1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:
Curso:
Participantes:
Diplomado
Docente Rosina López Palencia y comunidad educativa del
Centro educativo Juan Martin, municipio de Norosi Bol.
Duración:
3 meses
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Las TICS son herramientas que brindan facilidades para mejorar la enseñanza –
aprendizaje y en este caso es la motivación de implementar el arte como tal en el centro
educativo Juan Martin para cautivar a los alumnos de esta sede enseñarles que si hay
otras formas de expresarse como lo es el Arte, y es por eso que las TIC entran en tema,
ya que ayuda a encontrar las diversas formas del arte que se pueda implementar en un
centro educativo.
Que la comunidad educativa se motive a participar activamente y colaborar en el
proyecto.
Pregunta de investigación
¿Cómo hacer el arte una forma de expresión alternativa?
Exploración previa
 ¿Cuál crees que sea la importancia de involucrar el arte en el centro educativo?
 ¿Por qué crees que el arte sea una forma de expresión alternativa?
 ¿Crees necesario que se involucre la comunidad educativa de la escuela a este
proyecto?
 ¿Qué tanta importancia tienen las Tic en este proyecto?
Objetivos del proyecto
Objetivo General:
Conocer e identificar las diferentes formas de arte

2. Objetivos Específicos:




Mantener a los estudiantes motivados en la implementación del arte como
parte de expresión.
Sensibilizar a la comunidad educativa (padres de familia, estudiantes sobre la
importancia del proyecto.)
Generar valores de responsabilidad y creatividad.
Ejecutar el proyecto en el centro educativo Juan Martin haciendo uso de las
Tic.
Competencias
 Crea un ambiente sano y agradable para los alumnos.
 Gestiona en la comunidad la consecución de materiales para la ejecución del
proyecto.
 Involucra a los padres de flia y estudiantes en el proyecto.

Indicar de acuerdo con los estándares definidos por el MEN para cada área básica
las competencias que se promoverán para las áreas integradas en el proyecto.
Temática a estudiar
El arte como forma de expresión.
Referentes conceptuales:
El arte pueden ser formas de costumbre y de expresiones que hace una persona como
parte de su inspiración, en algunas partes donde no hay recursos de enseñanzas, hay
recursos de expresiones que lo implementan con el arte dando a conocer las costumbres
que hay entre ellas.
Hay algunas escuelas que también si hay recursos pero muy bajos, que solo se dedican
aprender lo básico y no utilizan el arte como parte de su currículo escolar.
Recursos didácticos
Computador, impresora, Personal humano, Pintura, brocha, rodillos, pinceles, afiches,
vinilos, cartulinas
Recursos digitales
El computador: para mostrarles otros proyectos y la manera cómo haríamos el nuestro
La impresora: se imprimió delante de ellos y se les mostraron la imágenes que se
escogieron

3. Metodología
El docente utilizaría las herramientas de Tecnología de Información para la facilitación de
la búsqueda del tema.
Utilizaría el método audio – visual para la familiarización de los estudiantes y desarrollo
hacia el tema expuesto
También Interactuaría con fotos o imágenes para la identificación y aplicación del tema.
Actividades propuestas
Actividad 1:
Identificar y conocer las diferentes expresiones artísticas que puedan existir en los
diferentes países en américa, Europa, Asia y áfrica
Actividad 2:
Identificar las primeras expresiones artísticas que existen en Colombia.
Actividad 3:
Y finalmente Implementarlo por medio de materiales como la cartulina, pinceles y
temperas u otras formas físicas en dibujos, grafitis o actuaciones
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
MATERIAL
Actividad1:
Docente
computador,
Investigar cuales son las
Internet
diferentes
expresiones
impresora
artísticas que pueden existir en
el mundo
DURACIÓN
10 días
Actividad 2:
Identificar cuáles son las
diferentes expresiones
artísticas en Colombia
Docente y
estudiantes
Computador
Internet
Impresora
10 días

4. Actividad 3:
Estudiante
Implementacion de
expresiones artísticas por
medio de material físico y
humano
10 días
Pintura, brocha,
rodillos,
pinceles
Cartulina
Ropas
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Las actividades se desarrollaran en el tiempo y espacio previsto
Las actividades se desarrollaran en el tiempo y espacio previsto
Fase I. PLANIFICACIÓN
Durante ésta fase del proyecto se procederá a un tiempo límite de investigación dada por
el docente para poder proceder sin dificultad y acceder a los materiales de apoyo siendo
este digital o físico dependiendo los recursos que estén al alcanze.
Fase II. EJECUCIÓN DEL PROYECTO
Durante la segunda fase se acordara en forma estratégica la ejecución del proyecto y
desarrollo de las diferentes actividades. Esto es:
Investigación: se llevará a cabo entre la 20 y el 30 del mes de Octubre
Identificación: se ejecutará en 10 días hábiles.
Implementacion: se llevará a en 10 días hábiles.
EVALUACIÓN
El método de evaluación se llevara a cabo dependiendo del interés y métodos de
investigación que tenga los estudiantes al desenvolverse para entregar una
responsabilidad
Evidencias de aprendizaje:
Mencione los productos y evidencias de aprendizaje que se darán al finalizar el proyecto
Instrumentos de evaluación
Diarios de campo.
Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.