SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA
R.U.R.D
Facultad de Ciencias Médicas
“Conocimiento, actitudes y prácticas sobre métodos de
planificación familiar en puérperas ingresadas en la sala de
ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de
enero a febrero del 2015”
Autora Tutor Metodológico.
Br. Rosa Esmeralda Rocha Morales Dr. Ervin José Ambota López, PhD
MPH Salud Publica - epidemiólogo
Enero, 2016
La salud materna es una prioridad en salud pública a nivel mundial.
La planificación familiar es un pilar fundamental para la reducción de las muertes maternas.
La OMS reconoce a la PFPP como una estrategia en cuanto reducción de muertes
maternas
El estrecho contacto del personal de salud y las puérperas durante su estancia hospitalaria
debería fomentar la aceptación de la metodología anticonceptiva
Muchas de las mujeres egresadas de los hospitales no continua su seguimiento en los centros
de salud.
Las puérperas tienen la mayor cantidad de necesidad de planificación familiar
insatisfecha
La mayoría de ellas posterior a salir del hospital no regresan ni consultan en
centros de salud primarios
Son varios los factores que influyen el la elección de los métodos
anticonceptivos, lo cual puede dificultar la comprensión de la información y su
aceptación.
¿Cuál es el grado conocimiento, actitudes y practicas sobre los
métodos de planificación familiar en puérperas ingresadas en la sala
de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de
enero a febrero del 2015?
Objetivo general
Objetivos
específicos
Tipo de
estudio
• Descriptivo, corte transversal,
técnica CAP
Área de
estudio
• Sala de ginecología
Universo • 2,684 puérperas
Muestra
• 120
puérperas
CRITERIOS DE EXCLUSION
- Minusvalía física o mental
- No dar consentimiento
- No fueron atendidas en el
área ni periodo de estudio
MUESTREO
Entrevistas a cada una de
las pacientes
CRITERIOS DE INCLUSION
- Puerperio inmediato
- Atendidas en área y periodo
de estudio
- Dar su consentimiento
•Primaria
•Prueba piloto (20% )
FUENTE DE
INFORMACION
•Microsoft Office Word
2013
•SPSS
PLAN DE
TABULACION
•Por frecuencias y
porcentajes
•1- características
demográficas
•2- nivel de conocimiento
•3- actitud ante los
métodos
•4- practicas a los métodos
PLAN DE ANALISIS
•Consentimiento informado
verbal individual
CONSIDERACIONES
ETICAS
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
Menor 15 años
15 a 19
20 a 24
25 a 29
30 a 34
Mayor de 35 años
Fuente: Tabla N°1
EDAD
Grafico N° 1. Distribución de edades en las puérperas ingresadas en la sala de
ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del
2015
17.5
30.8
51.6
0
10
20
30
40
50
60
Soltera Casada Unión estable
EstadoCivil
Fuente: Tabla N° 1
Grafico N°2. Estado civil de las de las puérperas ingresadas en la sala de
ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a
febrero del 2015
0 10 20 30 40 50 60 70
Menor de 15 años
Entre 15 a 19 años
Mayor o igual a los 20 años
Fuente: Tabla N° 3
Grafico N°3. Edad de Inicio de Vida Sexual Activa de las puérperas ingresadas
en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de
enero a febrero del 2015
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Menor de dos años Mayor de dos años
Fuente: Tabla N° 3
Grafico N°4. Periodo intergenésico de las puérperas ingresadas en la sala de
ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero
del 2015
25
5
1
7
36
29
11
5 1
Grafico N°5. Personas de las cuales recibieron información sobre métodos de
planificación familiar puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital
Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015
Padres Amigos Vecinos Familiar Médicos Enfermeras Profesor Nadie Otros
Fuente: Tabla N° 4
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Casa Vecindario Centro de
salud
Hospital Colegio Internet Control
prenatal
Medios de
comunicación
Otro
Fuente: Tabla N° 4
Grafico N° 6. Lugares donde recibieron información de métodos de
planificación familiar las puérperas ingresadas en la sala de ginecología del
Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015
0
10
20
30
40
50
60
Evitar embarazos Controlar el número de hijos Prevenir ITS Todas las anteriores
Fuente: Tabla N° 5
Grafico N°7. Utilidad de los métodos de planificación familiar según las puérperas
ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del
periodo de enero a febrero del 2015
0
5
10
15
20
25
Fuente: Tabla N° 5
Grafico N°8. Métodos de planificación que más conocen las puérperas ingresadas
en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero
a febrero del 2015
52.5
39.2
8.3
0
10
20
30
40
50
60
BUENO REGULAR MALO
Fuente: Tabla N°6
Grafico N° 9. Grado de conocimiento sobre métodos de planificación familiar en
puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García
Laviana del periodo de enero a febrero del 2015
0 10 20 30 40 50
Son la mejor opción para planificar
Es un método sencillo y fácil de usar
No me gustan, Tienen muchos
efectos adversos
No me gusta tomar pastillas,
Prefiero inyectarme
Fuente: Tabla N° 7
Grafico N°10. Actitudes ante los anticonceptivos
orales de las puérperas ingresadas en la sala de
ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del
periodo de enero a febrero del 2015
0
5
10
15
20
25
30
35
Es una buena
opción de
planificación a
largo plazo
Es antiguo y
nadie lo usa
Es muy
agresivo y
debe causar
dolor
No creo que
evite
embarazos
Fuente: Tabla N° 7
Grafico N° 11. Actitud ante el Dispositivo Intrauterino de
las puérperas ingresadas en la sala de ginecología del
Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a
febrero del 2015
0 5 10 15 20 25 30 35 40
No desean planificar
Miedo al pinchazo
Hemorragias
Por qué engordan
Por qué manchan la cara
Otras
Ninguna
Fuente: Tabla N° 7
Grafico N°12. Razones por las cuales no utilizarían un
plan de planificación familiar inyectable las puérperas
ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar
García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015
0
5
10
15
20
25
30
35
40
No desea
planificar
No produce
la misma
sensación
Su pareja no
quiere
Les da pena Otra Ninguna
Fuente: Tabla N°7
Grafico N°13. Razones por las cuales no utilizarían el
condón como método de planificación según las
puérperas ingresadas en la sala de ginecología del
Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a
febrero del 2015
58%
42%
Grafico N° 14. Actitud sobre los métodos de planificación familiar en puérperas
ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del
periodo de enero a febrero del 2015
Favorable
Desfavorable
Fuente: tabla N° 8
0
10
20
30
40
50
60
Lactancia
Materna
Exclusiva
(MELA)
Condón
masculino
Esterilización
masculina
Condón
femenino
Esterilización
femenina
Inyectable
trimestral
T de cobre Métodos
naturales
Ninguno
Fuente: Tabla N° 9
Grafico N°15. Métodos de planificación pos evento obstétrico que recomiendan
las puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García
Laviana del periodo de enero a febrero del 2015
31.7
68.3
Grafico N° 16. Prácticas en métodos de planificación familiar en puérperas
ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del
periodo de enero a febrero del 2015
Buena
Mala
fuente: Tabla N° 10
La mayoría de las puérperas
son mayores de edad,
perteneciente al casco
urbano, en su mayoría con
educación secundaria, amas
de casa, casadas o con unión
estable, con IVSA entre los 15
y 19 años, 19.2% con periodo
intergenésico corto; la
información de los métodos
fue dada en los centros de
salud por el medico
El 52.9% tienen un buen
conocimiento, 39.2
conocimientos regulares y
solo el 8.3% un mal
conocimiento. El método
mas conocido fue la
inyectable mensual, afirman
que los métodos sirven para
evitar embarazos.
La actitud del 58% fue
favorable y están dispuestas a
seguir planificando; el
método menos aceptado fue
el DIU, consideran la
inyectable mensual como el
método mas seguro; la religió
y la falta de aceptación de la
pareja fueron las causas mas
importantes par ano
planificar.
Las practicas fueron malas
(68.3%), no consideran el
MELA como un método de
planificacion, la inyectable
trimestral fue la mas
recomendada posterior el
parto o cesarea, pero
también fue la que presento
mayor numero de
complicaciones y fallas.
MINSA
• Supervisar la aplicación de la norma y protocolo de PF, asegurar la
vigilancia epidemiológica de los indicadores de salud sexual y reproductiva
SILAIS
• Asegurar el abastecimiento de los métodos de planificación familiar en las
distintas unidades y la accesibilidad de estos a la población
HGGL
• Capacitación continua, participación activa, promover MELA, incrementar
la utilización de DIU
C/S
• Incrementar la educación de PF en los controles prenatales, asegurar el
seguimiento de las puérperas
ConocPFpuérperasHGGL2015

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La reducción de la desnutrición crónica infantil como política de estado
La reducción de la desnutrición crónica infantil  como política de estadoLa reducción de la desnutrición crónica infantil  como política de estado
La reducción de la desnutrición crónica infantil como política de estadoAnibal Velasquez
 
Planificacion familiar.monografia
Planificacion familiar.monografiaPlanificacion familiar.monografia
Planificacion familiar.monografiaElvi Diaz Rojas
 
ANALISIS DE INFORMACION
ANALISIS DE INFORMACIONANALISIS DE INFORMACION
ANALISIS DE INFORMACIONjessicaorozco
 
Asesoria en planificacion
Asesoria en planificacionAsesoria en planificacion
Asesoria en planificacionpatica557
 
S8 vanesa lópez_power_point
S8 vanesa lópez_power_pointS8 vanesa lópez_power_point
S8 vanesa lópez_power_pointVanesa Lopez
 
Programa de salud infantil en atención primaria
Programa de salud infantil en atención primariaPrograma de salud infantil en atención primaria
Programa de salud infantil en atención primariaCentro de Salud El Greco
 
S8 vanesa lópez_informe
S8 vanesa lópez_informeS8 vanesa lópez_informe
S8 vanesa lópez_informeVanesa Lopez
 
Cuidado obstétrico y neonatal esencial 2014
Cuidado obstétrico y neonatal esencial 2014Cuidado obstétrico y neonatal esencial 2014
Cuidado obstétrico y neonatal esencial 2014MAHINOJOSA45
 
Elaboración de una guia de planificación familiar que organice y oriente a la...
Elaboración de una guia de planificación familiar que organice y oriente a la...Elaboración de una guia de planificación familiar que organice y oriente a la...
Elaboración de una guia de planificación familiar que organice y oriente a la...PakiiTa Serrano
 
Matriz de cuidados de salud a lo largo de la vida (cuadernillo 2)
Matriz de cuidados de salud a lo largo de la vida (cuadernillo 2)Matriz de cuidados de salud a lo largo de la vida (cuadernillo 2)
Matriz de cuidados de salud a lo largo de la vida (cuadernillo 2)Patricio Labra López
 
LA PEDIATRÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA - SISTEMA PÚBLICO DE SALUD
LA PEDIATRÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA - SISTEMA PÚBLICO DE SALUDLA PEDIATRÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA - SISTEMA PÚBLICO DE SALUD
LA PEDIATRÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA - SISTEMA PÚBLICO DE SALUDArAPAP
 
Trabajo de grado para optar por el titulo
Trabajo de grado para optar por el tituloTrabajo de grado para optar por el titulo
Trabajo de grado para optar por el tituloXimena Cuevas
 
Nivel de conocimiento de alumnos de preparatoria acerca de sexualidad
Nivel de conocimiento de alumnos de preparatoria acerca de sexualidadNivel de conocimiento de alumnos de preparatoria acerca de sexualidad
Nivel de conocimiento de alumnos de preparatoria acerca de sexualidadCarlos Beltran
 

La actualidad más candente (20)

La reducción de la desnutrición crónica infantil como política de estado
La reducción de la desnutrición crónica infantil  como política de estadoLa reducción de la desnutrición crónica infantil  como política de estado
La reducción de la desnutrición crónica infantil como política de estado
 
Atención prenatal (1)
Atención prenatal (1)Atención prenatal (1)
Atención prenatal (1)
 
Planificacion familiar.monografia
Planificacion familiar.monografiaPlanificacion familiar.monografia
Planificacion familiar.monografia
 
ANALISIS DE INFORMACION
ANALISIS DE INFORMACIONANALISIS DE INFORMACION
ANALISIS DE INFORMACION
 
Asesoria en planificacion
Asesoria en planificacionAsesoria en planificacion
Asesoria en planificacion
 
S8 vanesa lópez_power_point
S8 vanesa lópez_power_pointS8 vanesa lópez_power_point
S8 vanesa lópez_power_point
 
Concepto de desarrollo
Concepto de desarrolloConcepto de desarrollo
Concepto de desarrollo
 
Programa de salud infantil en atención primaria
Programa de salud infantil en atención primariaPrograma de salud infantil en atención primaria
Programa de salud infantil en atención primaria
 
S8 vanesa lópez_informe
S8 vanesa lópez_informeS8 vanesa lópez_informe
S8 vanesa lópez_informe
 
Cuidado obstétrico y neonatal esencial 2014
Cuidado obstétrico y neonatal esencial 2014Cuidado obstétrico y neonatal esencial 2014
Cuidado obstétrico y neonatal esencial 2014
 
PSI, oferta preferente y Web 2.0
PSI, oferta preferente y Web 2.0PSI, oferta preferente y Web 2.0
PSI, oferta preferente y Web 2.0
 
Elaboración de una guia de planificación familiar que organice y oriente a la...
Elaboración de una guia de planificación familiar que organice y oriente a la...Elaboración de una guia de planificación familiar que organice y oriente a la...
Elaboración de una guia de planificación familiar que organice y oriente a la...
 
Matriz de cuidados de salud a lo largo de la vida (cuadernillo 2)
Matriz de cuidados de salud a lo largo de la vida (cuadernillo 2)Matriz de cuidados de salud a lo largo de la vida (cuadernillo 2)
Matriz de cuidados de salud a lo largo de la vida (cuadernillo 2)
 
Presentacion gestar
Presentacion gestarPresentacion gestar
Presentacion gestar
 
LA PEDIATRÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA - SISTEMA PÚBLICO DE SALUD
LA PEDIATRÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA - SISTEMA PÚBLICO DE SALUDLA PEDIATRÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA - SISTEMA PÚBLICO DE SALUD
LA PEDIATRÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA - SISTEMA PÚBLICO DE SALUD
 
Trabajo de grado para optar por el titulo
Trabajo de grado para optar por el tituloTrabajo de grado para optar por el titulo
Trabajo de grado para optar por el titulo
 
Anuncio
AnuncioAnuncio
Anuncio
 
Nivel de conocimiento de alumnos de preparatoria acerca de sexualidad
Nivel de conocimiento de alumnos de preparatoria acerca de sexualidadNivel de conocimiento de alumnos de preparatoria acerca de sexualidad
Nivel de conocimiento de alumnos de preparatoria acerca de sexualidad
 
Aiepi comunitario
Aiepi comunitarioAiepi comunitario
Aiepi comunitario
 
Cone 2017 v2.0
Cone 2017 v2.0Cone 2017 v2.0
Cone 2017 v2.0
 

Similar a ConocPFpuérperasHGGL2015

PRESENTACION CONTROL PRENATAL FINAL.pptx
PRESENTACION CONTROL PRENATAL FINAL.pptxPRESENTACION CONTROL PRENATAL FINAL.pptx
PRESENTACION CONTROL PRENATAL FINAL.pptxvioleta158642
 
ESTUDIO COMPARATIVO SEIBO Y HATO MAYOR.ppt
ESTUDIO COMPARATIVO SEIBO Y HATO MAYOR.pptESTUDIO COMPARATIVO SEIBO Y HATO MAYOR.ppt
ESTUDIO COMPARATIVO SEIBO Y HATO MAYOR.pptDPTOCALIDAD
 
Tema a investigar
Tema a investigarTema a investigar
Tema a investigarneyian
 
EL CUIDADO PRENATAL: Guia preconcepcional y prenatal Argentina 2001
EL CUIDADO PRENATAL: Guia preconcepcional y prenatal Argentina 2001EL CUIDADO PRENATAL: Guia preconcepcional y prenatal Argentina 2001
EL CUIDADO PRENATAL: Guia preconcepcional y prenatal Argentina 2001jenniefer
 
Conocimiento sobre los métodos anticonceptivos Vasectomia e Implanon (Honduras)
Conocimiento sobre los métodos anticonceptivos Vasectomia e Implanon (Honduras)Conocimiento sobre los métodos anticonceptivos Vasectomia e Implanon (Honduras)
Conocimiento sobre los métodos anticonceptivos Vasectomia e Implanon (Honduras)Bryan Fernando Reyes
 
Factores-que-influyen-en-el-uso-de-anticoncepcion.pdf
Factores-que-influyen-en-el-uso-de-anticoncepcion.pdfFactores-que-influyen-en-el-uso-de-anticoncepcion.pdf
Factores-que-influyen-en-el-uso-de-anticoncepcion.pdfYandiraRojastello
 
Guia del cuidado preconcepcional y prenatal gabinete clase 1 30072013
Guia del cuidado preconcepcional y prenatal  gabinete clase 1 30072013Guia del cuidado preconcepcional y prenatal  gabinete clase 1 30072013
Guia del cuidado preconcepcional y prenatal gabinete clase 1 30072013Alberto Ruiz Diaz
 
VPH Un Enemigo Silencioso y Evitable
VPH Un Enemigo Silencioso y EvitableVPH Un Enemigo Silencioso y Evitable
VPH Un Enemigo Silencioso y EvitableCecilia Cordoba
 
2do encuentro ciclo transmision vertical por lactancia
2do encuentro ciclo transmision vertical por lactancia2do encuentro ciclo transmision vertical por lactancia
2do encuentro ciclo transmision vertical por lactanciaMarta Repupilli
 
Servicio de planificación familiar y metodos anticonceptivos prevén 04-14-2...
Servicio de planificación familiar y metodos anticonceptivos   prevén 04-14-2...Servicio de planificación familiar y metodos anticonceptivos   prevén 04-14-2...
Servicio de planificación familiar y metodos anticonceptivos prevén 04-14-2...Gregorio Cortes-Maisonet, MD, CHCP
 
Control prenatal cmi berlín
Control prenatal cmi berlínControl prenatal cmi berlín
Control prenatal cmi berlíncarcamomejia
 
T Riesgo Materno Uqi 2009
T Riesgo Materno   Uqi 2009T Riesgo Materno   Uqi 2009
T Riesgo Materno Uqi 2009Angel Montoya
 
2013 05 guia-prevencion-transmision-vertical-2013
2013 05 guia-prevencion-transmision-vertical-20132013 05 guia-prevencion-transmision-vertical-2013
2013 05 guia-prevencion-transmision-vertical-2013Monzon Daniel
 
Charlas educativas en las unidades de salud
Charlas educativas en las unidades de saludCharlas educativas en las unidades de salud
Charlas educativas en las unidades de saludLevi Isaac Ramirez.
 

Similar a ConocPFpuérperasHGGL2015 (20)

PRESENTACION CONTROL PRENATAL FINAL.pptx
PRESENTACION CONTROL PRENATAL FINAL.pptxPRESENTACION CONTROL PRENATAL FINAL.pptx
PRESENTACION CONTROL PRENATAL FINAL.pptx
 
CORREGIGO 2CRUZ- RAVELLO.docx
CORREGIGO 2CRUZ- RAVELLO.docxCORREGIGO 2CRUZ- RAVELLO.docx
CORREGIGO 2CRUZ- RAVELLO.docx
 
ESTUDIO COMPARATIVO SEIBO Y HATO MAYOR.ppt
ESTUDIO COMPARATIVO SEIBO Y HATO MAYOR.pptESTUDIO COMPARATIVO SEIBO Y HATO MAYOR.ppt
ESTUDIO COMPARATIVO SEIBO Y HATO MAYOR.ppt
 
Tema a investigar
Tema a investigarTema a investigar
Tema a investigar
 
Prenatal
PrenatalPrenatal
Prenatal
 
EL CUIDADO PRENATAL: Guia preconcepcional y prenatal Argentina 2001
EL CUIDADO PRENATAL: Guia preconcepcional y prenatal Argentina 2001EL CUIDADO PRENATAL: Guia preconcepcional y prenatal Argentina 2001
EL CUIDADO PRENATAL: Guia preconcepcional y prenatal Argentina 2001
 
proyecto ambar.pptx
proyecto ambar.pptxproyecto ambar.pptx
proyecto ambar.pptx
 
Conocimiento sobre los métodos anticonceptivos Vasectomia e Implanon (Honduras)
Conocimiento sobre los métodos anticonceptivos Vasectomia e Implanon (Honduras)Conocimiento sobre los métodos anticonceptivos Vasectomia e Implanon (Honduras)
Conocimiento sobre los métodos anticonceptivos Vasectomia e Implanon (Honduras)
 
Factores-que-influyen-en-el-uso-de-anticoncepcion.pdf
Factores-que-influyen-en-el-uso-de-anticoncepcion.pdfFactores-que-influyen-en-el-uso-de-anticoncepcion.pdf
Factores-que-influyen-en-el-uso-de-anticoncepcion.pdf
 
Pre-natal
Pre-natal Pre-natal
Pre-natal
 
Guia del cuidado preconcepcional y prenatal gabinete clase 1 30072013
Guia del cuidado preconcepcional y prenatal  gabinete clase 1 30072013Guia del cuidado preconcepcional y prenatal  gabinete clase 1 30072013
Guia del cuidado preconcepcional y prenatal gabinete clase 1 30072013
 
VPH Un Enemigo Silencioso y Evitable
VPH Un Enemigo Silencioso y EvitableVPH Un Enemigo Silencioso y Evitable
VPH Un Enemigo Silencioso y Evitable
 
2do encuentro ciclo transmision vertical por lactancia
2do encuentro ciclo transmision vertical por lactancia2do encuentro ciclo transmision vertical por lactancia
2do encuentro ciclo transmision vertical por lactancia
 
Servicio de planificación familiar y metodos anticonceptivos prevén 04-14-2...
Servicio de planificación familiar y metodos anticonceptivos   prevén 04-14-2...Servicio de planificación familiar y metodos anticonceptivos   prevén 04-14-2...
Servicio de planificación familiar y metodos anticonceptivos prevén 04-14-2...
 
Control prenatal cmi berlín
Control prenatal cmi berlínControl prenatal cmi berlín
Control prenatal cmi berlín
 
Presentacion de anticoncepcion
Presentacion de anticoncepcionPresentacion de anticoncepcion
Presentacion de anticoncepcion
 
T Riesgo Materno Uqi 2009
T Riesgo Materno   Uqi 2009T Riesgo Materno   Uqi 2009
T Riesgo Materno Uqi 2009
 
2013 05 guia-prevencion-transmision-vertical-2013
2013 05 guia-prevencion-transmision-vertical-20132013 05 guia-prevencion-transmision-vertical-2013
2013 05 guia-prevencion-transmision-vertical-2013
 
Charlas educativas en las unidades de salud
Charlas educativas en las unidades de saludCharlas educativas en las unidades de salud
Charlas educativas en las unidades de salud
 
Gestacion no controlada
Gestacion no controladaGestacion no controlada
Gestacion no controlada
 

Último

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 

Último (20)

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 

ConocPFpuérperasHGGL2015

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA R.U.R.D Facultad de Ciencias Médicas “Conocimiento, actitudes y prácticas sobre métodos de planificación familiar en puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015” Autora Tutor Metodológico. Br. Rosa Esmeralda Rocha Morales Dr. Ervin José Ambota López, PhD MPH Salud Publica - epidemiólogo Enero, 2016
  • 2. La salud materna es una prioridad en salud pública a nivel mundial. La planificación familiar es un pilar fundamental para la reducción de las muertes maternas. La OMS reconoce a la PFPP como una estrategia en cuanto reducción de muertes maternas El estrecho contacto del personal de salud y las puérperas durante su estancia hospitalaria debería fomentar la aceptación de la metodología anticonceptiva Muchas de las mujeres egresadas de los hospitales no continua su seguimiento en los centros de salud.
  • 3. Las puérperas tienen la mayor cantidad de necesidad de planificación familiar insatisfecha La mayoría de ellas posterior a salir del hospital no regresan ni consultan en centros de salud primarios Son varios los factores que influyen el la elección de los métodos anticonceptivos, lo cual puede dificultar la comprensión de la información y su aceptación.
  • 4. ¿Cuál es el grado conocimiento, actitudes y practicas sobre los métodos de planificación familiar en puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015?
  • 6. Tipo de estudio • Descriptivo, corte transversal, técnica CAP Área de estudio • Sala de ginecología Universo • 2,684 puérperas Muestra • 120 puérperas
  • 7. CRITERIOS DE EXCLUSION - Minusvalía física o mental - No dar consentimiento - No fueron atendidas en el área ni periodo de estudio MUESTREO Entrevistas a cada una de las pacientes CRITERIOS DE INCLUSION - Puerperio inmediato - Atendidas en área y periodo de estudio - Dar su consentimiento
  • 8. •Primaria •Prueba piloto (20% ) FUENTE DE INFORMACION •Microsoft Office Word 2013 •SPSS PLAN DE TABULACION •Por frecuencias y porcentajes •1- características demográficas •2- nivel de conocimiento •3- actitud ante los métodos •4- practicas a los métodos PLAN DE ANALISIS •Consentimiento informado verbal individual CONSIDERACIONES ETICAS
  • 9.
  • 10. 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Menor 15 años 15 a 19 20 a 24 25 a 29 30 a 34 Mayor de 35 años Fuente: Tabla N°1 EDAD Grafico N° 1. Distribución de edades en las puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015
  • 11. 17.5 30.8 51.6 0 10 20 30 40 50 60 Soltera Casada Unión estable EstadoCivil Fuente: Tabla N° 1 Grafico N°2. Estado civil de las de las puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015
  • 12. 0 10 20 30 40 50 60 70 Menor de 15 años Entre 15 a 19 años Mayor o igual a los 20 años Fuente: Tabla N° 3 Grafico N°3. Edad de Inicio de Vida Sexual Activa de las puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015
  • 13. 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 Menor de dos años Mayor de dos años Fuente: Tabla N° 3 Grafico N°4. Periodo intergenésico de las puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015
  • 14. 25 5 1 7 36 29 11 5 1 Grafico N°5. Personas de las cuales recibieron información sobre métodos de planificación familiar puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015 Padres Amigos Vecinos Familiar Médicos Enfermeras Profesor Nadie Otros Fuente: Tabla N° 4
  • 15. 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 Casa Vecindario Centro de salud Hospital Colegio Internet Control prenatal Medios de comunicación Otro Fuente: Tabla N° 4 Grafico N° 6. Lugares donde recibieron información de métodos de planificación familiar las puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015
  • 16. 0 10 20 30 40 50 60 Evitar embarazos Controlar el número de hijos Prevenir ITS Todas las anteriores Fuente: Tabla N° 5 Grafico N°7. Utilidad de los métodos de planificación familiar según las puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015
  • 17. 0 5 10 15 20 25 Fuente: Tabla N° 5 Grafico N°8. Métodos de planificación que más conocen las puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015
  • 18. 52.5 39.2 8.3 0 10 20 30 40 50 60 BUENO REGULAR MALO Fuente: Tabla N°6 Grafico N° 9. Grado de conocimiento sobre métodos de planificación familiar en puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015
  • 19. 0 10 20 30 40 50 Son la mejor opción para planificar Es un método sencillo y fácil de usar No me gustan, Tienen muchos efectos adversos No me gusta tomar pastillas, Prefiero inyectarme Fuente: Tabla N° 7 Grafico N°10. Actitudes ante los anticonceptivos orales de las puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015 0 5 10 15 20 25 30 35 Es una buena opción de planificación a largo plazo Es antiguo y nadie lo usa Es muy agresivo y debe causar dolor No creo que evite embarazos Fuente: Tabla N° 7 Grafico N° 11. Actitud ante el Dispositivo Intrauterino de las puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015
  • 20. 0 5 10 15 20 25 30 35 40 No desean planificar Miedo al pinchazo Hemorragias Por qué engordan Por qué manchan la cara Otras Ninguna Fuente: Tabla N° 7 Grafico N°12. Razones por las cuales no utilizarían un plan de planificación familiar inyectable las puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015 0 5 10 15 20 25 30 35 40 No desea planificar No produce la misma sensación Su pareja no quiere Les da pena Otra Ninguna Fuente: Tabla N°7 Grafico N°13. Razones por las cuales no utilizarían el condón como método de planificación según las puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015
  • 21. 58% 42% Grafico N° 14. Actitud sobre los métodos de planificación familiar en puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015 Favorable Desfavorable Fuente: tabla N° 8
  • 22. 0 10 20 30 40 50 60 Lactancia Materna Exclusiva (MELA) Condón masculino Esterilización masculina Condón femenino Esterilización femenina Inyectable trimestral T de cobre Métodos naturales Ninguno Fuente: Tabla N° 9 Grafico N°15. Métodos de planificación pos evento obstétrico que recomiendan las puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015
  • 23. 31.7 68.3 Grafico N° 16. Prácticas en métodos de planificación familiar en puérperas ingresadas en la sala de ginecología del Hospital Gaspar García Laviana del periodo de enero a febrero del 2015 Buena Mala fuente: Tabla N° 10
  • 24. La mayoría de las puérperas son mayores de edad, perteneciente al casco urbano, en su mayoría con educación secundaria, amas de casa, casadas o con unión estable, con IVSA entre los 15 y 19 años, 19.2% con periodo intergenésico corto; la información de los métodos fue dada en los centros de salud por el medico El 52.9% tienen un buen conocimiento, 39.2 conocimientos regulares y solo el 8.3% un mal conocimiento. El método mas conocido fue la inyectable mensual, afirman que los métodos sirven para evitar embarazos. La actitud del 58% fue favorable y están dispuestas a seguir planificando; el método menos aceptado fue el DIU, consideran la inyectable mensual como el método mas seguro; la religió y la falta de aceptación de la pareja fueron las causas mas importantes par ano planificar. Las practicas fueron malas (68.3%), no consideran el MELA como un método de planificacion, la inyectable trimestral fue la mas recomendada posterior el parto o cesarea, pero también fue la que presento mayor numero de complicaciones y fallas.
  • 25. MINSA • Supervisar la aplicación de la norma y protocolo de PF, asegurar la vigilancia epidemiológica de los indicadores de salud sexual y reproductiva SILAIS • Asegurar el abastecimiento de los métodos de planificación familiar en las distintas unidades y la accesibilidad de estos a la población HGGL • Capacitación continua, participación activa, promover MELA, incrementar la utilización de DIU C/S • Incrementar la educación de PF en los controles prenatales, asegurar el seguimiento de las puérperas