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1. El punto de partida:
instituciones y profesiones
El tipo de organización:
Instituciones, frente a empresas y asociaciones.
La escuela no es una empresa
La profesión como grupo ocupacional
Nivel de autonomía
Centralidad en la organización
Cierre dual
División del trabajo

2. Ciertos interrogantes
¿Cómo se llega a articular una práctica
corporativa con y desde una retórica de
izquierdas?
La jornada continua
La reducción del calendario
El abandono de la tutela
La resistencia a la participación y la rendición de
cuentas

3. Cambios habidos en la profesión
Acceso a estudios superiores y trabajo
Movilidad geográfica y profesional
Condiciones de trabajo y salariales
Carrera docente
Composición de clase, género, etnia
Imagen de sí de la profesión
Consideración por la opinión pública
Visión profesional de la opinión pública

4. Papel de distintos factores
Feminización
Cambios en la formación inicial
Conquista de condiciones y salario atractivos
Sindicatos corporativos y de clase
Relación con las administraciones autonómicas.
Nacionalismo y regionalismo.
Los intelectuales orgánicos del profesorado

5. Metodología
Sindicatos y organizaciones profesionaes
(análisis documental y entrevistas)
Sindicatos
MRPs
Colegios Profesionales
Consejos Escolares
Prensa (análisis documental)
General y especializada
Noticias, tribunas, cartas al director...

6. Metodología
Regulación pública (análisis documental)
Condiciones reales de trabajo
Salarios (Encuesta de Salarios, normativa...)
Leyes, órdenes y resoluciones
Negociación colectiva
Formación y acceso (análisis documental)
Planes de estudio
Flujos en Magisterio, CCEE, CAP..
Formación continua

7. Metodología
Los superventas de la profesión (análisis
documental)
Literatura testimonial
Polémica filósofos-pedagogos
La literatura positiva
Entrevistas y grupos (cualitativo)
Grupos focalizados sobre temas
Debates en torno a películas de impacto sectorial
Historias de vida por generaciones (cualitativo)

8. PANEL / BARÓMETRO
Encuesta CAWI (prospección CATI). 1200
Semestral. Parte común y parte diferenciada
Réplicas longitudinales con otras encuestas
TALIS
FUHEM...
Réplicas transversales
Con países latinoamericanos
Con países europeos