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EDUTEKA
                                     GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
    PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA
NOMBRE DEL DOCENTE:
                    Noris Tous Hoyos Tipo de Aporte:                              Actividad de
                                     Proyecto de Clase o Actividad de Informática Informática
                                    IETAC SAGRADO CORAZON DE JESUS SEDE ESCUELA NUEVA LA ESPERANZA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:


NOMBRE DEL APORTE:                  Elemento tecnológico: Artefactos del entorno.

ÁREA ACADÉMICA:                                                  MATERIA/ASIGNATURA:     Tecnología e Informática
                                                                                         Edad y Grado:         6 – 9 años
HERRAMIENTAS
INFORMÁTICAS                        Computador y Video beam                              Ej: 7 - 10 Años (3°
                                                                                         a 5°)                 (2° a 3°)
DESCRIPCIÓN:                        A través del tiempo el hombre ha desarrollado diferentes artefactos
Procure que la Descripción
aporte una visión, lo más clara y   buscando mejorar su calidad de vida. La tecnología se ha convertido a en la
amplia posible, de la intención     herramienta mas eficaz, para que el hombre en uso de su razón y de su
educativa de este proyecto y de
los objetivos de aprendizaje que    creatividad lleve a cabo invenciones que facilitan su vida y sus labores.
pretende lograr.

ESTÁNDARES:                         Identifico algunos artefactos, productos y procesos de mi entorno cotidiano,
Se refiere a lo mínimo que un
estudiante debe saber y ser         explico algunos aspectos de su funcionamiento y los utilizo en forma segura
capaz de hacer, luego de            y apropiada.
desarrollado el proyecto, en una
determinada área o asignatura
basándose en los lineamientos       Identifico características de algunos artefactos y productos tecnológicos,
de la IE y/o el Ministerio de
Educación.
                                    utilizados en el entorno cercano para satisfacer necesidades.

OBJETIVOS DE                           -   Identificar los diferentes artefactos del entorno, su diseño y función.
APRENDIZAJE:
¿Qué quiero que los estudiantes        -   Reconocer la importancia de los artefactos que me rodean.
logren o alcancen con la               -   Analizar las ventajas y desventajas de los artefactos del entorno.
realización del proyecto? Se
deben tener en cuenta los cuatro
elementos propuestos por
Mager: quién, qué, cómo y
cuánto.

DURACIÓN DEL PROYECTO               Una (1) clase de 2 horas
¿Cuánto tiempo requiere el
estudiante para cumplir con la
tarea? Número de clases y
duración de cada una; por
ejemplo, 2 clases de 45 minutos
cada una.

REQUISITOS:                            -   Conocimientos previos de medios de comunicación.
Estos pueden ser conocimientos,
cubrimiento de temas                   -   Conocimientos básicos de informática.
específicos, manejo de                 -   Identificación de figuras y formas.
herramientas informáticas, etc

RECURSOS Y MATERIALES:              Cuadernos, lápices, lapiceros, hojas de bloc, revistas, periódicos y
Recursos indispensables para
que el estudiante pueda             computador.
desarrollar adecuadamente el
proyecto. Incluye tanto
especificaciones de Hardware y
Software, como enlaces a sitios
Web con información relevante.

                                            http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php
ACTIVIDADES:                                   EL DOCENTE DEBERÁ:                       EL ESTUDIANTE DEBERÁ:
Detalle en la columna izquierda     - Ser orientador en el proceso      de - Mantener una actitud activa y critica frente al
los pasos o acciones que debe
realizar el docente durante el
                                      enseñanza – aprendizaje de       los   hallazgo de nuevos conocimientos.
desarrollo del proyecto. En la        artefactos del entorno.
columna derecha, lo que debe        - Complementar        a   través    de -   Demostrar a través de una retroalimentación
hacer el estudiante.                  explicaciones los hallazgos de   los     los conocimientos adquiridos.
Estos deben ser lo
suficientemente claros y
                                      estudiantes
ordenados para evitar tanto
confusiones, como el riesgo de
dejar por fuera asuntos
importantes de atender por parte
del docente o del estudiante.

                                              ASPECTOS A EVALUAR                       CRITERIOS DE EVALUACIÓN
                                    Participación                          Formulación de preguntas referentes al uso e
                                                                           identificación de los artefactos del entorno.
EVALUACIÓN:                         Interés por el tema                    Identificación de las distintas partes de los
Explicite los criterios de
evaluación de los estudiantes                                              artefactos presentados.
antes, durante y al finalizar el    creatividad                            Solución de problemas cotidianos con el uso de
proyecto. Adicionalmente, haga                                             los artefactos
las anotaciones pertinentes para
que el proyecto se pueda llevar a
cabo de la mejor forma posible.




NOTAS:
Realice las anotaciones que
estime convenientes y de los
créditos respectivos a las
personas o instituciones que
facilitaron cualquier tipo de
ayuda o información para
elaborar este proyecto.




                                             http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php

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  • 1. EDUTEKA GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA NOMBRE DEL DOCENTE: Noris Tous Hoyos Tipo de Aporte: Actividad de Proyecto de Clase o Actividad de Informática Informática IETAC SAGRADO CORAZON DE JESUS SEDE ESCUELA NUEVA LA ESPERANZA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: NOMBRE DEL APORTE: Elemento tecnológico: Artefactos del entorno. ÁREA ACADÉMICA: MATERIA/ASIGNATURA: Tecnología e Informática Edad y Grado: 6 – 9 años HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Computador y Video beam Ej: 7 - 10 Años (3° a 5°) (2° a 3°) DESCRIPCIÓN: A través del tiempo el hombre ha desarrollado diferentes artefactos Procure que la Descripción aporte una visión, lo más clara y buscando mejorar su calidad de vida. La tecnología se ha convertido a en la amplia posible, de la intención herramienta mas eficaz, para que el hombre en uso de su razón y de su educativa de este proyecto y de los objetivos de aprendizaje que creatividad lleve a cabo invenciones que facilitan su vida y sus labores. pretende lograr. ESTÁNDARES: Identifico algunos artefactos, productos y procesos de mi entorno cotidiano, Se refiere a lo mínimo que un estudiante debe saber y ser explico algunos aspectos de su funcionamiento y los utilizo en forma segura capaz de hacer, luego de y apropiada. desarrollado el proyecto, en una determinada área o asignatura basándose en los lineamientos Identifico características de algunos artefactos y productos tecnológicos, de la IE y/o el Ministerio de Educación. utilizados en el entorno cercano para satisfacer necesidades. OBJETIVOS DE - Identificar los diferentes artefactos del entorno, su diseño y función. APRENDIZAJE: ¿Qué quiero que los estudiantes - Reconocer la importancia de los artefactos que me rodean. logren o alcancen con la - Analizar las ventajas y desventajas de los artefactos del entorno. realización del proyecto? Se deben tener en cuenta los cuatro elementos propuestos por Mager: quién, qué, cómo y cuánto. DURACIÓN DEL PROYECTO Una (1) clase de 2 horas ¿Cuánto tiempo requiere el estudiante para cumplir con la tarea? Número de clases y duración de cada una; por ejemplo, 2 clases de 45 minutos cada una. REQUISITOS: - Conocimientos previos de medios de comunicación. Estos pueden ser conocimientos, cubrimiento de temas - Conocimientos básicos de informática. específicos, manejo de - Identificación de figuras y formas. herramientas informáticas, etc RECURSOS Y MATERIALES: Cuadernos, lápices, lapiceros, hojas de bloc, revistas, periódicos y Recursos indispensables para que el estudiante pueda computador. desarrollar adecuadamente el proyecto. Incluye tanto especificaciones de Hardware y Software, como enlaces a sitios Web con información relevante. http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php
  • 2. ACTIVIDADES: EL DOCENTE DEBERÁ: EL ESTUDIANTE DEBERÁ: Detalle en la columna izquierda - Ser orientador en el proceso de - Mantener una actitud activa y critica frente al los pasos o acciones que debe realizar el docente durante el enseñanza – aprendizaje de los hallazgo de nuevos conocimientos. desarrollo del proyecto. En la artefactos del entorno. columna derecha, lo que debe - Complementar a través de - Demostrar a través de una retroalimentación hacer el estudiante. explicaciones los hallazgos de los los conocimientos adquiridos. Estos deben ser lo suficientemente claros y estudiantes ordenados para evitar tanto confusiones, como el riesgo de dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte del docente o del estudiante. ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN Participación Formulación de preguntas referentes al uso e identificación de los artefactos del entorno. EVALUACIÓN: Interés por el tema Identificación de las distintas partes de los Explicite los criterios de evaluación de los estudiantes artefactos presentados. antes, durante y al finalizar el creatividad Solución de problemas cotidianos con el uso de proyecto. Adicionalmente, haga los artefactos las anotaciones pertinentes para que el proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible. NOTAS: Realice las anotaciones que estime convenientes y de los créditos respectivos a las personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o información para elaborar este proyecto. http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php