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Capitulos 1-5 Análisis

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Capitulos 1-5 Análisis

  1. 1. Cada enunciado es portador de un sentido estable, el que puso ahí el locutor. Este sentido sería el que descifra el destinatario, que dispone del mismo código que el locutor, ya que habla la misma lengua. El sentido de algún modo se encontraría inscrito en el enunciado. El contexto desempeñaría un papel periférico, suministraría los datos que permitirían salvar las ambigüedades eventuales de los enunciados.
  2. 2. *Todo acto de enunciación es fundamentalmente asimétrico: el que interpreta el enunciado reconstruye su sentido a partir de indicaciones dadas en el enunciado producido, pero nada garantiza que lo que reconstruye coincide con las representaciones del enunciador. Es movilizar saberes muy Comprender un enunciado no diversos, hacer hipótesis, es solamente remitirse a una razonar, construyendo un gramática y a un diccionario… contexto que no es dato preestablecido y estable.
  3. 3. El estatus pragmático del enunciado Para querer interpretar lo que se Por ejemplo: encuentra en ese cartelito debemos empezar por considerarlo como una secuencia de signos, más precisamente como una secuencia verbal, un enunciado. No Fumar Posee cierto valor pragmático. Es una indicación llamada paratextual que explicita estatus.
  4. 4. En contextos como el anterior hay que presumir que es serio, que la instancia que lo comunica realmente tiene la intención de significar lo que significa, de actuar de cierta manera sobre el destinatario.
  5. 5. Las marcas lingüísticas El infinitivo Un verbo en infinitivo no necesariamente expresa una exhortación o, en forma negativa, una prohibición. Un infinitivo sin sujeto expresado no puede ser asertivo, vale decir, plantear un enunciado como verdadero o falso.
  6. 6. El anclaje en la situación enunciativa Por ejemplo: 1) Tengo un poco de frío 2) María es depresiva 3) Dan «Blancanieves» en el Rex. Una vez más, no es solamente el conocimiento de la gramática y del léxico del español lo que permite interpretar correctamente este enunciado.
  7. 7. Los contextos El contexto de un enunciado es ante todo el entorno físico, el momento y el lugar en que se produce.
  8. 8. Tres fuentes de información El entorno físico de la enunciación, o contexto situacional El contexto: las secuencias verbales que se encuentran ubicadas antes o después de la unidad que se debe interpretar.
  9. 9. Los procedimientos pragmáticos *Una interpretación derivada Ésta es una situación muy común, que exige del lector del cartel que apele a recursos que no son estrictamente de orden lingüístico, a una suerte de razonamiento sobre la situación en que se encuentra.
  10. 10. Instrucciones para interpretar Hay un bar donde Por ejemplo: termina el corredor Q P Esta habitación es un espacio para no fumadores Pero Argumento más fuerte en favor de R («Es imposible No - R fumar») («Es posible fumar»)
  11. 11. ¿Cuál es la parte respectiva del sentido lingüístico y del sentido obtenido por los procedimientos pragmáticos? Uno se figura que en este punto las opiniones están divididas, unos tratan de integrar los procedimientos pragmáticos en la lengua tanto como sea posible, los otros, por el contrario, se esfuerzan por minimizar la parte de la lengua en la interpretación.
  12. 12. LAS LEYES DEL DISCURSO El principio de cooperación Un conjunto de normas Para construir una interpretación el destinatario debe hacer la hipótesis de que el productor del enunciado respeta ciertas reglas de juego.
  13. 13. Principio de cooperación Grice: «que su contribución a la conversación, en el momento en que interviene, sea tal como lo requiere el objetivo o la dirección aceptada del intercambio verbal en el que usted participa».
  14. 14. Los que intervienen comparten cierto marco y colaboran en el logro de esa actividad común que es el intercambio verbal, donde cada uno se reconoce y reconoce al otro ciertos derechos y deberes.
  15. 15. Los sobreentendidos El lector se verá llevado a inferir una proposición implícita llamada implicatura. Este tipo de implícito, que surge del vínculo del enunciado con el contexto de enunciación, por intermedio del postulado de que se respetan las leyes del discurso, es llamado sobreentendido.
  16. 16. Las tres dimensiones de la comunicación verbal El principio de cooperación no es más que una de las maneras de expresar algo que es constitutivo de la comunicación verbal. Es un contrato de comunicación, que implica: -La existencia de normas -Un reconocimiento mutuo d4e los participantes, de sus roles y del marco de su comunicación. -La pertenencia del discurso a múltiples géneros discursivos que definan la situación de comunicación.
  17. 17. Las principales leyes Pertinencia y sinceridad Ella estipula que una enunciación debe ser lo más apropiada posible al contexto en el cual interviene: debe interesar a su destinatario aportándole informaciones que modifican la situación.
  18. 18. La ley de sinceridad atañe el compromiso del enunciador en el acto discursivo que realiza.
  19. 19. Leyes de informatividad y de exhaustividad Se refiere al contenido de los enunciados, ella estipula que no se debe hablar para no decir nada, que los enunciados deben aportar informaciones nuevas al destinatario.
  20. 20. *La ley de exhaustividad no refuerza la de informatividad. Ella aclara que el enunciador debe dar la información máxima, teniendo en cuenta la situación. Esta ley exige también que no se disimule una información importante.
  21. 21. Las leyes de modalidad Preescriben ser claro (en su pronunciación, la elección de sus palabras, la complejidad de sus frases…) y ser sobrio (buscar la formulación más directa).
  22. 22. La preservación de las caras Cara positiva y negativa Como la comunicación verbal es también una relación social, es sometida como tal a las reglas de lo que se llama comúnmente la cortesía.
  23. 23. *El solo hecho de dirigir la palabra a alguien, acaparar sus atención, es ya una intrusión en su espacio, un acto potencialmente agresivo. Cara positiva, que corresponde a ala fachada social. Cara negativa, que corresponde al territorio de cada uno.
  24. 24. DIVERSAS COMPETENCIAS El dominio de las leyes del discurso y la de los géneros discursivos (la competencia genérica) son los componentes esenciales de nuestra competencia comunicativa, nuestra aptitud para producir e interpretar los enunciados de manera apropiada a las múltiples situaciones de nuestra existencia.
  25. 25. Se refiere básicamente a: Una competencia lingüística. Conocimientos sobre el mundo. Una competencia enciclopédica. Dominio de la lengua
  26. 26. Un conjunto ilimitado Se enriquece en el curso de la actividad verbal.
  27. 27. Los Scripts Son dos: -El del programa radiofónico: permite tender un puente entre las dos primeras frases. -El del flirteo: permite comprender la relación de oposición.
  28. 28. La competencia genérica La competencia comunicativa, en cuanto a lo esencial, consiste en comportarse como corresponde en los múltiples géneros discursivos; en ante todo una competencia genérica.
  29. 29. La interacción de las competencias Importancia de la competencia genérica para la interpretación De manera secuencial, van una tras otra.
  30. 30. Un texto de un género incierto A partir del momento en que no se comprende de qué género forma parte no se puede hablar de comprensión. *Un texto lingüísticamente deficiente.
  31. 31. Lector modelo y saber enciclopédico El autor de un texto está obligado a anticipar constantemente el tipo de competencia de que dispone su destinatario para descifrarlo.
  32. 32. DISCURSO, ENUNCIADO, TEXTO La noción de discurso -Los usos habituales -En las ciencias del lenguaje -El discurso es una organización más allá de la frase. -El discurso está orientado. -El discurso es una forma de acción. -El discurso es interactivo. -El discurso está contextualizado. -El discurso es asumido por un sujeto. -El discurso es regido por normas. -El discurso está tomado en un interdiscurso.
  33. 33. TIPOS Y GÉNEROS DISCURSIVOS Todo texto forma parte de una categoría de discursos, de un género discursivo. Las tipologías comunicacionales - Objetivo comunicacional - Por funciones del lenguaje. - Por funciones sociales. - Géneros discursivos. - Géneros y tipos. - Otras clasificaciones.
  34. 34. Glosario Deíctico: son las palabras que se interpretan en relación con la situación de comunicación. Desinencia: La flexión es la alteración que experimentan las palabras mediante morfemas constituyentes según el significado gramatical o categórico para expresar sus distintas funciones dentro de la oración y sus relaciones de dependencia o de concordancia con otras palabras o elementos oracionales. Consubstancial: es un término usado en la cristología cristiana latina, acuñado por Tertuliano en Adversus Hermogenem 44, utilizado para traducir el término griego "homoousios". Panoplia: significa "colección de armas".
  35. 35. Bibliografía • Capítulos 1 al 5 «Enunciado y Contexto». • www.google.com / wikkipedia.
  36. 36. Presentado por: Brenda Stefany Villaquiran Franco

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