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Antropologia pedagogica
1.
2. El celador esta usando su uniforme típico en diferentes
tonos de azul, esta parado en la porteria observando las
personas que va ingresando al campus universitario; se
saluda con algunas personas con otras simplemente se
mira.
Una mujer se le acerca a preguntarle algo y él amablemente
quizás mas de lo normal se le acerca la mira bastante bien y
le brinda la información que ella necesita.
A medida que ingresan estudiantes mujeres, como
cualquier hombre las repara bastante según su gusto.
Cuando ve que se acerca un vehículo a la portería, abre la
puerta grande y espera a que el vehículo ingrese o salga del
campus, generalmente se saluda amablemente con e estas
personas del interior del carro.
3. Ocasionalmente ingresa a el pequeño cubículo que
tiene en la portería en el cual se sienta bebe algo,
también se unta crema en manos y cara hasta limpia
sus zapatos.
En esta ocasión sale de su cubículo para abrirle a una
moto que va a ingresar, pero cruza 2 o 3 palabras con la
señora que conduce la moto y ella se va sin ingresar a la
universidad, en ese mismo instante se dispone a salir
un señor que usa casco rojo montado en su moto, pero
habla plácidamente con el celador alrededor de 5 mins,
cuando el sale se hablan por medio de gritos, parecen
ser buenos amigos.
4. Se queda parado en la portería y su actividad parece ser
repetitiva, no sale de los 8 metros que puede medir la
portería y siempre actuando de la misma manera.
Cambia su rutina cuando llama de el teléfono que hay
en la pared de la portería (un teléfono que en un año
que llevo en la universidad, nunca había visto) da una
razón y cuelga su llamada no dura mas de 30 segs.
El aire aquí se siente insípido a veces se plaga del olor
de las motos y los carros, también se plaga con el olor
del cigarrillo que prendo ocasionalmente.
6. REFLEXIÓN
Quizás un celador no sea un actor directo en el aprendizaje de los
estudiantes de esta universidad, pero si cumple un papel
fundamental en el mismo campus, no se si pueda llegar a ser
extremo, pero supongo que si en el campus no hubiese un
celador regulando la entrada, los estudiantes en el salón podrían
estar pensando mas en lo vulnerables que están sus motos o
carros que en el tema tratado en su respectiva clase. Muchos no
determinan al celador cuando entran pero inconscientemente
sienten tranquilidad de solo ver ese señor de azul y su
desempeño es normal, aparte de que el celador no solo cumple la
función de cuidar, sino que es la primera persona que alguien
busca cuando necesita una información. En general tal vez no
sea un profesor tal vez ni tenga un titulo de secundaria pero tiene
una influencia inconsciente dentro de cada uno de los
estudiantes de la universidad.