Practica de psicologia clinica

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
ESCUELA DE PSICOLOGIA
CARRERA DE PSICOLOGIA GENERAL
ASIGNATURA: PRACTICA DE PSICOLOGIA CLINICA I
PRESENTADO POR: ERIDANIA DELGADO DIAZ
MATRICULA: 1000-30198
FACILITADOR: MARCELINA RODRIGUEZ
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
REPÚBLICA DOMINICANA
FEBRERO 2023

2. Estimado participante,
Se encomienda realizar la siguiente práctica sobre el diagnóstico diferencial, valora las orientaciones de tu facilitador y el
uso del DSM-5.
- Realiza un control de lectura de los temas de la unidad 5 del programa.
DSM-V - CIE 10
DSM-V
Es el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales de la Asociación Americana de Psiquiatría (American Psychiatric
Asociación, APA) y contiene descripciones, síntomas y otros criterios para diagnosticar trastornos mentales. Los trastornos se
organizan en 21 categorías diagnósticas y un apartado para otras alteraciones que pueden ser foco de atención clínica. Cada trastorno
se describe en los siguientes epígrafes:
 Características diagnósticas
 Características y trastornos asociados
 Características relacionadas con edad, cultura o género
 Prevalencia, incidencia y riesgo
 Evolución
 Complicaciones
 Factores predisponentes
 Patrón familiar
 Diagnóstico diferencial
CIE-10
Es la décima revisión de la Clasificación Internacional de las Enfermedades y Trastornos relacionados con la Salud Mental realizada
por la OMS (Organización Mundial de la Salud). Para que lo entendáis, es un sistema de clasificación de enfermedades y problemas
relacionados con la salud. Consta de 22 capítulos, de los cuales el 5º es el destinado a enfermedades mentales y del comportamiento,
se le asigna la letra F. Los ejes que contempla son:
 Eje I (Síndromes psiquiátricos clínicos)
 Eje II (Trastornos específicos del desarrollo)
 Eje III (Nivel intelectual)
 Eje IV (Condiciones médicas)
 Eje V (Situaciones psicosociales)

3.  Eje VI (Evaluación global de la discapacidad).
Psicopatologías y sus tipos
La psicopatología es la disciplina que analiza las motivaciones y las particularidades de las enfermedades de carácter mental. Este
estudio puede llevarse a cabo con varios enfoques o modelos, entre los cuales pueden citarse al biomédico, al psicodinámico, al socio-
biológico y al conductual.
La palabra psicopatología puede referirse a:
Aquella área de salud que describe y sistematiza los cambios que se producen en el comportamiento de los seres humanos y que no
pueden ser explicados a través de la maduración o del desarrollo del individuo y que se los conoce como trastornos psicológicos.
Al área de estudio de la psicología que se centra en estudiar aquellos estados no sanos de la mente de los individuos, como ya hemos
mencionado.
De esto se desprende que cualquier conducta que ocasione malestar, algún impedimento o la discapacidad como consecuencia del
deterioro de las funciones cerebrales cognitivas es plausible de ser denominado como psicopatología.
Tipos de psicopatologías
Trastornos del neurodesarrollo. Esta clase abarca una amplia gama de problemas que generalmente comienzan en la infancia o
niñez, a menudo antes de que el niño comience la escuela primaria. Algunos ejemplos incluyen el trastorno del espectro autista, el
trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y trastornos del aprendizaje.
Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos. Los trastornos psicóticos causan pérdida de contacto con la realidad,
como delirios, alucinaciones y pensamiento y habla desorganizados. El ejemplo más notable es la esquizofrenia, aunque a veces se
pueden asociar otras clases de trastornos con la pérdida de contacto con la realidad.
Trastorno bipolar y trastornos relacionados. Esta clase incluye trastornos con episodios alternados de manía (períodos de actividad
excesiva, energía y excitación) y depresión.
Trastornos depresivos. Estos incluyen trastornos que afectan la manera en que te sientes emocionalmente, como el nivel de tristeza
y felicidad, y pueden afectar tu capacidad para funcionar. Algunos ejemplos incluyen el trastorno depresivo mayor y el trastorno
disfórico premenstrual.

4. Trastornos de ansiedad. La ansiedad es una emoción caracterizada por la anticipación de un futuro peligro o desgracia, junto con
una preocupación excesiva. Puede incluir comportamientos con el objeto de evitar situaciones que causan ansiedad. Esta clase incluye
el trastorno de ansiedad generalizada, el trastorno de pánico y las fobias.
Trastorno obsesivo compulsivo y trastornos relacionados. Estos trastornos implican preocupaciones u obsesiones y
pensamientos y acciones repetitivos. Algunos ejemplos incluyen el trastorno obsesivo compulsivo, el trastorno de acumulación y la
tricotilomanía.
Trastornos relacionados con el trauma y el estrés. Estos son trastornos de adaptación en los cuales una persona tiene problemas
para lidiar con una situación estresante de la vida durante o después de esta. Algunos ejemplos incluyen el trastorno de estrés
postraumático (TEPT) y el trastorno de estrés agudo.
Trastornos disociativos. Estos son trastornos en los cuales el sentido de sí mismo se ve alterado, como el trastorno de identidad
disociativa y la amnesia disociativa.
Síntomas somáticos y trastornos relacionados. Una persona con uno de estos trastornos puede tener síntomas físicos que causan
una gran angustia emocional y problemas de funcionamiento. Puede o no haber otra afección médica diagnosticada asociada con
estos síntomas, pero la reacción a los síntomas no es normal. Los trastornos incluyen el trastorno de síntomas somáticos, el trastorno
de ansiedad por enfermedad y el trastorno facticio.
Trastornos alimenticios y de la alimentación. Estos trastornos incluyen problemas relacionados con la alimentación que afectan la
nutrición y la salud, como la anorexia nerviosa y el trastorno por atracones.
Trastornos de eliminación. Estos trastornos se relacionan con la eliminación inadecuada de orina o heces por accidente o a
propósito. Mojar la cama (enuresis) es un ejemplo.
Trastornos del ritmo circadiano. Se trata de trastornos del sueño lo suficientemente graves como para requerir atención clínica,
como el insomnio, la apnea del sueño y el síndrome de las piernas inquietas.
Disfunciones sexuales. Estas incluyen trastornos de la respuesta sexual, como la eyaculación precoz y el trastorno orgásmico
femenino.
Disforia de género. Esto se refiere a la angustia que acompaña al deseo declarado de una persona de ser de otro género.

5. Trastornos de mal comportamiento, control de los impulsos y de la conducta. Estos trastornos incluyen problemas de
autocontrol emocional y conductual, como la cleptomanía o el trastorno explosivo intermitente.
Trastornos relacionados con las sustancias y las adicciones. Estos incluyen problemas asociados con el uso excesivo de alcohol,
cafeína, tabaco y drogas. Esta clase también incluye el trastorno del juego compulsivo.
Trastornos neurocognitivos. Los trastornos neurocognitivos afectan la capacidad para pensar y razonar. Estos problemas cognitivos
adquiridos (en lugar de problemas de desarrollo) incluyen el delirio, así como trastornos neurocognitivos debidos a afecciones o
enfermedades como lesiones cerebrales traumáticas o la enfermedad de Alzheimer.
Trastornos de personalidad. Un trastorno de la personalidad implica un patrón duradero de inestabilidad emocional y
comportamiento poco saludable que causa problemas en la vida y en las relaciones. Algunos ejemplos son los trastornos límite,
antisocial y narcisista de la personalidad.
Trastornos parafílicos. Estos trastornos incluyen el interés sexual que causa angustia o impedimento personal o causa daño
potencial o real a otra persona. Algunos ejemplos son el trastorno de sadismo sexual, el trastorno voyerista y el trastorno pedófilo.
Otros trastornos mentales. Esta clase incluye los trastornos mentales que se deben a otras afecciones médicas o que no cumplen
con todos los criterios de uno de los trastornos mencionados anteriormente.
Diagnóstico diferencial
El diagnóstico diferencial toma en cuenta las enfermedades que podrían estar causando sus síntomas. A menudo requiere hacer
varias pruebas. Estas permiten descartar ciertas causas y determinar si se necesitan más exámenes.
Diferencia entre diagnóstico y el diagnóstico diferencial
Un diagnóstico es aquello que, en el ámbito de la medicina, está vinculado a la diagnosis. Este término, a su vez, hace referencia a
diagnosticar: recabar datos para analizarlos e interpretarlos, lo que permite evaluar una cierta condición.
Un diagnóstico diferencial es el procedimiento por el cual se identifica una determinada enfermedad mediante la exclusión de otras
posibles causas que presenten un cuadro clínico semejante al que el paciente padece.
https://drive.google.com/file/d/18-s4sgCJMYLSYi-poDKDfDeSa6ClbAUj/view?usp=sharing

6. PLAN DE TRATAMIENTO
Nombre del cliente: SCR Fecha nac: 04 de enero 1999 Grado _______________
#
PROBLEMA
OBJETIVO GENERAL
INTERVENCIONES & TECNICAS NUMERO DE SESIONES
1
2
3
Diagnóstico: FIRMAS:
Yo he participado en escribir este plan, y estoy de acuerdo con el plan.
Paciente: SCR Fecha: 3 de febrero 2023
Padres o tutor: MRD Fecha: 3 de febrero 2023
Fecha de admisión: 26 de enero 2023
Tiempo pronóstico del tratamiento: 1 hora
Fecha de hoy: 3 de febrero 2023
Trastorno dependiente de la personalidad se considera
una persona inadecuada, ineficaz e incompetente.
Terapeuta: Dra. Unibelkis Conil Fecha: 3 de febrero 2023
Miedo a la soledad.
Miedo al rechazo, a la rotura y al
abandono.
Aprende a flexibilizar tus ideas y
pensamientos y no aceptes como
verdades inmutables las creencias
adquiridas de tu entorno. Aprende
a poner en cuestión creencias y a
generar ideas alternativas.
Sumisión. Tendencia a
adaptarse a los deseos de los
demás.
No tiene en cuenta sus propios
intereses, sentimientos,
derechos, opiniones y deseos
El manejo de emocionalidad negativa como
la soledad, el fracaso o el rechazo serán
primordiales para empezar a consolidar un
funcionamiento emocional más adaptativo.
Recuperar la sensación de control sobre sus
propios estados afectivos. Generar
responsabilidad emocional.
Establecer un sentimiento interno
de autovalor de sí misma, y de
crear confianza en sí misma.
Detectar posibles creencias
distorsionadas sobre su
autoconcepto o sobre las pautas
relacionales.
Establecer un sentimiento
interno de autovalor de sí
misma, y de crear confianza en
sí misma.
Implementar cambios en las
pautas de relación generando
que el paciente se relacione en
otros ambientes más allá de la
pareja.
Sesión 2
Sesión 3
Sesión 1