La metodología cualitativa en la investigación e intervención psicosocial

1. La metodología cualitativa en la
investigación e intervención
psicosocial
Edwin Joel Ticlla Colunche
26 de marzo de 2021
Lima - Perú

2. ¿Qué es la investigación cualitativa?
La investigación cualitativa es el procedimiento metodológico que
utiliza palabras, textos, discursos, dibujos, gráficos e imágenes para
comprender la vida social por medio de significados.
Desde una perspectiva holística, pues se trata de entender el conjunto
de cualidades inter relacionadas que caracterizan a un determinado
fenómeno.
Mejía, J. (2004)

3. Investigación cualitativa
Objetivo
Eje central
Conocer el papel que tiene la intención en la
vida de un sujeto puede ser consciente, cuando
el propósito se busca en forma manifiesta y
declarada, o inconsciente, cuando la meta es una
función latente u oculta.
Comprender la intención del acto social,
esto es la estructura de motivaciones, la meta
que persiguen, el propósito que orienta su
conducta, los valores, sentimientos, creencias
que lo dirigen hacia un fin determinado.

4. Sujeto
Sociedad
Mundo social
• Si bien la sociedad está formada por sujetos,
estos no están reducidos a una simple
individualidad, son sujetos que están en
constante interrelación activa con la
dimensión objetiva y macrosocial.
• El conocimiento del mundo sociales un
proceso interrelacionado que des-construye
teóricamente las nociones espontáneas y,
simultáneamente, reconstruye la realidad en
forma conceptual por la ciencia.
• Comprender el sentido de la acción
constituye la singularidad del mundo social.
Ámbitos
¿Realidad o
realidades?

5. El interaccionismo simbólico
Importancia a los significados sociales que las personas asignan al
mundo que les rodea.
Fenomenología
Describe la experiencia sin acudir a explicaciones causales.
Teoría de la acción comunicativa
La interacción social del ser humano se da a través de una
racionalidad discursiva.
Fundamentos
La investigación cualitativa se basa en un replanteamiento de la relación sujeto-objeto. La integración
dialéctica sujeto-objeto es el principio articulador de todo el andamiaje epistemológico de la investigación
cualitativa.
Cicourel (1974)
Heidegger (1889)
Habermas

6. ¿Cuáles son sus características?
• Aborda el mundo subjetivo: la estructura de motivaciones, valores, sentimientos y
pensamientos de las personas en su conducta social.
 Utiliza descripciones detalladas de hechos, citas directas del habla de las personas
y extractos de pasajes enteros de documentos para construir un conocimiento de la
realidad social.
 Asume que el acceso al conocimiento se relaciona con un tipo de realidad
epistémica cuya existencia transcurre en los planos de lo subjetivo y lo inter-subjetivo
y no solo de lo objetivo.

7. ¿Qué rasgos contiene la investigación
cualitativa?
 Holística. La investigadora o el investigador ven la situación o escenario y a las personas en una perspectiva de
totalidad.
 Interactiva y reflexiva. Las y los investigadores son sensibles a los efectos que ellas y ellos mismos causan
sobre las personas que son parte del estudio.
 Naturalista. Se centra en la lógica interna de la realidad que analiza. Quien investiga trata de comprender a las
personas dentro del marco de referencia de ellas mismas.
 Libre. No impone visiones previas. La investigadora o el investigador cualitativo se apartan temporalmente de
sus propias creencias, perspectivas y predisposiciones o las hacen explícitas.
 Abierta. No excluye la recolección y el análisis de datos y puntos de vista antagónicos.
 Humanista. El investigador y la investigadora cualitativo/a buscan acceder por distintos medios a lo privado o lo
personal como experiencias particulares; captado desde las percepciones, concepciones y actuaciones de quien
los protagoniza.
 Rigurosa. Las y los investigadores buscan resolver los problemas de validez y de confiabilidad por las vías de la
exhaustividad (análisis detallado y profundo) y del consenso inter-subjetivo (interpretación y sentidos
compartidos).

8. Fases principales del proceso de investigación
Elección del área de interés
Fundamentación
Definición de la metodología
Trabajo de campo
Análisis e interpretación de la
información
Difusión y aplicación
Formulación de preguntas Formulación de objetivos
Diseño Muestra Técnicas e instrumentos Contenidos/variables Sistema de análisis
Fundamentación de las
acciones de intervención
psicosocial.
Evaluación de las
acciones de intervención
psicosocial.
Transformación directa de la realidad
Lopez, J. y Scandroglio, J

9. En la intervención psicosocial
Los métodos cualitativos son valiosos en la fase de la evaluación de las pruebas pilotos de los
procedimientos , actividades y materiales. Permitiendo al facilitador un alcance ilimitado para
probar sentimientos, creencias e impresiones de las personas que participan en la evaluación.
APLICACIÓN PILOTO
MONITOREO
EVALUACIÓN FINAL
Permite que en el transcurso de la intervención, se identifiquen algunos factores que afecten al
cumplimiento de los objetivos que permita replantear la intervención a nivel de procedimientos y
actividades.
EVALUACIÓN DE
IMPACTO
Profundizar en la comprensión sobre el logró de la intervención realizada.

10. Investigación se utilizan los siguientes métodos:
Fenomenología
• Busca conocer los significados que los individuos dan a su experiencia y lo importante es aprender el proceso de
interpretación por el que la gente define su mundo y actúa en consecuencia.
Etnografía
• Es el método de investigación por el que se aprende el modo de vida de una unidad social concreta.
Teoría fundamentada
•Trata de descubrir teorías, conceptos, hipótesis y proposiciones partiendo directamente de los datos, y no de
supuestos a priori, de otras investigaciones o de marcos teóricos existentes.
Etnometodología
•Intenta estudiar los fenómenos sociales incorporados a nuestros discursos y nuestras acciones a través del análisis
de las actividades humanas.
Investigación-acción
• Una forma de búsqueda autorreflexiva para perfeccionar la lógica y la equidad de las propias prácticas sociales o
educativas que se efectúan estas prácticas, comprensión de estas prácticas y las situaciones en las que se efectúan
estas prácticas.
Método biográfico
• Pretende mostrar el testimonio subjetivo de una persona en la que se recojan tanto los acontecimientos como las
valoraciones que dicha persona hace de su propia existencia.

11. PUNTO DE COMPARTACIÓN
INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
Foco de la investigación. (centro de interés) Cualidad (naturaleza, esencia).
Raíces filosóficas La fenomenología, la interacción simbólica.
Conceptos asociados Trabajo de campo, etnografía naturalista.
Objetivo de la investigación Comprensión, descripción, descubrimiento, generadora de hipótesis.
Características del diseño Flexible, envolvente, emergente.
Marco o escenario. Natural, familiar.
Muestra Pequeña, no aleatoria, teórica.
Recogida de datos El investigador como instrumento primario, entrevistas, observaciones.
Modalidad de análisis Inductivo (por el investigador)
Hallazgos Comprensivos, holísticos, expansivos.

12. TÉCNICAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACIÓN
OBSERVACIÓN
OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
ENTREVISTA
ENTREVISTA EN GRUPO
CUESTIONARIO
GRUPO DE DISCUSIÓN
HISTORIAS DE VIDA

13. por acompañarme hasta aquí y espero despertar el
interés por profundizar tus conocimientos sobre la
investigación cualitativa.
Gracias
eticlla@crimsejus.org.pe

14. Referencias bibliográficas
• Gurdian-Fernandez, A. (2007). El paradigma cualitativo en la investigación socioeducativa.
Colección IDER, Costa Rica.
• Mejía, J. (2002). Sobre la investigación cualitativa. Nuevos conceptos y campos de
desarrollo. Investigaciones sociales 7(13), pp. 277-299
• Blanco, A., & Valera, S. (2007). Los fundamentos de la intervención psicosocial.
Intervención psicosocial, 1, 3-45.