1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
SEDE VALLE DE LA PASCUA-EDO GUÁRICO
DIAGNÓSTICO Y PRONÓSTICODE SÍNDROMES
BACHILLER:
ORTEGA SEIJAS MARIA GABRIELA
CI 26464570
SECCION P1 VLP
2. INTRODUCCIÓN
Las enfermedades o trastornos mentales son afecciones que impactan
su pensamiento, sentimientos, estado de ánimo y comportamiento.
Pueden ser ocasionales o duraderas (crónicas). Pueden afectar su
capacidad de relacionarse con los demás y funcionar cada día.
Existen muchos tipos diferentes de trastornos mentales. Algunos
comunes incluyen:
Trastorno de ansiedad , incluyendo trastorno de pánico ,trastorno
obsesivo-compulsivo , trastorno de estrés post-traumatico y fobias
Depresión, trastorno bipolar y otros trastornos del estado de ánimo
Trastorno de la alimentación
Trastorno de la personalidad
Trastornos psicóticos , incluyendo la esquizofrenia
Hay estrategias eficaces para prevenir algunos trastornos mentales,
como la depresión.
Se dispone de tratamientos eficaces contra los trastornos mentales y
medidas que permiten aliviar el sufrimiento que causan.
Los pacientes deben tener acceso a la atención médica y los servicios
sociales que les puedan ofrecer el tratamiento que necesitan. Además, es
fundamental que reciban apoyo social.
3. Los trastornos psicóticos Son trastornos mentales graves que causan
ideas percepciones anormales. Las personas con psicosis pierden el contacto
con la realidad. Dos de los síntomas principales son delirios y alucinaciones.
Los delirios son falsas creencias, tales como la idea de que alguien está en su
contra o que la televisión les envía mensajes secretos. Las alucinaciones son
percepciones falsas, como escuchar, ver o sentir algo que no existe.
La esquizofrenia es un tipo de trastorno psicótico. Quienes sufren de trastorno
bipolar también pueden tener síntomas psicóticos. Otros problemas que
pueden causar psicosis son: el alcohol y ciertos medicamentos, tumores
cerebrales, infecciones del cerebro y un ataque cerebrovascular
4. Los trastornos neuróticos
Son aquellos trastornos emocionales o mentales que presentan miedo
irracional o ansiedad significativa. Los trastornos neuróticos no tienen
ninguna causa física y no presentan síntomas psicóticos como ilusiones o
alucinaciones. El término neurosis se asocia frecuentemente con el
psicoanálisis, pero no se emplea en la clínica psicológica ya que ha sido
eliminado del DSM. Se refiere a una persona que padece cualquier grado
de depresión o ansiedad, sentimientos de tristeza, poca autoestima o
inestabilidad emocional.
El tratamiento de estos trastornos puede ser psicoterapia, psicofármacos o
una combinación de ambas. Mientras algunos tipos de trastornos neuróticos
responden bien al tratamiento.
5. Trastornos de la conducta sexual
En principio es importante diferenciar dos tipos o grupos de trastornos sexuales:
Parafilias : Esencialmente consisten en que el individuo tiene unas
necesidades y fantasías sexuales intensas y recurrentes que generalmente
suponen:
Objetos no humanos
Sufrimiento o humillación propia o del compañero
Niños o personas que no consienten
Hay que tener muy en cuenta que las imágenes o fantasías parafílicas
pueden ser estímulo de excitación sexual para una persona sin ello llegar
a ser una parafilia. Por ejemplo, la ropa interior femenina suele ser
excitante para muchos hombres. Será parafilia sólo cuando el individuo
actúe sobre ellas o cuando le afecten en exceso.
6. Disfunciones sexuales: Se consideran disfunciones sexuales a la existencia de
inhibición de los deseos sexuales o de los cambios psicofisiológicos que caracterizan
al ciclo completo de la respuesta sexual. El ciclo completo de la respuesta sexual se
divide en cuatro fases:
Trastornos del deseo sexual
Trastornos de la excitación sexual
Trastornos del orgasmo
Trastornos sexuales por dolor
7. Trastornos de la conducta alimentaria. Constituyen un grupo de
trastornos mentales caracterizados por una conducta alterada ante la ingesta
alimentaria o la aparición de comportamientos para el control de peso. Esta
alteración conlleva problemas físicos y afecta el funcionamiento psicológico y
social del individuo y su entorno.
Datos españoles revelan que actualmente los TCA afectan entre el 4.1% y el
6.4% de mujeres entre 12 y 21 años. En el caso de los hombres las cifras
observadas se sitúan alrededor del 0.3% (1 hombre por cada 10 mujeres
afectadas). Todas estas cifras son semejantes a las obtenidas en los Estados
Unidos y otros países europeos.
Las actuales clasificaciones de los TCA incluyen la Anorexia Nerviosa, la
Bulimia Nerviosa y otras alteraciones menos específicas denominadas
TCANE.
8. Trastornos de la conducta suicida.
Las causas de la conducta suicida son complejas, tanto las que se refieren a
las tentativas como las relativas al suicidio consumado. Algunos individuos
parecen especialmente vulnerables al suicidio cuando se ven enfrentados a
sucesos ambientales o acontecimientos vitales difíciles o cuando están
expuestos a una combinación de distintos estresores. Al abordar la conducta
suicida se debe tener en cuenta la población más subsidiaria o vulnerable a la
misma para poder actuar sobre este tipo de conductas de una forma efectiva.
Así, los trastornos de personalidad representan un amplio campo de interacción
entre el entorno y los factores biológicos que sitúan al individuo en un nivel de
mayor riesgo de realizar conductas suicidas. La manera en que estos factores
interaccionan para que se produzca el suicidio o la conducta suicida en el
sentido amplio es verdaderamente compleja y muchas veces no bien
comprendida. No obstante, la población afectada de trastornos de personalidad
debe estimarse dado que se trata de individuos con un alto índice de conductas
suicidas, mayor que el de la media, sobre todo si concurre en personas bajo
custodia y especialmente en el medio carcelario
9. Trastornos de la psicomotricidad:
Psicomotricidad: “El término Psicomotricidad integra interacciones
cognitivas, emocionales, simbólicas y sensorio motrices en la capacidad del
ser y la capacidad de expresarse en un contexto” (Asociación Española de
Psicomotricidad y Psicomotricistas).
La Psicomotricidad puede definirse también como una técnica que procura a
través del cuerpo y el movimiento favorecer el desarrollo global del
niño/a tanto en los aspectos motores como cognitivos y afectivos,
apoyándose en la modificación y manipulación de los medios que utiliza.
El objetivo de la Psicomotricidad es la utilización de esta técnica en su doble
vertiente:
La Educativa, como instrumento que posibilite al niño/a unas herramientas
para los aprendizajes escolares.
La Social, como forma de ayudar al niño/a en el mundo de las relaciones con
los demás.
10. Trastornos de la conducta disruptiva y déficit de atención
Incluyen afecciones que se manifiestan con problemas en el autocontrol del
comportamiento y las emociones mientras que otros trastornos del DSM-
5 pueden tratar sobre problemas de la regulación del comportamiento y las
emociones, los trastornos disruptivos se traducen en conductas que violan
derechos de los demás (por ejemplo: agresión, destrucción de la propiedad),
o llevan al individuo a conflictos importantes frente a las normas de la
sociedad o las figuras de autoridad.
Las causas que subyacen en los problemas del autocontrol del
comportamiento y las emociones pueden variar sustancialmente dentro de los
trastornos disruptivos y así como entre los propios individuos dentro del
mismo grupo diagnóstico.
Estos trastornos se dan de forma más frecuente en el sexo masculino que en
el sexo femenino.
A menudo los trastornos disruptivos se presentan de forma comórbida, es
decir, asociada, al trastorno por déficit atencion e hiperactividad (TDAH) en
sus formas impulsivas-hiperactivas, cuando existen factores
desencadenantes biológicos y/o ambientales (entorno) como consumo de
sustancias, entornos desestructurados, experiencias de bulliyng, problemas
socio-afectivos o antecedentes familiares. Estas situaciones pueden actuar
de catalizadores para la presencia de este tipo de patologías,
especialmente en la etapa de la adolescencia.
11. Trastorno de ansiedad y el humor en el desarrollo, emocionales y del
comportamiento que aparecen habitualmente en la niñez o
adolescencia, de estrés :
En los niños más pequeños se presenta a menudo como actividad
excesiva, comportamientos estridentes y de llamada de atención, dificultades
a la separación o en el momento de ir a dormir. La ansiedad manifestada
comportamentalmente puede conducir a diagnósticos inadecuados de
trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH), trastorno
desafiante y oposicionista u otros problemas de conducta. Los chicos
mayores o los adolescentes que son más capaces de describir sus vivencias
subjetivas pueden denominarlas usando diferentes vocablos como miedo,
nerviosismo, tensión, rabia; también pueden presentar comportamientos
disruptivos o antisociales.
12. También el ambiente influye en las respuestas de ansiedad. Si el ambiente
es comprensivo y es capaz de emplear estrategias que ayuden al niño, éste
se verá beneficiado. Los ambientes que minimizan y culpan al niño del
problema, o que le obligan a enfrentarse a la situación cuando él no tiene
recursos personales para manejarla, estarán provocando un rechazo del
niño a compartir sus problemas y a pedir ayuda y, por tanto, comprometerán
su desarrollo. En personas que no padecen un trastorno de ansiedad, la
exposición repetida a un estímulo potencialmente amenazante reduce su
ansiedad. Sin embargo, en los sujetos con un trastorno de ansiedad, la
exposición obligada, sin un apoyo terapéutico, puede resultar altamente
perjudicial.
13. CONCLUSIÓN
Un problema de salud mental se convierte en una enfermedad mental
cuando los signos y síntomas se hacen permanentes, causan estrés y
afectan la capacidad de funcionar normalmente.
La enfermedad mental puede hacerte sentir muy mal y ocasionar problemas
en la vida cotidiana, por ejemplo, en la escuela, el trabajo o en las
relaciones interpersonales. En la mayor parte de los casos, los síntomas
pueden tratarse con una combinación de medicamentos y terapia de
conversación (psicoterapia).
Los signos y síntomas de la enfermedad mental pueden variar según el
trastorno, las circunstancias y otros factores. Los síntomas de la
enfermedad mental pueden afectar las emociones, los pensamientos y las
conductas.
