1. Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Facultad de Ciencias Médica y la Salud
Maestría en Gestión y Administración de Servicios de Salud
“Conoceréis la verdad y la verdad os hará libres” 8:32
Rúbrica para evaluar Foros
Nombre del Estudiante:
Instrucciones: A continuación encontrará el instrumento que el docente utiliza para calificar los foros que
solicita el programa del curso. En la primera columna encuentra los criterios a considerar, de la segunda a la
cuarta, los puntajes de calidad del trabajo.
Excepcional
Bien
Debe mejorar
Objetivos/criterios
Indicadores de rendimiento
Excepcional
Frecuencia y tiempo de
participación.
Pertinencia de
participación.
Bien
Debe mejorar
Ponderación
(30 puntos)
Al menos dos
participaciones
efectivas. En tiempo
límite.
(20 puntos)
Una participación
efectiva. En tiempo
límite
(0 puntos)
No realiza
participaciones.
/30
(40 puntos)
-Las participaciones
son muy claras,
ajustadas a la
consigna,
fundamentadas en las
lecturas. -Respeta
reglas de Netiqueta.
(30 puntos)
-Las participaciones
son claras, sin
embargo se ajustan
poco a la consigna y
están poco
relacionadas con las
lecturas. -Hay
algunas faltas de
-La redacción y
Netiqueta en las
ortografía es correcta. participaciones.
-Hay algunos errores
de redacción y
ortografía.
(0 puntos)
-Las participaciones
son confusas y sin
fundamento teórico.
-Muestra
desconocimiento de
reglas de Netiqueta,
de redacción y
ortografía.
/40
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2. Objetivos/criterios
Indicadores de rendimiento
Excepcional
Interacción con los
compañeros y tutor.
Bien
Debe mejorar
(30 puntos)
Establece un diálogo
con los participantes
del foro. Debate y
defiende sus ideas
construyendo nuevos
aportes.
(20 puntos)
Establece un dialogo
con los participantes
del foro, sin embargo
su aporte es mínimo
en la construcción de
nuevas ideas.
Ponderación
(0 puntos)
No logra establecer
diálogo con los
participantes del
foro.
/30
Total
/100
Observaciones:
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