Rúbrica para evaluar foros virtuales

1. Diseñada por Inga. Esmeralda Villela
Página 1
Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Facultad de Ciencias de la Administración
Maestría en Administración y Gestión del Recurso Humano
“Conoceréis la verdad y la verdad os hará libres” 8:32
Rúbrica para evaluar Foros
Nombre del estudiante:
Instrucciones: A continuación encontrará el instrumento que el docente utiliza para calificar los foros que solicita el programa del curso. En la primera columna encuentra los
criterios a considerar, de la segunda a la cuarta, los puntajes de calidad del trabajo. Excepcional, bien, debe mejorar.
Objetivos/criterios Indicadores de rendimiento
Excepcional Bien Debe mejorar Ponderación
Frecuencia y tiempo
de participación.
(30 puntos)
Al menos dos participaciones efectivas.
En tiempo límite.
(20 puntos)
Una participación efectiva. En tiempo límite
(0 puntos)
No realiza participaciones.
/30
Pertinencia de
participación.
(40 puntos)
-Las participaciones son muy claras,
ajustadas a la consigna,
fundamentadas en las lecturas y/o
audiovisuales propuestos, responde a
la temática de discusión.
-Respeta reglas de Netiqueta.
-La redacción y ortografía es correcta
(30 puntos)
-Las participaciones son claras, sin embargo se
ajustan poco a la consigna y están poco
relacionadas con las lecturas y/o audiovisuales
propuestos, responde poco a la temática de
discusión.
-Hay algunas faltas de Netiqueta en las
participaciones.
-Hay algunos errores de redacción y ortografía.
(0 puntos)
-Las participaciones son confusas y sin
fundamento teórico. -Muestra
desconocimiento de reglas de Netiqueta,
de redacción y ortografía. /40
Interacción con los
compañeros y tutor.
(30 puntos)
Establece un diálogo con los
participantes del foro. Debate y
defiende sus ideas construyendo
nuevos aportes.
(20 puntos)
Establece un dialogo con los participantes del foro,
sin embargo su aporte es mínimo en la
construcción de nuevas ideas.
(0 puntos)
No logra establecer diálogo con los
participantes del foro.
/30
Total /100