SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD EN CIENCIAS DE LA EDUCACION, HUMANAS Y
TECNOLOGICAS
CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA
“EL SENTIDO DE LA VISIÓN”
INTEGRANTES:
• Castillo Belén
• Chica Eulalia
• Díaz T. Melissa
DOCENTE:
Dr. Claudio Maldonado
INTRODUCCIÓN
El sentido de la visión es el que permite al hombre conocer el medio que lo rodea.
Capta e interpreta las imágenes visuales.
OBJETIVO GENERAL
Determinar mediante una exposición donde está ubicado el lóbulo occipital y la relación que este tiene
con el órgano visual y sus diferentes funciones.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Indagar que es el sentido de la visión y que función cumple en nuestro diario vivir.
Explicar mediante una maqueta donde se encuentra ubicado el lóbulo occipital y cuáles son las partes el
globo ocular.
Reconocer las diferentes patologías que se pueden llegar a producir en el órgano de la vista.
JUSTIFICACIÓN
Es importante conocer que gracias al lóbulo occipital se puede recibir y procesar estímulos que llegan por medio de la
vista siendo esta un órgano importante sin dejar de lado los otros sentidos, entonces podemos decir que el glóbulo ocular u
ojo es el órgano que permite al hombre conocer el medio que lo rodea y relacionarse, para que exista el sentido de la vista
es necesario un desarrollo de varios elementos que ayuden a captar e interpretar señales provenientes de aquellos.
Las imágenes visuales le proporcionan a través del ojo, información sobre el color, la forma, la distancia, posición y
movimiento de los objetos. Este es el sentido humano más perfecto y evolucionado ya que en la estructura el 50% del
cerebro se dedica al procesamiento visual, puesto que durante todo el día experimentamos imágenes constantemente.
LA VISIÓN
ETIMOLÓGIA:
latín“visus”= “visto”
emana del verbo “videre”
=significa ver.
PERCIBE:
el 75% del mundo que
nos rodea.
FUNCIÓN:
Traduce las vibraciones
electromagnéticas de la luz,
en impulsos nervioso y
transmiten al cerebro.
GLOBO
OCULAR
TÚNICA NERVIOSA
O RETINA
TÚNICA VASCULAR
Y/O ÚVEA
TÚNICA
FIBROSA
TÚNICA
FIBROSA
• Gruesa
• fuerte
• resistente.
LA ESCLERÓTICA
• Capa externa del ojo.
• Forma la parte blanca del ojo.
• 2 aberturas:
POSTERIOR por donde penetra el nervio óptico
ANTERIOR del mayor diámetro, donde se
localiza la córnea.
• CONSISTENCIA: Transparentes e incoloro.
• PERMITE: la entrada de los rayos luminosos.
• CARECE: de vasos sanguíneos.
LA CÓRNEA
TÚNICAS CONCÉNTRICAS
COROÍDES
• Membrana oscura.
• Forma la capa media del
ojo.
CUERPO O ZONA
CILIARIRIS
• PROPORCIONA: color
• CONTIENE: células pigmentadas.
• UBICADO: en el cristalino y la
córnea.
• PRESENTA: un agujero llamado
pupila (centro).
• FUNCIÓN: es acomodar al ojo
• PERMITE: que el cristalino cambie
de curvatura de acuerdo las
necesidades.
• Lamina oscura,
• CONTIENE: vasos sanguíneos y
pigmentos
• UBICADO: entre la esclerótica y
la retina.
TÚNICA VASCULAR Y/O ÚVEA
PUNTO CIEGO
• Porción aguda
(conos).
CONOS: Visión de colores
(Diurna).
BASTONES: Colores blanco,
negro, gris (Nocturna).
• Insensible a la
luz
MANCHA
AMARILLA
TÚNICA NERVIOSA O RETINA
• Refacciona la luz,
• Permite el paso de los
rayos luminosos
• Avascular.
HUMOR VITREO
HUMOR ACUOSO
EL CRISTALINO
LA CÓRNEA
TRANSPARENTE
• Consistencia gelatinosa
• OCUPA: compartimento
posterior del ojo entre la
retina y la parte posterior
del cristalino
• no se recambia .
• Liquido incoloro
• SITUADO: en el cristalino y
el iris
• Cambia directamente a
través del conducto de
SCHELEMN
• Lente biconvexo
• UBICADO: tras de la
pupila y delante del
humor vítreo.
MEDIOS TRANSPARENTES
PARPADOPESTAÑAS
CEJAS
MÚSCULOS
APARATO
LAGRIMAL
ORGANOS ANEXOS
• Protector contra el
polvo y retiene el
sudor.
• Pliegues cutáneos
musculo-membranoso
recubre y protege el
globo ocular.
• Da
movimiento al
ojo
• Encargado de
producir
lagrimas, para
lubricar del ojo
• Sirve como
protección del
polvo y la luz.
FISIOLOGÍA DE LA VISIÓN
• La vista es el sentido que nos permite conocer,
mediante las impresiones luminosas.
• El estímulo específico es la luz, y el campo
receptor de la retina.
PROCESO VISUAL
• El ojo tiene la
capacidad de una
cámara fotográfica.
• La imagen que se forma
sobre en la retina está
invertida. • El cerebro se encarga de
darle la vuelta para
proyectarla correctamente.
LA SENSIBILIDAD
LA ACOMODACIÓN
En condiciones de
buena iluminación.
visión FOTÓPICA
En condiciones con
muy poca
iluminación. visión
ESCOTÓPICA
En situaciones
intermedias. la
visión
MESIÓPICA.
Enfoca automáticamente
objetos situados a
diferentes distancias.
LAADAPTACIÓN
Se ajusta automáticamente a
cambios en los niveles de
iluminación
Pasa de ambientes oscuros a
luminosos el proceso es muy
rápido pero en caso contrario es
mucho más lento
EL CAMPO VISUAL
Cada ojo observa 150º
plano horizontal.
La superposición de
ambos, abarcan 180º Sobre el plano vertical
sólo son 130º
La visión tridimensional se
produce en el cerebro, cuando
superpone e interpreta ambas
imágenes.
• 60º por encima de la
horizontal.
• 70º por debajo.
PATOLOGÍAS OCULARES
PATOLOGÍAS CAUSAS CONSECUENCIAS TRATAMIENTO PREVENCIÓN
Miopía: es un defecto
óptico de refracción
• Que la córnea esté
demasiado curvada.
• Que el globo ocular sea
demasiado grande.
Las personas que presentan una
miopía elevada, están mas
predispuestas que la población en
generala diferentes enfermedades
oculares.
Interponer entre el ojo y el
objeto una lente divergente o
negativa ya sea en forma de
gafas, lentes de contacto o
lente intraocular.
No se puede prevenir
Hipermetropía:
La imagen se enfoca detrás
de la retina y no
directamente sobre ella.
Los motivos por los cuales
se puede desarrollar
hipermetropía son diámetro
ocular demasiado pequeño,
traumatismo corneales.
La imagen es borrosa y puede
existir por lo tanto una falta de
agudeza visual.
Para corregir la hipermetropía
se pueden usar gafas con
lentes convexas, un método
muy eficaz y el más
económico o también se
pueden emplear lentillas.
No existen medidas eficaces
para prevenir.
Astigmatismo:
Anomalía o defecto del ojo
que consiste en una
curvatura irregular de la
córnea.
Una visión borrosa o
distorsionada a distancias
cercanas y lejanas.
Impide el enfoque claro de los
objetos motivado por la
alteración en la curvatura
anterior de la córnea.
Depende del tipo y el grado de
anomalía que se padece en la
córnea
No se puede prevenir pero se
aconseja corregir este fallo de
la córnea con unas gafas
desde la infancia.
PATOLOGÍAS CAUSAS CONSECUENCIAS TRATAMIENTO PREVENCIÓN
Presbicia: consiste en
la imposibilidad de ver con
claridad los objetos próximos
y que se debe a la rigidez del
cristalino
Los músculos que rodean
el lente pierden su
elasticidad. A medida que
el cristalino se vuelve
menos flexible y capaz de
cambiar de forma tan
fácilmente.
Descendiendo la capacidad para
leer de cerca y ver nítidamente
los objetos próximos a nuestros
ojos.
Es posible controlar la
condición con corrección
óptica.
No existe una forma de
prevención.
Daltonismo: Es
cuando los colores no pueden
ser vistos de manera normal
Nacen con la condición. no poder identificar códigos de
colores de planos o elegir
determinadas profesiones para
las que es preciso superar un
reconocimiento medico que
implica identificar
correctamente los colores.
No existe un tratamiento No existe prevención.
Acromatopsia: es
una enfermedad congénita y
no progresiva que consiste en
una anomalía de la visión a
consecuencia de la cual sólo
son percibidos los colores
blanco, negro, gris y todas sus
tonalidades.
Es causada por una
anormalidad de la retina, la
porción del ojo encargada
de “conformar la imagen”.
No percibe colores a parte del
blanco, negro, gris.
No existe tratamiento No existe forma prevención
CONCLUSIONES
• El sentido de la visión es una parte fundamental del ser humano ya que
nos ayuda a observar y distinguir objetos además podemos guiarnos.
• La maqueta elaborada se puede distinguir de mejor manera donde se
encuentran cada una de las partes y que función cumplen las mismas.
• Las patologías que afectan al sentido de la visión podemos decir que al
igual que nuestros otros sentidos este es de suma importante y de pleno
cuidado.
GLOSARIO DE TERMINOS
• Oblicuo: La palabra oblicuo proviene del latín “oblicuus”. En geometría una figura oblicua es aquella que no es perpendicular a un plano, o a una
dirección en particular, en pocas palabras, es aquel que no es recto.
• Tridimensional: Se utiliza para calificar a aquello que tiene tres dimensiones, como el largo, ancho y profundidad.
• Monocular: Que permite la visión con un solo ojo.
• Adaptación: La palabra adaptación es de origen latín “adaptare” que significa “ajustar una cosa u otra”.
• Iluminación: Se denomina al conjunto de luces que están dispuestas en un espacio o ambiente determinado.
• Palberal: Delineación de los ojos.
• Vítreo: Que está hecho de vidrio. / Que es semejante al vidrio, que tiene alguna de sus características.
Sentido de la vista
Sentido de la vista
Sentido de la vista
Sentido de la vista

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Anatomia y fisiologia del sentido del tacto
Anatomia y fisiologia del sentido del tactoAnatomia y fisiologia del sentido del tacto
Anatomia y fisiologia del sentido del tacto
 
Sentido de la vista
Sentido  de la vistaSentido  de la vista
Sentido de la vista
 
Lensometro
LensometroLensometro
Lensometro
 
Tejido Nervioso
Tejido NerviosoTejido Nervioso
Tejido Nervioso
 
El oido y equilibrio
El oido y equilibrioEl oido y equilibrio
El oido y equilibrio
 
EL SENTIDO AUDITIVO
EL SENTIDO AUDITIVOEL SENTIDO AUDITIVO
EL SENTIDO AUDITIVO
 
EL OJO HUMANO
EL OJO HUMANOEL OJO HUMANO
EL OJO HUMANO
 
Sentido de la vista pdf
Sentido de la vista pdfSentido de la vista pdf
Sentido de la vista pdf
 
Sistema visual
Sistema visualSistema visual
Sistema visual
 
Sentido de la vista[1].ppt2
Sentido de la vista[1].ppt2Sentido de la vista[1].ppt2
Sentido de la vista[1].ppt2
 
Sistema linfatico
Sistema linfaticoSistema linfatico
Sistema linfatico
 
05. sistema sensorial
05. sistema sensorial05. sistema sensorial
05. sistema sensorial
 
Clase Enfermedades del Ojo
Clase Enfermedades del OjoClase Enfermedades del Ojo
Clase Enfermedades del Ojo
 
Estructura y función del ojo humano
Estructura y función del ojo humanoEstructura y función del ojo humano
Estructura y función del ojo humano
 
20 vision y l ojo
20 vision y l ojo20 vision y l ojo
20 vision y l ojo
 
Lensometria Peru
Lensometria PeruLensometria Peru
Lensometria Peru
 
Sistema Nervioso Generalidades
Sistema Nervioso GeneralidadesSistema Nervioso Generalidades
Sistema Nervioso Generalidades
 
Sistema sensorial
Sistema sensorialSistema sensorial
Sistema sensorial
 
Disección de un ojo
Disección de un ojoDisección de un ojo
Disección de un ojo
 
Exposicion de los sentidos
Exposicion de los sentidosExposicion de los sentidos
Exposicion de los sentidos
 

Similar a Sentido de la vista

La vista(diana, dayane, sara, esmeralda y miranda) 3ºb
La vista(diana, dayane, sara, esmeralda y miranda) 3ºbLa vista(diana, dayane, sara, esmeralda y miranda) 3ºb
La vista(diana, dayane, sara, esmeralda y miranda) 3ºbmiru98
 
El sentido de la vista! - Darlyn Nieto
El sentido de la vista! - Darlyn Nieto El sentido de la vista! - Darlyn Nieto
El sentido de la vista! - Darlyn Nieto Daniela Nieto
 
La vista
La vistaLa vista
La vistadbw_cr7
 
Ilusiones opticas
Ilusiones opticas Ilusiones opticas
Ilusiones opticas fisicaenp1
 
Funcionamiento del ojo humano
Funcionamiento del ojo  humanoFuncionamiento del ojo  humano
Funcionamiento del ojo humano11Nyleve
 
Sentido de la vista anatomia y fisiologia.pptx
Sentido de la vista anatomia y fisiologia.pptxSentido de la vista anatomia y fisiologia.pptx
Sentido de la vista anatomia y fisiologia.pptxssuser06b6211
 
Diplomado Optometría escuela superior.pdf
Diplomado Optometría escuela superior.pdfDiplomado Optometría escuela superior.pdf
Diplomado Optometría escuela superior.pdfaleeschdz1801
 
Fisiopatologia de los Trastornos Visuales
Fisiopatologia de los  Trastornos Visuales Fisiopatologia de los  Trastornos Visuales
Fisiopatologia de los Trastornos Visuales Tita Amaya Torres
 
Iluminacion clase 2
Iluminacion   clase 2Iluminacion   clase 2
Iluminacion clase 2Ana Marquez
 

Similar a Sentido de la vista (20)

La vista(diana, dayane, sara, esmeralda y miranda) 3ºb
La vista(diana, dayane, sara, esmeralda y miranda) 3ºbLa vista(diana, dayane, sara, esmeralda y miranda) 3ºb
La vista(diana, dayane, sara, esmeralda y miranda) 3ºb
 
La vista
La vistaLa vista
La vista
 
El sentido de la vista! - Darlyn Nieto
El sentido de la vista! - Darlyn Nieto El sentido de la vista! - Darlyn Nieto
El sentido de la vista! - Darlyn Nieto
 
Anatomia del ojo
Anatomia del ojoAnatomia del ojo
Anatomia del ojo
 
La vista
La vistaLa vista
La vista
 
Ilusiones opticas
Ilusiones opticas Ilusiones opticas
Ilusiones opticas
 
El ojo humano
El ojo humanoEl ojo humano
El ojo humano
 
Vision
VisionVision
Vision
 
Visión
VisiónVisión
Visión
 
expo-2-diapos.pptx
expo-2-diapos.pptxexpo-2-diapos.pptx
expo-2-diapos.pptx
 
Receptores I
Receptores  IReceptores  I
Receptores I
 
Funcionamiento del ojo humano
Funcionamiento del ojo  humanoFuncionamiento del ojo  humano
Funcionamiento del ojo humano
 
EL OJO.pptx
EL OJO.pptxEL OJO.pptx
EL OJO.pptx
 
Sentido de la vista anatomia y fisiologia.pptx
Sentido de la vista anatomia y fisiologia.pptxSentido de la vista anatomia y fisiologia.pptx
Sentido de la vista anatomia y fisiologia.pptx
 
Diplomado Optometría escuela superior.pdf
Diplomado Optometría escuela superior.pdfDiplomado Optometría escuela superior.pdf
Diplomado Optometría escuela superior.pdf
 
sentido de la vision
sentido de la visionsentido de la vision
sentido de la vision
 
Fisiopatologia de los Trastornos Visuales
Fisiopatologia de los  Trastornos Visuales Fisiopatologia de los  Trastornos Visuales
Fisiopatologia de los Trastornos Visuales
 
Iluminacion clase 2
Iluminacion   clase 2Iluminacion   clase 2
Iluminacion clase 2
 
El Ojo
El OjoEl Ojo
El Ojo
 
Lentes ópticas examen
Lentes ópticas examenLentes ópticas examen
Lentes ópticas examen
 

Más de eulalia chica

Escuela tradicional exposición
Escuela tradicional exposición Escuela tradicional exposición
Escuela tradicional exposición eulalia chica
 
Informe de john dewey
Informe de  john deweyInforme de  john dewey
Informe de john deweyeulalia chica
 
presentación powerpoint de la escuela Nueva
presentación powerpoint de la escuela Nuevapresentación powerpoint de la escuela Nueva
presentación powerpoint de la escuela Nuevaeulalia chica
 
Historia de-la-pedagogía
Historia de-la-pedagogíaHistoria de-la-pedagogía
Historia de-la-pedagogíaeulalia chica
 
Historia de la pedagogia.pptm
Historia de la pedagogia.pptmHistoria de la pedagogia.pptm
Historia de la pedagogia.pptmeulalia chica
 
Historia de la pedagogia.pptm
Historia de la pedagogia.pptmHistoria de la pedagogia.pptm
Historia de la pedagogia.pptmeulalia chica
 
Historia de la pedagogia
Historia de la pedagogiaHistoria de la pedagogia
Historia de la pedagogiaeulalia chica
 
Pedagoagia abril agosto 2017
Pedagoagia abril agosto 2017Pedagoagia abril agosto 2017
Pedagoagia abril agosto 2017eulalia chica
 
Practica manejo de internet
Practica manejo de internetPractica manejo de internet
Practica manejo de interneteulalia chica
 
Ensayo de la web 3.0
Ensayo de la web 3.0Ensayo de la web 3.0
Ensayo de la web 3.0eulalia chica
 
Tablas, graficos, hipervinculos, presentaciòn
Tablas, graficos, hipervinculos, presentaciònTablas, graficos, hipervinculos, presentaciòn
Tablas, graficos, hipervinculos, presentaciòneulalia chica
 

Más de eulalia chica (20)

El Curriculo
El CurriculoEl Curriculo
El Curriculo
 
Juan J. Rousseau
Juan J. RousseauJuan J. Rousseau
Juan J. Rousseau
 
Escuela tradicional exposición
Escuela tradicional exposición Escuela tradicional exposición
Escuela tradicional exposición
 
Escuela tradicional
Escuela tradicionalEscuela tradicional
Escuela tradicional
 
John dewey
John deweyJohn dewey
John dewey
 
Informe de john dewey
Informe de  john deweyInforme de  john dewey
Informe de john dewey
 
La escuela Nueva
La escuela Nueva La escuela Nueva
La escuela Nueva
 
presentación powerpoint de la escuela Nueva
presentación powerpoint de la escuela Nuevapresentación powerpoint de la escuela Nueva
presentación powerpoint de la escuela Nueva
 
La escuela nueva
La escuela nueva La escuela nueva
La escuela nueva
 
La escuela nueva
La escuela nuevaLa escuela nueva
La escuela nueva
 
Historia de-la-pedagogía
Historia de-la-pedagogíaHistoria de-la-pedagogía
Historia de-la-pedagogía
 
Historia de la pedagogia.pptm
Historia de la pedagogia.pptmHistoria de la pedagogia.pptm
Historia de la pedagogia.pptm
 
Historia de la pedagogia.pptm
Historia de la pedagogia.pptmHistoria de la pedagogia.pptm
Historia de la pedagogia.pptm
 
Historia de la pedagogia
Historia de la pedagogiaHistoria de la pedagogia
Historia de la pedagogia
 
Pedagoagia abril agosto 2017
Pedagoagia abril agosto 2017Pedagoagia abril agosto 2017
Pedagoagia abril agosto 2017
 
Practica manejo de internet
Practica manejo de internetPractica manejo de internet
Practica manejo de internet
 
Ensayo la web 2.0
Ensayo la web 2.0Ensayo la web 2.0
Ensayo la web 2.0
 
Ensayo de la web 3.0
Ensayo de la web 3.0Ensayo de la web 3.0
Ensayo de la web 3.0
 
creación del blog
creación del blogcreación del blog
creación del blog
 
Tablas, graficos, hipervinculos, presentaciòn
Tablas, graficos, hipervinculos, presentaciònTablas, graficos, hipervinculos, presentaciòn
Tablas, graficos, hipervinculos, presentaciòn
 

Último

Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxsisimosolorzano
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 

Último (20)

Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 

Sentido de la vista

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD EN CIENCIAS DE LA EDUCACION, HUMANAS Y TECNOLOGICAS CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA “EL SENTIDO DE LA VISIÓN” INTEGRANTES: • Castillo Belén • Chica Eulalia • Díaz T. Melissa DOCENTE: Dr. Claudio Maldonado
  • 2. INTRODUCCIÓN El sentido de la visión es el que permite al hombre conocer el medio que lo rodea. Capta e interpreta las imágenes visuales.
  • 3. OBJETIVO GENERAL Determinar mediante una exposición donde está ubicado el lóbulo occipital y la relación que este tiene con el órgano visual y sus diferentes funciones. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Indagar que es el sentido de la visión y que función cumple en nuestro diario vivir. Explicar mediante una maqueta donde se encuentra ubicado el lóbulo occipital y cuáles son las partes el globo ocular. Reconocer las diferentes patologías que se pueden llegar a producir en el órgano de la vista.
  • 4. JUSTIFICACIÓN Es importante conocer que gracias al lóbulo occipital se puede recibir y procesar estímulos que llegan por medio de la vista siendo esta un órgano importante sin dejar de lado los otros sentidos, entonces podemos decir que el glóbulo ocular u ojo es el órgano que permite al hombre conocer el medio que lo rodea y relacionarse, para que exista el sentido de la vista es necesario un desarrollo de varios elementos que ayuden a captar e interpretar señales provenientes de aquellos. Las imágenes visuales le proporcionan a través del ojo, información sobre el color, la forma, la distancia, posición y movimiento de los objetos. Este es el sentido humano más perfecto y evolucionado ya que en la estructura el 50% del cerebro se dedica al procesamiento visual, puesto que durante todo el día experimentamos imágenes constantemente.
  • 5. LA VISIÓN ETIMOLÓGIA: latín“visus”= “visto” emana del verbo “videre” =significa ver. PERCIBE: el 75% del mundo que nos rodea. FUNCIÓN: Traduce las vibraciones electromagnéticas de la luz, en impulsos nervioso y transmiten al cerebro.
  • 6. GLOBO OCULAR TÚNICA NERVIOSA O RETINA TÚNICA VASCULAR Y/O ÚVEA TÚNICA FIBROSA
  • 7. TÚNICA FIBROSA • Gruesa • fuerte • resistente. LA ESCLERÓTICA • Capa externa del ojo. • Forma la parte blanca del ojo. • 2 aberturas: POSTERIOR por donde penetra el nervio óptico ANTERIOR del mayor diámetro, donde se localiza la córnea. • CONSISTENCIA: Transparentes e incoloro. • PERMITE: la entrada de los rayos luminosos. • CARECE: de vasos sanguíneos. LA CÓRNEA TÚNICAS CONCÉNTRICAS
  • 8. COROÍDES • Membrana oscura. • Forma la capa media del ojo. CUERPO O ZONA CILIARIRIS • PROPORCIONA: color • CONTIENE: células pigmentadas. • UBICADO: en el cristalino y la córnea. • PRESENTA: un agujero llamado pupila (centro). • FUNCIÓN: es acomodar al ojo • PERMITE: que el cristalino cambie de curvatura de acuerdo las necesidades. • Lamina oscura, • CONTIENE: vasos sanguíneos y pigmentos • UBICADO: entre la esclerótica y la retina. TÚNICA VASCULAR Y/O ÚVEA
  • 9. PUNTO CIEGO • Porción aguda (conos). CONOS: Visión de colores (Diurna). BASTONES: Colores blanco, negro, gris (Nocturna). • Insensible a la luz MANCHA AMARILLA TÚNICA NERVIOSA O RETINA
  • 10. • Refacciona la luz, • Permite el paso de los rayos luminosos • Avascular. HUMOR VITREO HUMOR ACUOSO EL CRISTALINO LA CÓRNEA TRANSPARENTE • Consistencia gelatinosa • OCUPA: compartimento posterior del ojo entre la retina y la parte posterior del cristalino • no se recambia . • Liquido incoloro • SITUADO: en el cristalino y el iris • Cambia directamente a través del conducto de SCHELEMN • Lente biconvexo • UBICADO: tras de la pupila y delante del humor vítreo. MEDIOS TRANSPARENTES
  • 11. PARPADOPESTAÑAS CEJAS MÚSCULOS APARATO LAGRIMAL ORGANOS ANEXOS • Protector contra el polvo y retiene el sudor. • Pliegues cutáneos musculo-membranoso recubre y protege el globo ocular. • Da movimiento al ojo • Encargado de producir lagrimas, para lubricar del ojo • Sirve como protección del polvo y la luz.
  • 12. FISIOLOGÍA DE LA VISIÓN • La vista es el sentido que nos permite conocer, mediante las impresiones luminosas. • El estímulo específico es la luz, y el campo receptor de la retina.
  • 13. PROCESO VISUAL • El ojo tiene la capacidad de una cámara fotográfica. • La imagen que se forma sobre en la retina está invertida. • El cerebro se encarga de darle la vuelta para proyectarla correctamente.
  • 14. LA SENSIBILIDAD LA ACOMODACIÓN En condiciones de buena iluminación. visión FOTÓPICA En condiciones con muy poca iluminación. visión ESCOTÓPICA En situaciones intermedias. la visión MESIÓPICA. Enfoca automáticamente objetos situados a diferentes distancias.
  • 15. LAADAPTACIÓN Se ajusta automáticamente a cambios en los niveles de iluminación Pasa de ambientes oscuros a luminosos el proceso es muy rápido pero en caso contrario es mucho más lento
  • 16. EL CAMPO VISUAL Cada ojo observa 150º plano horizontal. La superposición de ambos, abarcan 180º Sobre el plano vertical sólo son 130º La visión tridimensional se produce en el cerebro, cuando superpone e interpreta ambas imágenes. • 60º por encima de la horizontal. • 70º por debajo.
  • 17. PATOLOGÍAS OCULARES PATOLOGÍAS CAUSAS CONSECUENCIAS TRATAMIENTO PREVENCIÓN Miopía: es un defecto óptico de refracción • Que la córnea esté demasiado curvada. • Que el globo ocular sea demasiado grande. Las personas que presentan una miopía elevada, están mas predispuestas que la población en generala diferentes enfermedades oculares. Interponer entre el ojo y el objeto una lente divergente o negativa ya sea en forma de gafas, lentes de contacto o lente intraocular. No se puede prevenir Hipermetropía: La imagen se enfoca detrás de la retina y no directamente sobre ella. Los motivos por los cuales se puede desarrollar hipermetropía son diámetro ocular demasiado pequeño, traumatismo corneales. La imagen es borrosa y puede existir por lo tanto una falta de agudeza visual. Para corregir la hipermetropía se pueden usar gafas con lentes convexas, un método muy eficaz y el más económico o también se pueden emplear lentillas. No existen medidas eficaces para prevenir. Astigmatismo: Anomalía o defecto del ojo que consiste en una curvatura irregular de la córnea. Una visión borrosa o distorsionada a distancias cercanas y lejanas. Impide el enfoque claro de los objetos motivado por la alteración en la curvatura anterior de la córnea. Depende del tipo y el grado de anomalía que se padece en la córnea No se puede prevenir pero se aconseja corregir este fallo de la córnea con unas gafas desde la infancia.
  • 18. PATOLOGÍAS CAUSAS CONSECUENCIAS TRATAMIENTO PREVENCIÓN Presbicia: consiste en la imposibilidad de ver con claridad los objetos próximos y que se debe a la rigidez del cristalino Los músculos que rodean el lente pierden su elasticidad. A medida que el cristalino se vuelve menos flexible y capaz de cambiar de forma tan fácilmente. Descendiendo la capacidad para leer de cerca y ver nítidamente los objetos próximos a nuestros ojos. Es posible controlar la condición con corrección óptica. No existe una forma de prevención. Daltonismo: Es cuando los colores no pueden ser vistos de manera normal Nacen con la condición. no poder identificar códigos de colores de planos o elegir determinadas profesiones para las que es preciso superar un reconocimiento medico que implica identificar correctamente los colores. No existe un tratamiento No existe prevención. Acromatopsia: es una enfermedad congénita y no progresiva que consiste en una anomalía de la visión a consecuencia de la cual sólo son percibidos los colores blanco, negro, gris y todas sus tonalidades. Es causada por una anormalidad de la retina, la porción del ojo encargada de “conformar la imagen”. No percibe colores a parte del blanco, negro, gris. No existe tratamiento No existe forma prevención
  • 19. CONCLUSIONES • El sentido de la visión es una parte fundamental del ser humano ya que nos ayuda a observar y distinguir objetos además podemos guiarnos. • La maqueta elaborada se puede distinguir de mejor manera donde se encuentran cada una de las partes y que función cumplen las mismas. • Las patologías que afectan al sentido de la visión podemos decir que al igual que nuestros otros sentidos este es de suma importante y de pleno cuidado.
  • 20. GLOSARIO DE TERMINOS • Oblicuo: La palabra oblicuo proviene del latín “oblicuus”. En geometría una figura oblicua es aquella que no es perpendicular a un plano, o a una dirección en particular, en pocas palabras, es aquel que no es recto. • Tridimensional: Se utiliza para calificar a aquello que tiene tres dimensiones, como el largo, ancho y profundidad. • Monocular: Que permite la visión con un solo ojo. • Adaptación: La palabra adaptación es de origen latín “adaptare” que significa “ajustar una cosa u otra”. • Iluminación: Se denomina al conjunto de luces que están dispuestas en un espacio o ambiente determinado. • Palberal: Delineación de los ojos. • Vítreo: Que está hecho de vidrio. / Que es semejante al vidrio, que tiene alguna de sus características.