecturas 2º btoComentarios críticos lecturas 2º bto
Comentarios críticos lecturas 2º bto
 
La literatura medieval
La literatura medievalLa literatura medieval
La literatura medieval
 
Textos expositivos
Textos expositivosTextos expositivos
Textos expositivos
 
Clases de oraciones
Clases de oracionesClases de oraciones
Clases de oraciones
 
Corrección subordinadas adverbiales
Corrección subordinadas adverbialesCorrección subordinadas adverbiales
Corrección subordinadas adverbiales
 
El texto narrativo
El texto narrativoEl texto narrativo
El texto narrativo
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
El verbo
El  verboEl  verbo
El verbo
 
La descripción y sus clases
La descripción y sus clasesLa descripción y sus clases
La descripción y sus clases
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 

Último (20)

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animalesLA JUNGLA DE COLORES.pptx  Cuento de animales
LA JUNGLA DE COLORES.pptx Cuento de animales
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 

Poemas barrocos (lidia saavedra y carla cestero)

  • 1. POEMAS DEL BARROCO. Lidia Saavedra Montero. Carla Cestero Huete. 3ºB Lope de Vega. Luis de Góngora. Francisco de Quevedo.
  • 2. AQUÍ FUE TROYA. Rostro de blanca nieve, fondo en grajo; la tizne, presumida de ser ceja; la piel, que está en un tris de ser pelleja; la plata, que se trueca ya en cascajo; habla casi fregona de estropajo; el aliño, imitado a la corneja; tez que, con pringue y arrebol, semeja clavel almidonado de gargajo. En las guedejas, vuelto el oro orujo, y ya merecedor de cola el ojo, sin esperar más beso que el del brujo. Dos colmillos comidos de gorgojo, una boca con cámaras y pujo, a la que rosa fue vuelven abrojo. Francisco de Quevedo Vieja mesándose los cabellos.
  • 3.  En este poema de Quevedo llamó mi atención la parodia y caricaturización que elabora del rostro femenino en un intento de provocar en el lector una sensación de ridículo y de rechazo al mismo tiempo. Es un retrato que describe la belleza pasada por la acción del tiempo, que se quiere disfrazar y que le sirve para hacer una sátira de la mujer.
  • 4. A UNA CALAVERA. Esta cabeza, cuando viva, tuvo sobre la arquitectura de estos huesos carne y cabellos, por quien fueron presos los ojos que mirándola detuvo. Aquí la rosa de la boca estuvo, marchita ya con tan helados besos; aquí los ojos, de esmeralda impresos, color que tantas almas entretuvo; aquí la estimativa, en quien tenía el principio de todo movimiento; aquí de las potencias la armonía. ¡Oh hermosura mortal, cometa al viento! ¿En donde tanta presunción vivía desprecian los gusanos aposento? Lope de Vega San Jerónimo
  • 5.  Elegí este poema que pertenece a ‘’Rimas Sacras’’ porque sobresale de la pauta general de la obra de Lope de Vega. En este poema se hace una reflexión profunda sobre la inestabilidad de todo lo terrenal. Llamó mi atención que conociendo el tono vitalista de la obra del autor, reflexionara en torno al paso del tiempo y sobre la muerte con la imagen de una calavera y la idea de la belleza fugada en ella. En este poema Lope de Vega invita a buscar un sentido a la existencia que perdure a través del tiempo y que la muerte no acabe con él.
  • 6. LA DULCE BOCA QUE A GUSTAR CONVIDA. La dulce boca que a gustar convida un humor entre perlas destilado, y a no envidiar aquel licor sagrado que a Júpiter ministra el garzón de Ida, amantes, no toquéis, si queréis vida; porque entre un labio y otro colorado Amor está, de su veneno armado, cual entre flor y flor sierpe escondida. No os engañen las rosas, que a la Aurora diréis que, aljofaradas y olorosas se le cayeron del purpúreo seno; manzanas son de Tántalo, y no rosas, que después huyen del que incitan ahora y sólo del Amor queda el veneno. Luís de Góngora. Tántalo tras las manzanas.
  • 7.  La elección de este soneto de Góngora ha estado basada fundamentalmente en que llamó mi atención la forma en la que el poeta integra la mitología en el texto para reforzar el tema principal del mismo: Prevenirnos contra el amor porque es un sentimiento que tiene aspectos negativos. Góngora utiliza los mitos adecuados para argumentar esta idea, utilizándolos como recursos expresivos. Compara los besos con la ‘’ambrosía’’ de los dioses, personifica el amor y lo presenta armado como la imagen del ‘’Eros’’ griego y nos habla de las ‘’manzanas de Tántalo’’ para establecer la idea de la tortura o castigo que conlleva el enamorarse.
  • 8. LLAMA A LA MUERTE Ven ya, miedo de fuertes y de sabios, dirá la alma indignada con gemido debajo de las sombras, y el olvido beberán por demás mis secos labios. Por tal manera Curios, Decios, Fabios fueron: por tal ha de ir cuanto ha nacido; si quieres ser a alguno bien venido, trae con mi vida fin a mis agravios. Esta lágrima ardiente con que miro el negro cerco, que rodea mis ojos, naturaleza es, no sentimiento. Con el aire primero este suspiro empecé, y hoy le acaban mis enojos, porque me deba todo al monumento. Francisco de Quevedo Valdes Leal, In ictu oculi
  • 9.  En este soneto Quevedo nos muestra de forma muy evidente la ideología barroca: El pesimismo que envuelve la vida del hombre y del que solo lo libra la muerte. Llama mi atención el hecho de invocar a la muerte como sanadora de todos los males. El poeta es consciente de la realidad, sabe que debe llegar la muerte más tarde o más temprano y la enfrenta de cara porque la reconoce como una forma de acabar con todo lo que le angustia. En cierta medida se nos presenta una imagen positiva de la muerte aunque sin despegarse del temor que ésta representa.
  • 10. IR Y QUEDARSE. Ir y quedarse, y con quedar partirse, partir sin alma, y ir con alma ajena, oír la dulce voz de una sirena y no poder del árbol desasirse; arder como la vela y consumirse, haciendo torres sobre tierna arena; caer de un cielo, y ser demonio en pena, y de serlo jamás arrepentirse; hablar entre las mudas soledades, pedir prestada sobre fe paciencia, y lo que es temporal llamar eterno; creer sospechas y negar verdades, es lo que llaman en el mundo ausencia, fuego en el alma, y en la vida infierno. Lope de Vega Efectos del amor.
  • 11.  Descripción del amor para Lope de Vega como una fuerza arrolladora que cuando se instala en uno le hace contradecirse. Llama la atención porque aunque en el poema no aparece ni una sola vez la palabra ‘’amor’’, sin embargo todo aquel que lo lee es consciente de que el autor está describiendo el estado por el que pasa aquél que se encuentra enamorado. Este hecho nos lleva a pensar que el sentimiento del amor es atemporal pues si lo trasladamos a la época actual quedaría igualmente reflejado.
  • 12. ROMANCE 2. La más bella niña de nuestro lugar, hoy viuda y sola y ayer por casar, viendo que sus ojos a la guerra van, a su madre dice que escucha su mal: Dejadme llorar, Orillas del mar… Pues me distes, madre, en tan tierna edad tan corto el placer tan largo el penar, y me cautivastes de quien hoy se va y lleva las llaves de mi libertad, Dejadme llorar, orillas del mar… […] Luis de Góngora.
  • 13.  Este romance trata de una mujer joven que ve como su esposo va a la guerra muriendo en ella y como explica a su madre entre lágrimas y tristeza como se siente al ser una viuda joven y sola, pues la ha perdido al hombre amado.
  • 14. A CÓRDOBA. ¡Oh excelso muro, oh torres coronadas De honor, de majestad, de gallardía! ¡Oh gran río, gran rey de Andalucía, De arenas nobles, ya que no doradas! ¡Oh fértil llano, oh sierras levantadas, Que privilegia el cielo y dora el día! ¡Oh siempre glorïosa patria mía, Tanto por plumas cuanto por espadas! Si entre aquellas rüinas y despojos Que enriquece Genil y Dauro baña Tu memoria no fue alimento mío, Nunca merezcan mis ausentes ojos Ver tu muro, tus torres y tu río, Tu llano y sierra, ¡oh patria, oh flor de España! Luis de Góngora.
  • 15.  Góngora escribió este soneto pensando en la ciudad donde nació. Describe alabando su altas torres, sus ríos y sus altas montañas. Así como a sus escritores y a sus hombres de armas.
  • 16. A UN HOMBRE DE GRAN NARIZ. Erase un hombre a una nariz pegado, Erase una nariz superlativa, Erase una alquitara medio viva, Erase un peje espada mal barbado; Era un reloj de sol mal encarado. Erase un elefante boca arriba, Erase una nariz sayón y escriba, Un Ovidio Nasón mal narigudo. Erase el espolón de una galera, Erase una pirámide de Egipto, Los doce tribus de narices era; Erase un narcisismo infinito, Frisón archinariz, caratulera, Sabañón garrafal morado y frito. Francisco de Quevedo.
  • 17.  Este soneto va dirigido a su eterno rival, Luis de Góngora. Hace burla de su nariz mediante el recurso literario de la metáfora.
  • 18. MAYA I En las mañanicas del mes de mayo cantan los ruiseñores, retumba el campo. En las mañanicas, como son frescas, cubren ruiseñores las alamedas Riense las fuentes tirando perlas a las florecillas que están más cerca. Vístense las plantas de varias sedas, que sacar colores poco les cuesta. Los campos alegran tapetes varios, cantan los ruiseñores retumba el campo. Lope de Vega
  • 19.  Aquí el autor describre como florece el campo en la primavera después de un largo invierno. También habla de cómo empiezan las jovenes parejas a buscar el amor. Con este poema, Lope de Vega nos quiere dar a entender que el añora su juventud.
  • 20. SALMO XVII Miré los muros de la Patria mía, si un tiempo fuertes, ya desmoronados, de larga edad y de vejez cansados, dando obediencia al tiempo en muerte fría. Salíme al campo y vi que el sol bebía los arroyos del hielo desatados, y del monte quejosos los ganados, porque en sus sombras dio licencia al día. Entré en mi casa y vi que, de cansada, se entregaba a los años por despojos. Hallé mi espada de la misma suerte; mi vestidura, de servir gastada; y no hallé cosa en que poner los ojos donde no viese imagen de mi muerte. Francisco de Quevedo.
  • 21.  Mi opinión sobre este poema es que va sobre un caballero que después de pasar años fuera de su hogar y familia decide volver a pasar sus últimos años a su tierra añorada, y a su vieja casa.
  • 22. FRANCISCO DE QUEVEDO.  Francisco Gómez de Quevedo y Villegas nació en Madrid el 17 de Septiembre de 1580. Estudió con los jesuitas y en la Universidad de Alcalá de Henares, más tarde cursó estudios de teología en la Universidad de Valladolid (1601-1606). En 1613 viajó a Italia llamado por el duque de Osuna que le encomendó importantes misiones diplomáticas. Sufrió destierro en 1620 y presidió en Uclés 1621. Felipe IV levanto su destierro, pero volvió a meterse en política y fue nuevamente encarcelado en San Marcos de León (1639). Al quedar libre en 16434 se instaló en Villanueva de los Infantes donde murió el 8 de Septiembre 1645. Obras: Novela picaresca: La vida del Buscón. Antología poética: El Parnaso español.
  • 23. LUIS DE GÓNGORA.  Luis de Góngora y Argote nació en Córdoba el 15 de Julio de 1561 en una familia noble y estudió en la Universidad de Salamanca para estudiar leyes. Nombrado racionero en la catedral de Córdoba, desempeñó varias funciones que le brindaron la posibilidad de viajar por España. En 1617 fue nombrado capellán de Felipe III. Para desempeñar tal cargo, vivió en la Corte hasta 1626, arruinándose para conseguir cargos y prebendas a casi todos sus familiares. En 1627, perdió la memoria y marchó a Córdoba donde murió el 23 de Mayo de 1627 en la más extrema pobreza. Obras: Soledades. La Fábula de Polifemo y Galatea.
  • 24. LOPE DE VEGA.  Lope Félix de Vega nació en Madrid el 27 de Noviembre de 1562 en una familia humilde. A los cinco años componía sus propios versos, leía latín y castellano. A los doce años empieza a escribir comedias. Estudió en el Colegio Imperial y en la Universidad de Alcalá de Henares donde no se titula por su conducta desordenada. Trabaja como secretario de aristócratas. En 1588 se alista en la Gran Armada. El 24 de Mayo de 1614 decide ordenarse sacerdote. Lope de Vega murió el 27 de Agosto de 1635 en Madrid. Obras: El perro del hortelano. Fuente Ovejuna La dama Boba.
  • 25. Buen trabajo. Muy interesantes los comentarios, justo lo que pretendía, que vierais como la poesía es atemporal: las sensaciones, los sentimientos que con ella se expresan nos conmueven como conmovieron a tantos seres humanos en otras épocas, siempre. + 1 punto.