Este documento proporciona orientaciones sobre la enseñanza de la multiplicación a estudiantes de primaria. Explica que la multiplicación implica sumar un número varias veces y presenta dos propiedades clave: la conmutativa y el uso de ejemplos. También incluye enlaces a videos y una bibliografía adicional para apoyar la comprensión de los estudiantes.

1. LA MULTIPLICACIÓN
Universidad de Guadalajara – Virtual
Tema 3 “Actividad Integradora”
Por: Patricia De la Fuente López.
Curso: Uso de Tecnologías en educación II
Tutor: Mtra. Rita Elizabeth Soto Sánchez.
Act Int._uni_3_patricia _de la fuente.

2. ¿A quién va dirigido?.
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Va dirigido a alumnos de primaria ya que en
esta etapa, es cuando existe el primer
acercamiento a la memorización de las tablas.

3. ¿Para qué?
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Los maestros aconsejan mucho repaso y
práctica, para afianzar las tablas en la mente
de los alumnos.

4. Guión multimedia.
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Escenas, plano, encuadre,
movimiento/Dirección, acción, texto y
sonido.

5. Orientaciones educativas.
Las tablas de multiplicar son de vital importancia
del 1 al 10 comprenden 100 operaciones que la
mayoría de los alumnos encuentran difíciles de
aprender por repetición y memoria.

6. 
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Multiplicar es lo mismo que sumar varias
veces el mismo número:
Por ejemplo:
2 x 3 es lo mismo que sumar el número 2
tres veces (2 + 2+ 2)
6 x 5 es lo mismo que sumar el número 6
cinco veces (6 + 6 + 6 + 6 + 6)

7. 
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1.- Propiedad Conmutativa
Cuando vamos a multiplicar dos números da
igual el orden que utilicemos:
2 x 3 es igual que 3 x 2
A esta propiedad se le llama propiedad
conmutativa.
Veamos otro ejemplos
4 x 6 = 24
6 x 4 = 24

8. Video y Audio
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http://www.youtube.com/watch?v=dd1_g8gDG
WI
http://www.youtube.com/watch?v=qkejOwgVO
SY

9. Bibliografia
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http://www.fundacionunam.org.mx/blog/educac
ion/la-memoria-no-es-el-unico-metodo-paraaprender-las-tablas-de-multiplicar.html
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Esta es la dirección de mi blog
http://multiplicac.blogspot.mx/
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