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PROGRAMA DE ESTUDIO, MODALIDAD ESCOLARIZADA


Nombre de la asignatura: Pinturitas y coloretes
Ciclo escolar :   2012 - 2013
Clave de la        PC2010
asignatura
Objetivo de la     El alumno conocerá y experimentará los
materia::          aspectos de universalidad del arte,
                   específicamente en la pintura mediante
                   actividades enfocadas a su integridad humana.



                        Temas y subtemas

I.- Acercamiento a colores primarios

  I.I Combinación de colores
  I.2Descripción de imágenes
  1.3 Tacto y alcance corporal

II.- Punto y línea

  2.1 Tipos de trazos en pintura
  2.2 Movimiento lineal y no lineal
  2.3 Intensidad del punto y la línea

III.- Fondo y forma

  3.1 Espacios y posturas de las pinturas
  3.2 Fondo clásico y moderno
  3.3 Formas abiertas y cerradas

IV.- Murales
PROGRAMA DE ESTUDIO, MODALIDAD ESCOLARIZADA


  4.1 Baúl del arte
  4.2 Arte exponencial

Bibliografia: LOPEZ, J. El niño y las artes, Edit. B, 2009
              MARIANNE, H. Manualidades para niños, Edit.
Trillas, 2011




Actividades de aprendizaje:

Visita a museos y exposiciones de la ciudad
Demostración pública de los trabajos realizados en clase.


Criterios a evaluar                Porcentaje

Participación en clase             10%
Investigaciones                    10%
Tareas                             15%
Trabajo en equipo                  15%
Trabajo final                      50%

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  • 1. PROGRAMA DE ESTUDIO, MODALIDAD ESCOLARIZADA Nombre de la asignatura: Pinturitas y coloretes Ciclo escolar : 2012 - 2013 Clave de la PC2010 asignatura Objetivo de la El alumno conocerá y experimentará los materia:: aspectos de universalidad del arte, específicamente en la pintura mediante actividades enfocadas a su integridad humana. Temas y subtemas I.- Acercamiento a colores primarios I.I Combinación de colores I.2Descripción de imágenes 1.3 Tacto y alcance corporal II.- Punto y línea 2.1 Tipos de trazos en pintura 2.2 Movimiento lineal y no lineal 2.3 Intensidad del punto y la línea III.- Fondo y forma 3.1 Espacios y posturas de las pinturas 3.2 Fondo clásico y moderno 3.3 Formas abiertas y cerradas IV.- Murales
  • 2. PROGRAMA DE ESTUDIO, MODALIDAD ESCOLARIZADA 4.1 Baúl del arte 4.2 Arte exponencial Bibliografia: LOPEZ, J. El niño y las artes, Edit. B, 2009 MARIANNE, H. Manualidades para niños, Edit. Trillas, 2011 Actividades de aprendizaje: Visita a museos y exposiciones de la ciudad Demostración pública de los trabajos realizados en clase. Criterios a evaluar Porcentaje Participación en clase 10% Investigaciones 10% Tareas 15% Trabajo en equipo 15% Trabajo final 50%