1. AUTORIDAD
EN LAS AULAS
Leticia Fernández Cañas
Eva Fernández Soto
Raquel Metola Fernández
Andrea Santamarina valverde

2. DEFINICIÓN DE AUTORIDAD
“CUALIDAD QUE PRESENTA UNA
PERSONA, EN ESTE CASO UN
PROFESOR, HACIA LOS DEMÁS PARA
HACERSE RESPETAR”

3. COMPARACIÓN EVOLUTIVA
• AUTORIDAD DEL PASADO: Gran
autoridad al profesor. Papel
referente en la sociedad y su
autoridad era incuestionable.
• AUTORIDAD DEL PRESENTE: Poca
autoridad hacia el profesor.
Menor responsabilidad hacia
los hijos y mayor hacia el
comportamiento y el
rendimiento integral del
alumno hacia el profesor.

4. EJEMPLOS
• Autoridad del pasado: un niño era castigado
por el profesor por su mal comportamiento.
Los padres incluso llegaban a no enterarse o
a estar de acuerdo con el castigo.
• Autoridad del presente: un niño es castigado
por el profesor por su mal comportamiento y
son los padres los que van a cuestionar la
autoridad del profesor frente a este castigo
perdiendo así el respeto que podía tener el
niño ante el profesor.

5. LEY DE AUTORIDAD AL
PROFESORADO
¿es necesario llegar a un decreto?
• Objetivo: Reforzar la autoridad de maestros y
profesores con el fin de garantizar el derecho
individual a la educación, mejorar la convivencia
en los centros educativos y aumentar la calidad
de la enseñanza.

6. ¿Qué pensamos nosotras?
• Casos extremos si que es necesario:
Muchos maestros se han visto afectados
por la excesiva o limitada disciplina
escolar.
• También es cierto que por otra parte no
es tan necesaria ya que hay otras formas
de solucionar estos conflictos sin tener
que recurrir a tribunales.

7. NOTICIAS EN LAS QUE
APLICARÍAMOS LA LEY
“Un alumno de un colegio alicantino maltrata a su profesor
mientras su amiga lo graba con el teléfono móvil para
posteriormente venderlo a la TV”

8. ALUMNOS SE BURLAN Y GOLPEAN A PROFESOR EN PLENA CLASE
"Un grupo de alumnos fue grabado por la cámara de un móvil mientras agredían y se burlaban
de su profesor de carpintería en plena clase en un colegio de Perú”
* Uno de los adolescentes se enfrenta "cara a cara" con el profesor. En otro momento, los alumnos del
colegio La Victoria, de la provincia de Junín se burlan de él empujándolo y amenazándolo con un martillo,
mientras que el maestro apenas atinaba a defenderse.
* Según el director de educación, el profesor fue separado de la institución educativa pues se le acusa de
haber agredido, anteriormente, a uno de los alumnos por lo que el ataque se trataría de un acto de represalia.
* Asimismo, refirió que desde que un profesor pierde el principio de autoridad como educador "lógicamente
se esperan respuestas de ese tipo". (Fuente: RRP Perú)

9. NOTICIAS EN LAS QUE SÍ
APLICARÍAMOS LA LEY
“Una niña propina una patada a su profesor de
inglés”
• Un profesor ruso se desespera con una de sus
alumnas. La pequeña tiene serios problemas
para aprender los pronombres personales en
inglés.

10. Maestra olvida levantar castigo
“Un niño fue encerrado en clase por su profesora por
no hacer la tarea”
• El menor fue castigado por su maestra, que lo
mantuvo encerrado durante seis horas en clase por
no cumplir con su tarea.
• El menor afectado permaneció desde las 18:00
hasta las 23:30 horas encerrado en su aula.
Fueron entrevistados tanto el afectado, como el
personal educativo y la madre y el padre de la
familia.
• La disciplina escolar debe respetar los derechos
humanos del alumnado y de ninguna manera debe
poner en riesgo la integridad y la seguridad personal
de los alumnos.

11. TIPOS DE AUTORIDAD
AUTORITARIO

12. PASIVO

13. CORRECTO

14. CONCLUSIONES
• La autoridad del profesor se ha visto envuelta a lo largo
de la historia en diferentes situaciones.
• En conclusión y como finalidad de la visualización de los
vídeos es importante destacar que la autoridad del
profesor actualmente ha perdido su relevancia y esto
puede ser debido a: la falta de disciplina, la ausencia de
valores, el deterioro de las familias o la falta de
reconocimiento de la figura del profesor.
• El profesor debe tener unos valores y demostrarlos directa
o indirectamente y con ello hacerse respetar. Está claro
que para hacerse respetar no es necesario la violencia, ni
castigos exagerados, ni cualquier cosa que pueda
perjudicar al desarrollo de los alumnos.
“La autoridad adecuada en el profesor mejora el
rendimiento de los alumnos”