El documento resume las ideas centrales de La República de Platón sobre la organización ideal de la sociedad. Platón propone una división de la sociedad en tres clases (gobernantes, guerreros y artesanos) determinada por la naturaleza del alma de cada individuo. Los niños recibirían la misma educación inicial para luego asignarlos a una clase según su inclinación por el estudio y el conocimiento. El objetivo es que la clase gobernante, formada por los más sabios, dirija la sociedad de acuerdo con la virtud y

1. GRUPO #1
- Ervin Norberto Diaz
- Yody Lised Hernandez
- Lenin Peña Romero
- María Ramírez Prada

2. EL HUMANISMO
CLASICO, EL HOMBRE
Y LA VIRTUD DE LOS
“MEJORES”
( LA REPUBLICA DE
PLATON).

3.  La sociedad es el medio de vida “natural” del ser humano.
 Las tendencias inclinan al ser humano al amor, a la amistad, a la convivencia en general, esto da
pié a la teoría de la “sociabilidad natural”.
 Se plantea la similitud entre la moral individual y la moral colectiva, donde hay el gobierno de
los bienes individuales y el gobierno de los bienes colectivos.
HUMANISMO
CLASICO

4. CLASES SOCIALES SEGÚN PLATÓN
 Gobernantes: No tendrán acceso a la propiedad privada, ni a la familia,
debiendo velar únicamente por el buen gobierno de la ciudad. Deberán
centrarse en el estudio.
 Guerreros: No pueden tener acceso a la riqueza, tampoco podrán tener
acceso a la propiedad privada ni familia, vivir alejados de la ciudad,
compartirán entre si hombres y mujeres.
 Artesanos: Realizan las actividades productivas, poseedora de riqueza,
derecho a la propiedad privada y a la familia, se les permite disfrutar de los
goces materiales.

5.  Se determina quien ha de formar parte de una u otra clase por un proceso educativo, en el se
determina la naturaleza de cada ser humano y la clase a la que ha de pertenecer.
 La pertenencia a una clase social viene determinada por la naturaleza del alma no por el origen
familiar.
 Los niños deberán recibir inicialmente la misma formación.
 Los niños deben empezar su proceso educativo a través de actividades lúdicas.
 La música formara parte de la educación.
 El objetivo del proceso educativo tiene la misión de determinar que tipo de alma predomina en cada
individuo.
 La educación correrá a cargo del estado.

6. Según la tendencia a persistir en sus estudios
y a su entusiasmo se dividirá así:
 Los primeros pasaran a ser parte de los artesanos: Inclinación a lo material.
 Los que persistan harán parte de los guardianes: Predomina el alma racional.
 Los guardianes que perseveran en el estudio serán elegidos para ser gobernantes: Dominio del
conocimiento.

7. ANALISIS DE FORMAS DE GOBIERNO
 Aristocracia: Gobierno del filosofo-rey de la república, dominado por la
sabiduría.
 Timocracia: Dirigido por la virtud propia de la parte irascible, abriendo las
puertas al desarrollo de la ambición.
 Democracia: Libertad e igualdad entre todos los individuos(para Platón la
perdida total del sentido de los valores y la estabilidad social).
 Tiranía: Despotismo e ignorancia dominado por las pasiones de la parte mas
baja del alma, dominio de la crueldad y maldad.

8.  El hombre debe ser objeto de un desarrollo completo de su personalidad con las partes mas
elevadas de su alma: La irascible y la racional.
 La vida buena para el hombre atiende las necesidades “materiales y espirituales”.
 El conocimiento y la satisfacción de las necesidades deben ir acompañadas de salud y de disfrute
moderado de los materiales.
 Solo quien conoce la idea del bien puede actuar correctamente en lo publico como en lo
privado.
 La concepción absoluta del bien hace el alma sea mas racional y esta siga siendo fundamental en
la organización de la vida y en su vida moral.

9. VIDEO (EL HUMANISMO CLASICO, EL HOMBRE Y LA
VIRTUD DE LOS “MEJORES)
https://www.youtube.com/watch?v=lT1eKStbWKY

10. GRACIAS!!