Cuentos infantiles sobre distintas discapacidades.

1. Cuentos infantiles Alumnos con NEE y Hábitos de higiene. Erika Gómez Duro 2º Ed.Especial NNTT

2. Fermín y el puente de la ciudad. Como afrontar las dificultades personales.

3. Fermín es un niño muy inteligente, simpático y de gran corazón. Desde muy pequeño explora en su silla de ruedas los más lejanos rincones del pueblo en busca de amigos, juegos y nuevas historias. También le encanta leer y jugar en el jardín durante horas con sus mascotas.

4. Su familia y él viven en una casa azul al final de una calle que desemboca en el bosque. Al norte, hay un arroyo que separa la villa donde vive Fermín de la población vecina. Ambos pueblos se comunican a través de un antiguo puente y a pesar de todo, Fermín nunca se anima a cruzarlo. En varias ocasiones, llegó hasta el borde, se armó de coraje y..."No puedo atravesarlo"

5. Un día esperando a cruzar el puente una niña de la misma edad que Fermín se acerco a él, le sonrió y le susurro unas cuentas palabras al oído. Después la niña tomó su mano fuertemente y juntos lo atravesaron.

6. Un día esperando a cruzar el puente una niña de la misma edad que Fermín se acerco a él, le sonrió y le susurro unas cuentas palabras al oído. Después la niña tomó su mano fuertemente y juntos lo atravesaron.

7. FIN

8. Federico, en el parque de su barrio. Como adaptar el medio social a personas con algún tipo de discapacidad. Eliminar las barreras físicas.

9. José vive hace muchos años en el mismo barrio que se amigo Federico. Se conocen desde que eran muy pequeños. Desafortunadamente, Federico tuvo un accidente de coche y hoy camina con la ayuda de un andador.

10. A pesar del andador de Federico se divierten como cualquier pareja de amigos pero hay algo que Federico ya no quiere hacer: no puede disfrutar del tobogán, ni del tiovivo, ni de los otros juegos del parque, porque no están preparados para niños como él.José se daba cuenta de la situación, fruncía el ceño cuando sorprendía a Federico viendo como jugaban otros niños.

11. Pero un día, tuvo una genial idea. Con la ayuda de sus padres y varios amigos del colegio, recorrieron el barrio recogiendo firmas para que el ayuntamiento adaptara los juegos y el parque para que todos los niños y niñas del barrio pudieran disfrutar de ellos.

12. Tuvieron que esperar todo un mes. Entonces, operarios del ayuntamiento irrumpieron una mañana en el parque e hicieron las modificaciones necesarias. Unos días después, el parque infantil, por fin, era de todos.

13. Desde ese momento, no hay día en que Federico y José no vayan al parque. Además, gracias a las modificaciones realizadas por el municipio, un montón de niños y niñas en las mismas condiciones que Federico, acuden al parque. ¡Que bonito es el parque de mi barrio!

14. FIN

15. Belén y los maravillosos sonidos del mundo. Algunos sueños de las personas con discapacidad. Mecanismos de ayuda para las personas con discapacidad.

16. Una fría mañana de invierno, Belén se acercó al vidrio empañado de la ventana del dormitorio. Frotándose los ojos, estiró su brazos con fuerza. luego, observó cuidadosamente toda la naturaleza que le rodeaba: arboles, flores y aves que volaban de rama en rama. ¡El espectáculo era magnífico!

17. La pequeña Belén tiene una disfunción en el oído que le reduce gran parte de su capacidad de audición. Su sueño, es poder escuchar los sonidos de la inmensa naturaleza que la rodea y que, por supuesto, ama tato: oír como cantan los gorriones, cómo corre el arroyo en el campo, como suenan las hojas con el viento...

18. Poco a poco se iba acercando la navidad y año tras año su madre le preguntaba: ¿Qué regalo te gustaría recibir? y Belén siempre respondía igual: ¡Quisiera poder oír todos y cada uno de los sonidos del mundo!. hubo muchísimas veces que ese sueño pareció lejano e imposible; pero este año, su mamá le tenía preparada una gran sorpresa...

19. Por fin llegó la navidad y fue la más feliz de todas para Belén. Ese fría 25 de Diciembre se despertó ansiosa por observar el paisaje blanco. Abrió las ventanas de para en par y respiró profundo. En ese momento, un mundo nuevo se abrió entre sus ojos y ante sus oídos.

20. Belén, en la víspera de las fiestas, había sido operada. A la pequeña le había sido colocado un dispositivo llamado implante coclear que le ayudaba a recuperar la audición. y desde entonces, poco a poco fue aprendiendo a escuchar. Pero jamás, ni remotamente en sus sueños, había imaginado la belleza de esos sonidos que hoy la alcanzaban y la llenaban de regocijo.

21. FIN

22. Hábitos de higiene. Pictogramas para trabajar los hábitos de higiene en nuestras aulas mediante pictogramas.

23. Hábitos de Higiene Después de mucho andar, el cuerpo nos pide descansar... ¡A la cama a soñar! Para una buena alimentación: desayuno, comida, merienda y cena. ¡Comer entre horas no es cosa buena!

24. Hábitos de Higiene Para ir a la escuela, de cepillo de dientes y muelas. Que mi pelo este radiante, peinadito y brillante.

25. Hábitos de Higiene Las uñas bien cortitas, le pido a mamá que use tijeritas. La ropa bien limpita, perfumada y planchadita.

26. FIN

27. Trabajo realizado por:Erika Gómez Duro2º Ed.EspecialNNTT