Unidad i alfabetizacion tecnologica para el ejercicio de ciudadania

1. UNIDADI ALFABETIZACION TECNOLOGICA PARA ELEJERCICIODE CIUDADANIA
1.- PRINCIOSYVALORESQUE ORIENTAN LA ALFABETIZACION TECNOLOGICA
Los principiosfundamentalesde laConstituciónde laRepúblicaBolivarianade Venezuela
definenal EstadovenezolanocomoDemocráticoySocial,de Derechoyde Justicia,que
propugnacomo “valoressuperiores:la vida,la libertad,la justicia,la igualdad,la solidaridad,la
democracia,la responsabilidad individualy social,la preeminencia delos derechoshumanos,la
ética pública y el pluralismo político”.
 Principios:ética,libertad,equidad,soberanía,integridadterritorial,autodeterminación,
independenciaycooperación
El PlanNacional de AlfabetizaciónTecnológicatieneconcordanciaconloestablecidoenel Plan
de DesarrolloEconómicoySocial de la Nación2007-2013 ensu líneaDEMOCRACIA
PROTAGÓNICA REVOLUCIONARIA que promueve:Universalizarel accesoa losdiferentestipos
de comunicacióna travésde:1. Fomentarel hábitode la lectura,el usoresponsable de
Internetyotras formasinformáticasde comunicacióne información;2.Facilitarel accesode
lascomunidadesalosmediosde comunicación;3.Facilitarcondicionestecnológicas,
educativasyfinancierasalosnuevosemprendedorescomunicacionales;4.Establecercomo
obligatoriolautilizaciónde códigosespecialesde comunicaciónparalaspersonascon
discapacidad;5. Fortalecerlosmedios de comunicacióne informacióndel Estadoy
democratizarsusespaciosde comunicación.
Valores:Se entiendeporvaloresatodoaquelloque lleve al hombre adefenderycrecerensu
dignidadde persona.Estosperfeccionanal serhumano encuantoa serhumano,ensu
voluntad,ensulibertad,ensu razón. Entre ellostenemos:El Respeto, LaHonestidad,El
Humanismo,LaCorresponsabilidad,El Amor,La Solidaridady laVerdad.
2.- MARCO LEGAL, FILOSOFICOY CONCEPTUALDEL P.N.A.T.
MARCO LEGAL
Algunosde los articulosson:
Constituciónde la RepúblicaBolivariana de Venezuela(1999).
 ArtículoNº 3. "El Estado tiene comofinesesencialesladefensayel desarrollode la
personay sudignidad,el ejerciciodemocráticode lavoluntadpopular,laconstrucciónde
una sociedadjustayamante de la paz, lapromociónde la prosperidadybienestardel
puebloyla garantía del cumplimientode losprincipios,derechosydeberesreconocidosy
consagradosenesta Constitución".

2.  ArtículoNº 102. "La educaciónesun derecho humanoyun debersocial fundamental,es
democrática,gratuitay obligatoria.El Estadolaasumirácomo funciónindeclinable yde
máximointerésentodossusnivelesymodalidades,ycomoinstrumentodel conocimiento
científico,humanísticoytecnológicoal serviciode lasociedad..."
 ArtículoNº 103. "Toda personatiene derechoaunaeducaciónintegral,de calidad,
permanente,enigualdadde condicionesyoportunidades,sinmáslimitacionesque las
derivadasde susaptitudes,vocaciónyaspiraciones...La impartidaenlasinstitucionesdel
estadoesgratuitahasta el pregradouniversitario..."
 Artículo110. "El Estado reconoceráel interéspúblicode laciencia,latecnología,el
conocimiento,lainnovaciónysusaplicacionesylosserviciosde información necesarios
por serinstrumentosfundamentalesparael desarrolloeconómico,social ypolíticodel
país, así como para la seguridadysoberaníanacional...".
Ley Orgánica de Ciencia,Tecnologíae Innovación.
 ArtículoNº 1. "La presente leytiene porobjetodesarrollarlosprincipiosorientadoresque
enmateriade ciencia,tecnologíae innovaciónysusaplicacionestiene laConstituciónde la
RepúblicaBolivarianade Venezuela,organizarel SistemaNacional de Ciencia,Tecnologíae
Innovación...susaplicacionesyel fomentode lainvestigacióncientífica,laapropiación
social del conocimientoylatransferenciae innovacióntecnológica,afinde fomentarla
capacidadpara lageneración,usoycirculacióndel conocimientoyde impulsarel
desarrollonacional".
MARCO FILOSOFICO
Un Estado que tiene comosusfinesesenciales(art.Nº3), "La defensa y el desarrollo de la
persona y el respeto a su dignidad,la profundización delejercicio democrático dela voluntad
popular,la construcción de una sociedad justa,solidaria,amantedela pazy garantedel
cumplimiento de los principios,derechosy deberes consagradosconstitucionalmente". Se
postulaasí al Estadocomo Social y se enfatizalanecesidadde que el Estadode respuestaalas
necesidadessocialesde lapoblaciónasumiendoel principiode equidadcomonuevoordende
justiciasocial ybase material de lasociedadvenezolana.Elloexigeconstruirunanueva
condiciónde ciudadaníabasadaenel reconocimientoplenoyel ejerciciode losderechosde
formauniversal yequitativa.Mediante unademocraciaparticipativayprotagónica,enlacual
se establece unarelaciónde Estadoconla sociedad,donde lopúblicoesasumidoporlos
actoressocialesypor el Estado de formacorresponsable: losciudadanosy las ciudadanas
tienenderechoa participar.

3. MARCO CONCEPTUAL
Los principiode laConstituciónde laRepublicaBolivarianade Venezuela(1999),define al
Estado venezolanocomo:DemocráticoySocial,de Derechoyde Justicia,que propugnacomo
“valoressuperiores:lavida,lalibertas,lajusticia,laigualdad,lasolidaridad,lademocracia,la
responsabilidadindividual ysocial,lapreeminenciade losderechoshumanos,laéticapúblicay
el pluralismopolítico”.
3.- LAS TIC COMO GHERRAMIENTASPARA LA TRANSFORMACION SOCIALYLA EMANCIPACION
DEL SER HUMANO.
Es importante definiralgunostérminosque permitirán,posteriormente,comprenderde
una manerasencillaloque se denominaTecnologíasde InformaciónyComunicaciónTIC.
El términoinformación,segúnseñalanalgunosautoresestodomensajeque logradisminuir
la duda.Se define lacomunicacióncomounprocesode intercambiosde informacióne ideas
cuyo resultadoeslaconcreciónde ideasnuevasoel reforzamientode lasideaspreconcebidas.
En el mundoactual,las actividadeshumanasylasrelacionesque subyacenaestasestán
centradasenla llamadarevoluciónde lainformaciónydel conocimientoytiene comobase a
lasTIC.
Estasinnovacionesfavorecenenormemente el flujode informacióny,porsupuesto,
mejoranlasposibilidadesde lacomunicación humanay,enconsecuencia,el desarrollosocial.
Por otra parte,tambiénesimportante reconocerlarelaciónque existeentre losmediosde
comunicaciónsocial (radio,prensa,cine,TV) ylasTIC, pues,se debe entenderlaevoluciónde
la comunicaciónhumanadesde laperspectivatecnológicadadoque,históricamente,el
hombre ha buscadosatisfacersusnecesidadesde informaciónycomunicación.
El PlanNacional de AlfabetizaciónNacional Tecnológicaesunaestrategiaparael accesoal
conocimiento,desarrolloycrecimientode aquellossectoresexcluidosdel accesoalasmismas.
En tal sentido,lasTICconstituyennuevasformasde conocimientoque se conviertenen
herramientasparaformarlas redesde comunicaciónyfavorecerlaincorporaciónmasivade
saberesdesde unaperspectivade soberaníade Estadoe independenciatecnológica.
Para tan altopropósito,debe sersuperadalavisiónde transferencia tecnológica porel de
apropiación tecnológica einformática,esdecir, que el sujetopase de jugarun papel pasivoal
de actor y socializadorde lasherramientastecnológicas,siendoestasúltimasfactorprimordial
enla articulaciónde lasredespopularesyfactoracelerante del buendesempeñode las
organizacionesyaestablecidascomoCooperativas,ConsejosComunales,MesasTécnicasde
Agua,Comitésde Tierra,Comitésde Salud,patriotasde laMisiónRobinson,lancerosde la
MisiónVuelvanCaras,comunidades,ciudadanosyciudadanasemprendedores,visionariosy

4. conscientesde laimportanciade laapropiacióndel conocimientoyusode las tecnologíasde
informaciónparael crecimientoydesarrollodel país.