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          “CARACTERÍSTICAS
 DE TUS ALUMNOS Y CÓMO ENSEÑARLES
           efectivamente”




                                    18
PRE-ESCOLARES Y PÁRVULOS
        FÍS ICA

• Son activos pero se

 cansan fácilmente.

• Están Desarrollando

 sus músculos

 PRincipales.

                           19
PRE-ESCOLARES Y PÁRVULOS
          EMOCIONAL
• Son egoístas
• Son sensibles, reaccionan
  rápidamente a los sentimientos
  de los demás.
  Niños de 2 a 3 años
• Temen ser separados de sus
  madres.
• Pueden sentir miedo a estar
  solos, a ruidos repentinos, a
  la oscuridad o a personas
  extrañas.
                                   21
PRE-ESCOLARES Y PÁRVULOS
        SOCIAL
• Los niños de 2 años
  normalmente quieren
  estar solos y no
  quieren compartir sus
  juguetes.
• Los niños de 3 años ya
  han aprendido a
  participar en actividades
  grupales y están más
  dispuestos a compartir.
                              22
PRE-ESCOLARES Y PÁRVULOS
    ESPIRITUAL
•Entienden
 verdades sencillas
 de Dios, Jesús y la
 Biblia.
•Disfrutan ORAR y
 cantar aLABANZAS A
 Dios.
                            23
PRE-ESCOLARES Y PÁRVULOS
¿ C Ó M O IN S T R U IR LE S ?
•Utilice actividades de
 aprendizaje que
 ejerciten sus
 músculos.
•Cambie de actividad
 cada 5 Ó 10 minutos.
•Permítales aprender
 a través de sus
 sentidos.
                                 24
primarios
    FÍSICA
•Su coordinación
 muscular
 mejora.
•Disfrutan las
 actividades
 fÍsicas.
                   25
primarios
    mental
•Continúan pensando
 literalmente.
•El grado de
 atención que ponen
 en una actividad
 depende de su
 interés en ella.
                      26
primarios
       emocional
• Desean sentirse
  aprobados por sus
  padres y compañeros y se
  comportarán de manera
  irrazonable para suplir
  esa necesidad.
• Aceptarán la corrección
  con una mejor actitud
  cuando se siente que es
  tomado en cuenta.
                             27
primarios
      social
•Luchan por ser
 aceptados por sus
 compañeros.
•COMUNMENTE A LA EDAD
 de 8 años comienzan a
 surgir rivalidades de
 género.
                         28
primarios
 espirituales
• Si se les instruye
  correctamente, los niños
  comenzarán a tomar
  decisiones basadas en el
  concepto Bíblico del bien
  y el mal.
• El uso independiente de
  la Biblia dependerá de la
  habilidad de lectura de
  cada niño.
                              29
primarios
 ¿ C Ó M O IN S T R U IR LE S ?
• Cuando estén memorizando
  versículos de la Biblia,
  ayúdeles a desarrollar un
  entendimiento de lo que está
  leyendo y memorizando.
• Envuelva a los niños en el
  aprendizaje conducido. Los
  niños primarios aprenden más
  y lo retienen por más tiempo
  si se envuelven activamente
  en el proceso de aprendizaje.
                                  30
PRE-ADOLESCENTES
     FÍSICA
•Los niños
 adolescentes están
 en un período
 MARCADO POR UN
 crecimiento lento.
•Son activos y llenos
 de energía.
                        31
PRE-ADOLESCENTES
      MENTAL
• Disfrutan platicar,
  preguntar y discutir
  SOBRE CUALQUIER TEMA.
• SON Creativos Capaces de
  expresar sus ideas y
  sentimientos a través de
  la poesía, la música, el
  drama, la escritura y el
  dibujo.
                             32
PRE-ADOLESCENTES
  EMOCIONAL
• Los niños de 11 años
  tienen cambios
  emocionales repentinos.
• Las opiniones y los
  comentarios de sus
  compañeros AFECTAN estos
  cambios emocionales.

                             33
PRE-ADOLESCENTES
     SOCIAL
• Buscan ser
  independientes.
• Desarrollan un
  sentir de
  responsabilidad con
  su iglesia.
                        34
PRE-ADOLESCENTES
  ESPIRITUAL
•Han desarrollado las
 habilidades necesarias
 para IMPLEMENTAR
 hábitos espirituales EN
 SUS VIDAS.
•Tienen profundos
 sentimientos por Dios.
                           35
PRE-ADOLESCENTES
  ¿ C Ó M O IN S T R U IR LE S ?
• Permítales trabajar junto a
 usted para establecer las
 reglas del salón de clases.
• Provea oportunidades para
 que sirvan en la iglesia como
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CaracteríSticas De Tus Alumnos Y Como EnseñArles

  • 1. Shadow Mountain Community Church en Español “CARACTERÍSTICAS DE TUS ALUMNOS Y CÓMO ENSEÑARLES efectivamente” 18
  • 2. PRE-ESCOLARES Y PÁRVULOS FÍS ICA • Son activos pero se cansan fácilmente. • Están Desarrollando sus músculos PRincipales. 19
  • 3. PRE-ESCOLARES Y PÁRVULOS EMOCIONAL • Son egoístas • Son sensibles, reaccionan rápidamente a los sentimientos de los demás. Niños de 2 a 3 años • Temen ser separados de sus madres. • Pueden sentir miedo a estar solos, a ruidos repentinos, a la oscuridad o a personas extrañas. 21
  • 4. PRE-ESCOLARES Y PÁRVULOS SOCIAL • Los niños de 2 años normalmente quieren estar solos y no quieren compartir sus juguetes. • Los niños de 3 años ya han aprendido a participar en actividades grupales y están más dispuestos a compartir. 22
  • 5. PRE-ESCOLARES Y PÁRVULOS ESPIRITUAL •Entienden verdades sencillas de Dios, Jesús y la Biblia. •Disfrutan ORAR y cantar aLABANZAS A Dios. 23
  • 6. PRE-ESCOLARES Y PÁRVULOS ¿ C Ó M O IN S T R U IR LE S ? •Utilice actividades de aprendizaje que ejerciten sus músculos. •Cambie de actividad cada 5 Ó 10 minutos. •Permítales aprender a través de sus sentidos. 24
  • 7. primarios FÍSICA •Su coordinación muscular mejora. •Disfrutan las actividades fÍsicas. 25
  • 8. primarios mental •Continúan pensando literalmente. •El grado de atención que ponen en una actividad depende de su interés en ella. 26
  • 9. primarios emocional • Desean sentirse aprobados por sus padres y compañeros y se comportarán de manera irrazonable para suplir esa necesidad. • Aceptarán la corrección con una mejor actitud cuando se siente que es tomado en cuenta. 27
  • 10. primarios social •Luchan por ser aceptados por sus compañeros. •COMUNMENTE A LA EDAD de 8 años comienzan a surgir rivalidades de género. 28
  • 11. primarios espirituales • Si se les instruye correctamente, los niños comenzarán a tomar decisiones basadas en el concepto Bíblico del bien y el mal. • El uso independiente de la Biblia dependerá de la habilidad de lectura de cada niño. 29
  • 12. primarios ¿ C Ó M O IN S T R U IR LE S ? • Cuando estén memorizando versículos de la Biblia, ayúdeles a desarrollar un entendimiento de lo que está leyendo y memorizando. • Envuelva a los niños en el aprendizaje conducido. Los niños primarios aprenden más y lo retienen por más tiempo si se envuelven activamente en el proceso de aprendizaje. 30
  • 13. PRE-ADOLESCENTES FÍSICA •Los niños adolescentes están en un período MARCADO POR UN crecimiento lento. •Son activos y llenos de energía. 31
  • 14. PRE-ADOLESCENTES MENTAL • Disfrutan platicar, preguntar y discutir SOBRE CUALQUIER TEMA. • SON Creativos Capaces de expresar sus ideas y sentimientos a través de la poesía, la música, el drama, la escritura y el dibujo. 32
  • 15. PRE-ADOLESCENTES EMOCIONAL • Los niños de 11 años tienen cambios emocionales repentinos. • Las opiniones y los comentarios de sus compañeros AFECTAN estos cambios emocionales. 33
  • 16. PRE-ADOLESCENTES SOCIAL • Buscan ser independientes. • Desarrollan un sentir de responsabilidad con su iglesia. 34
  • 17. PRE-ADOLESCENTES ESPIRITUAL •Han desarrollado las habilidades necesarias para IMPLEMENTAR hábitos espirituales EN SUS VIDAS. •Tienen profundos sentimientos por Dios. 35
  • 18. PRE-ADOLESCENTES ¿ C Ó M O IN S T R U IR LE S ? • Permítales trabajar junto a usted para establecer las reglas del salón de clases. • Provea oportunidades para que sirvan en la iglesia como ujieres, colaboradores del cuidado de niÑOs, ayudantes de sonido y video, etc. 36
  • 19. ACTIVIDAD EN GRUPOS 37