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Trayecto 3
Formación Crítica
Prof. Simón Olivares
Autor:
Méndez Gómez, Evelyn Daniela
C.I. V-22.440.606
Caracas, diciembre de 2015
Artículo 1. Esta Ley tiene por objeto establecer, en la difusión y
recepción de mensajes, la responsabilidad social de los prestadores
de los servicios de radio y televisión, proveedores de medios
electrónicos, los anunciantes, los productores y productoras
nacionales independientes y los usuarios y usuarias,
para fomentar el equilibrio democrático entre sus deberes, derechos e
intereses a los fines de promover la justicia social y de contribuir con
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de conformidad con las normas y principios constitucionales de la
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La Ley de
Responsabilidad
Social en Radio y
Televisión
fue parcialmente
reformada según
Gaceta Oficial de la
República
Bolivariana de
Venezuela No
39.579
de fecha 22 de
diciembre de 2010,
reimpresa por error
material, en la
Gaceta Oficial
de la República
Bolivariana de
Venezuela No
39.610, de fecha 7
de febrero de 2011.
Ley Resorte1
Aspectos Éticos en la Ley Resorte2
1. En el articulo 5 de la ley de responsabilidad Social en Radio y Televisión se evidencian aspectos éticos,
debido a su inclinación en los valores y la formación integral de los usuarios, la cultural, así como en los
principios de la participación del ciudadano y el estado, siendo los siguientes:
a) Su incorporación y participación en el desarrollo
económico, social, político y cultural de la Nación.
b) La promoción, defensa y desarrollo progresivo de
los derechos humanos, garantías y deberes, la salud
pública, la ética, la paz y la tolerancia
c) La preservación, conservación, defensa,
mejoramiento y mantenimiento del ambiente
para promover el desarrollo sustentable del
hábitat, en su beneficio y de las generaciones
presentes y futuras.
d) El desarrollo de las ciencias, las artes, los
oficios, las profesiones, las tecnologías y demás
manifestaciones del conocimiento humano en
cooperación con el sistema educativo.
e)El fortalecimiento de la identidad,
soberanía y seguridad de la Nación.
f) La educación crítica para recibir, buscar, utilizar y
seleccionar apropiadamente la información adecuada
para el desarrollo humano emitida por los servicios
de radio y televisión
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2. Programa informativo: cuando se difunde información
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pensamientos, ideas, opiniones, criterios o juicios de
valor sobre personas, instituciones públicas o privadas,
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Ley resorte

  • 1. Trayecto 3 Formación Crítica Prof. Simón Olivares Autor: Méndez Gómez, Evelyn Daniela C.I. V-22.440.606 Caracas, diciembre de 2015
  • 2. Artículo 1. Esta Ley tiene por objeto establecer, en la difusión y recepción de mensajes, la responsabilidad social de los prestadores de los servicios de radio y televisión, proveedores de medios electrónicos, los anunciantes, los productores y productoras nacionales independientes y los usuarios y usuarias, para fomentar el equilibrio democrático entre sus deberes, derechos e intereses a los fines de promover la justicia social y de contribuir con la formación de la ciudadanía, la democracia, la paz, los derechos humanos, la cultura, la educación, la salud y el desarrollo social y económico de la Nación, de conformidad con las normas y principios constitucionales de la legislación para la protección integral de los niños, niñas y adolescentes, la cultura, la educación, la seguridad social, la libre competencia y la Ley Orgánica de Telecomunicaciones. La Ley de Responsabilidad Social en Radio y Televisión fue parcialmente reformada según Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela No 39.579 de fecha 22 de diciembre de 2010, reimpresa por error material, en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela No 39.610, de fecha 7 de febrero de 2011. Ley Resorte1
  • 3. Aspectos Éticos en la Ley Resorte2 1. En el articulo 5 de la ley de responsabilidad Social en Radio y Televisión se evidencian aspectos éticos, debido a su inclinación en los valores y la formación integral de los usuarios, la cultural, así como en los principios de la participación del ciudadano y el estado, siendo los siguientes: a) Su incorporación y participación en el desarrollo económico, social, político y cultural de la Nación. b) La promoción, defensa y desarrollo progresivo de los derechos humanos, garantías y deberes, la salud pública, la ética, la paz y la tolerancia c) La preservación, conservación, defensa, mejoramiento y mantenimiento del ambiente para promover el desarrollo sustentable del hábitat, en su beneficio y de las generaciones presentes y futuras. d) El desarrollo de las ciencias, las artes, los oficios, las profesiones, las tecnologías y demás manifestaciones del conocimiento humano en cooperación con el sistema educativo. e)El fortalecimiento de la identidad, soberanía y seguridad de la Nación. f) La educación crítica para recibir, buscar, utilizar y seleccionar apropiadamente la información adecuada para el desarrollo humano emitida por los servicios de radio y televisión ARTÍCULO 5
  • 4. 2. Programa informativo: cuando se difunde información sobre personas o acontecimientos locales, nacionales e internacionales de manera imparcial, veraz y oportuna. 3. Programa de opinión: dirigido a dar a conocer pensamientos, ideas, opiniones, criterios o juicios de valor sobre personas, instituciones públicas o privadas, temas o acontecimientos locales, nacionales e internacionales. 4. Programa recreativo o deportivo: dirigido a la recreación, entretenimiento y el esparcimiento de los usuarios y usuarias, y no clasifique como programa de tipo cultural y educativo, informativo o de opinión. 5. Programa mixto: el que combine cualquiera de los tipos de programas anteriormente enumerados. Tipos de Programas Aspectos Éticos en la Ley Resorte3 ARTÍCULO 5
  • 5. Aspectos Éticos en la Ley Resorte4 ARTÍCULO 6 Lenguaje Salud Sexo Violencia Elementos Clasificados Textos, Imágenes o Sonidos Que pueden ser presenciado por niños sin la supervisión de sus padres A B Textos, imágenes o sonidos Textos, imágenes o sonidos C que, en su uso común, tengan un carácter soez. en su uso común, tengan carácter obsceno, que constituyan imprecaciones, que describan, representen o aludan, sin finalidad educativa explícita, a órganos o prácticas sexuales o a manifestaciones escatológicas. A B CD E Lenguaje Salud Textos, imágenes o sonidos utilizados para la divulgación de información, opinión o conocimientos sobre la prevención, tratamiento o erradicación del consumo de alcohol, tabaco, sustancias estupefacientes o psicotrópicas sin que se requiera la orientación de madres, padres, representantes o responsables Textos, imágenes o sonidos utilizados para la divulgación de información, opinión o conocimientos sobre la prevención, tratamiento o erradicación del consumo de alcohol, tabaco, sustancias estupefacientes o psicotrópicas requiriendo la orientación de madres, padres, representantes o responsables Textos, imágenes o sonidos en los programas y promociones que se refieran directa o indirectamente al consumo moderado de alcohol o tabaco, sin que se expresen explícitamente sus efectos nocivos o tengan como finalidad erradicar las conductas aditivas que producen Textos, imágenes o sonidos en los programas y promociones que directa o indirectamente se refieran al consumo excesivo de bebidas alcohólicas o tabaco, en los cuales no se exprese explícitamente sus efectos nocivos para la salud. A B CD E Violencia A B CD E Sexo