Planeación didáctica u1

División de Ciencias Sociales / Seguridad Pública
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Unidad 1. “Introducción al estudio de la sociología”
1
Universidad Abierta y a Distancia de México
INFORMACIÓN GENERAL
PROGRAMA EDUCATIVO: Seguridad Pública ASIGNATURA: Sociología
SEMESTRE: 3° CICLO ESCOLAR: 2022-S1 B1
NOMBRE DEL DOCENTE: José Francisco Bazán Angulo GRUPO: SP-SSOC-2201-B1-002
UNIDAD COMPETENCIAS
Unidad 1: Introducción al
estudio de la sociología
GENERAL ESPECÍFICA
Aproximarse a una disciplina encargada del estudio de la sociedad y
el hombre como ser social, así como a los diversos factores o
variables que los relacionan como sus instituciones y los cambios de
éstas en su evolución y progreso.
Identifica elementos básicos de la sociología para facilitar la
explicación del complejo comportamiento social, mediante el
estudio de conceptos clave.
PROPÓSITOS, OBJETIVOS O
LOGROS:
•Identifica el lenguaje de la sociología y conocerás su origen, así como su propósito como ciencia.
•Aprende cómo se compone y se organiza la sociedad.
•Comprende cuál es el papel del individuo en la sociedad y su relación con el poder como fuerza social.

2
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
NOMBRE: Actividad 1 Orígenes de la sociología PROPÓSITO: Describir los elementos introductorios de la sociología.
HERRAMIENTA: Tarea: Mapa mental
INTRODUCCIÓN
A LA ACTIVIDAD:
En esta actividad introductoria, observarás una serie de videos sugeridos para que identifiques elementos importantes de la
sociología. Después elaborarás un mapa mental para representar los más significativos y sus principales autores.
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA:
Coinstruccional, por medio de mapa mental con
apoyo de TIC ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE:
Autoaprendizaje con retroalimentación individual
INSTRUCCIONES:
• Observa los videos sugeridos.
• Elabora un mapa mental en el que representes los elementos más importantes de la sociología y sus principales autores.
• Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: SOC_U1_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
• Envía tu documento en la sección correspondiente.
EVALUACIÓN: Con base en la rúbrica de la actividad FECHA DE ENTREGA: 27 de enero de 2022
RECURSOS
MATERIALES:
 Vídeos sugeridos
 Bibliografía general del curso

3
NOMBRE: Actividad 2 Foro: Orígenes sociales del individuo PROPÓSITO:
Enunciar aspectos sustanciales de la sociología respecto de
los orígenes sociales del individuo para compararlos con la
sociedad actual.
HERRAMIENTA: Foro: Participación colaborativa
INTRODUCCIÓN
A LA ACTIVIDAD:
En este foro podrás discutir acerca de los orígenes que tiene la concepción de individuo en sociedad desde una perspectiva histórica
y sociológica.
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA:
Coinstruccional, por medio de foro de discusión
con apoyo de TIC
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE:
Colaborativa con retroalimentación individual
INSTRUCCIONES:
Lee y consulta los materiales propuestos en los recursos complementarios de la actividad.
Participa en el foro siguiendo la línea de discusión acerca del comportamiento del individuo en sociedad antes y actualmente.
Envía tus respuestas y espera la retroalimentación de tu docente.
EVALUACIÓN: Con base en la rúbrica de la actividad FECHA DE ENTREGA: 31 de enero de 2022
RECURSOS
MATERIALES:
 Materiales propuestos en los recursos complementarios de la actividad

4
NOMBRE:
Actividad 3 Las fuerzas sociales PROPÓSITO: Definir los elementos principales de las teorías sociológicas
de Weber, Marx y Engels.
Identificar las manifestaciones del poder de las fuerzas
sociales.
HERRAMIENTA:
Tarea: Cuadro comparativo
INTRODUCCIÓN
A LA ACTIVIDAD:
En esta actividad deberás elaborar un cuadro comparativo que te ayude a diferenciar los aspectos más importantes entre las teorías
de los principales autores de sociología y las diversas manifestaciones de estas teorías en la actualidad.
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA:
Coinstruccional, por medio de foro de cuadro
comparativo con apoyo de TIC
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE:
INSTRUCCIONES:
Lee y consulta los materiales propuestos en los recursos complementarios de la actividad.
Elabora un cuadro comparativo para identificar los aspectos principales de las teorías de Durkheim, Weber, Marx y Engels y sus
diversas manifestaciones en la sociedad actual.
Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: SOC_U1_A3_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de tu apellido0 paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
Envía, a través de la sección Tareas, tu documento a tu docente en línea para que lo revise y te retroalimente en los siguientes días.
EVALUACIÓN: Con base en la rúbrica de la actividad FECHA DE ENTREGA: 4 de febrero de 2022
RECURSOS
MATERIALES:
 Materiales propuestos en los recursos complementarios de la actividad

5
NOMBRE:
Evidencia de aprendizaje: Conceptos básicos y
razonamientos de la sociología PROPÓSITO:
Distinguir los elementos más importantes dentro de la
teoría y el estudio de la sociología, así como de sus autores
principales.
HERRAMIENTA: Tarea: Quiz integrador
INTRODUCCIÓN
A LA ACTIVIDAD:
El siguiente quiz, que contiene preguntas acerca de lo estudiado en esta unidad te ayudará a reforzar el conocimiento adquirido y a
dar muestra de aquellos aspectos y elementos teóricos que aún debes reforzar.
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA:
Coinstruccional, por medio de foro de discusión
con apoyo de TIC
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE:
INSTRUCCIONES:
Resuelve el quiz.
Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: SOC_U1_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
Envía, a través de la sección Tareas, tu documento a tu docente en línea para que lo revise y te retroalimente en los siguientes días.
Solicita a tu docente el documento con las respuestas correctas para que identifiques en qué áreas debes trabajar aún más.
EVALUACIÓN: Con base en las respuestas correctas de la actividad FECHA DE ENTREGA: 8 de febrero de 2022
RECURSOS
MATERIALES:
 Cuestionario (Quiz)

6
NOMBRE:
Actividad a cargo del docente en línea PROPÓSITO: Aplicar los conceptos principales de la teoría sociológica
clásica en un estudio de caso.
HERRAMIENTA:
Tarea: Documento integrador
INTRODUCCIÓN
A LA ACTIVIDAD:
En esta actividad deberás responder unas preguntas problematizadoras sobre un filme que fungecomo estudio de caso, con la finalidad
de aplicar los conocimientos adquiridos durante la unidad 1, rescatando los conceptos y teorías principales de la teoría sociológica
clásica.
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA:
Coinstruccional, por medio de documento
integrador con apoyo de TIC
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE:
INSTRUCCIONES:
Visualiza la película Parásitos (2019) dirigida por Bong Joon-ho. Consulta el siguiente link:
https://www.netflix.com/mx/title/81221938 (Obra sujeta a derechos de autor).
Responde las siguientes preguntas e intégralas en un documento (1 cuartilla, sin incluir reseñas de la película).
¿Qué utilidad tiene la sociología clásica para analizar la problemática planteada en el filme?
¿Cómo podría explicarse el conflicto de clases sociales y los mecanismos de movilidad social descritos en la película a la luz de las
teorías vistas en la unidad 1?
En caso de no poder conseguir o visualizar el anterior filme, se propone visualizar de forma alternativa la película Tiempos
modernos (1936) dirigida por Charles Chaplin en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=ogoGG-jg104
Responde las siguientes preguntas e intégralas en un documento (1 cuartilla, sin incluir reseñas de la película).
¿Qué utilidad tiene la sociología clásica para analizar la problemática planteada en el filme?
¿Cómo podría estudiarse la condición humana en la modernidad, centrada en el modelo del capitalismo industrial, a la luz de la
teoría estructural funcionalista (Durkheim), la teoría del materialismo histórico (Marx) y la teoría de la acción racional (Weber)?
Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: SOC_U1_AD_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de tu apellido0 paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
Envía en la sección correspondiente tu documento a tu docente en línea para que lo revise y te retroalimente en los siguientes días.

7
EVALUACIÓN:
Argumentación informada 50%
Redacción y ortografía 20%
Retoma conceptos vistos en unidad 30%
FECHA DE ENTREGA: 12 de febrero de 2022
RECURSOS
MATERIALES:
 Materiales propuestos de la actividad

8
REFERENCIAS DE CONSULTA:
PUCP. (2012) ¿Qué es la sociología? Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=P4N_PZ98ETc
Botomore, T. (1974). Introducción a la Sociología. Barcelona: Península.
Buckley, W. (2000). La sociología y la teoría moderna de los sistemas. España: Ed. Amorrortu.
Chinoy, E. (2000). Introducción a la sociología. México: Ed. Paidós.
Dahrendorf, R. (2001). Sociedad y sociología. Madrid: Ed. Tecnos.
Durkheim, E. (1897). El suicidio. pp. 153-164. Recuperado de: https://tinyurl.com/y4rzsct2
Durkheim, E. (1912). Las formas elementales de la vida religiosa. pp. 2-13 y 596-613.
Espiral. (Canal Once). (2013). Entrevista con James Robinson sobre su libro. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=vVYumzK_-aQ
Espiral. (Canal Once). (2014). Max Weber: Economía y Sociedad. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=NAQvdw5Ds54
Foucault, M. (1975). Vigilar y castigar. Nacimiento de la prisión. pp. 180-210. Recuperado de:
https://www.ivanillich.org.mx/Foucault-Castigar.pdf

9
González, S. (2015). Michel Foucault. Vigilar y castigar. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=dpLqqu6XPY4
Kibbutz.es. (2014). Introducción general. Qué es la sociología. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=sT5orPi_wKE
Kibbutz.es. (2014). La sociedad, objeto de estudio de la sociología. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=ialR1ER32E4
Kibbutz.es. (2014). Orígenes de la sociología. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=uBbsrJa_x9E
La Colmena Revista. (2012). Danilo Martuccelli: Sociología del Individuo. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=0HoW3o3_9zw
Marx, K. y Engels, F. (1848). Manifiesto del partido comunista. Recuperado de: https://goo.gl/SR73da
Nodarse, J. (1985). Elementos de la sociología. Selector. pp. 32-42.
Posada, A. (1992). Principios de sociología. Ed. Daniel Jorro.
Touraine, A. (2005). Introducción a la sociología. Ariel.
Vargas, J. (2007) Sociología: 10 grandes pensadores. México. Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C
Weber, M. (1922). Economía y Sociedad. Recuperado de: https://tinyurl.com/yylveznc
Acemoglu D. y Robinson J. (2012). Why Nations Fail: The Origins of Power, Prosperity, and Poverty. New
York: Random House. pp.

10
7-9, 40-44; 70-87.
Morgan, D. (1975). Social Theory and the Family. United States: Routledge.
Morgan, D. (1985). The Family, Politics and Social Theory. United States: Routledge.
Chaudhry, I., Quayle J. and Frank Ward, L. (1905). A textbook of General Sociology. New York: The
Macmillian Company

11
Estrategias para la retroalimentación de actividades de aprendizaje
Unidad 1 “ Introducción al estudio de la sociología”
Unidad 1
Actividad Tipo de actividad Herramienta Producto Tipo de retroalimentación
Actividad 1. Individual Tarea Mapa Mental Individual
Actividad 2. Colaborativa Tarea Foro Individual
Actividad 3. Individual Tarea Cuadro comparativo Individual
Evidencia de aprendizaje. Individual Evidencia Quiz Individual
Actividad a cargo del docente Individual Tarea Documento
integrador
Individual

12
SESIONES DE VIDEOCONFERENCIA
Unidad 1
Nombre de la sesión Objetivo Fecha Hora
Sesión de presentación Presentación del curso 25-01-22 12:00
Sesión Unidad 1 Presentación de contenidos U1 28-01-22 12:00

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