JÓVENES: La juventud es el puente entre librarse de la infancia y asumir las responsabialidedes de la vida adulta.

1. Perfil
de los
J óvenes
www.escuelasabatica.tk
15 a 35 años
UEB 1

2. J óvenes
“ El futuro de la sociedad
quedará determinado por los jóvenes de hoy.
Satanás está haciendo esfuerzos ardientes y
perseverantes para corromper la mente y
degradar el carácter de todo joven...
Consejos para los maestros, pág. 46.
UEB 2

3. J óvenes
“Permaneceremos como simples espectadores
los que tenemos más experiencia, y le veremos
realizar su propósito sin estorbarlo?
Ocupemos nuestros puestos como milicianos,
para trabajar a favor de estos jóvenes
y, por la ayuda de Dios, impedir que
caigan en el hoyo de la destrucción”.
Consejos para los maestros, pág. 46.
UEB 3

4. Juventud
Vida adulta
Infancia
La juventud es el puente entre librarse de la
infancia y asumir las responsabialidedes de
la vida adulta. Estos son unos años
interesantes, estresantes e importantes de
la vida.
UEB 4

5. J óvenes
Características físicas
1. A los 15 años, 40% de los muchachos y 10%
de las chicas están pasando todavía por la
pubertad.
2. Todas las chicas dejan para atrás la fase de
la pubertad a los 17 años, mientras que
cerca del 10% de los muchachos todavía
están experimentando los últimos cambios
hormonales.
UEB 5

6. J óvenes
Características físicas
3. La mayoría de los jóvenes que pasan por la
pubertad, emplean varios años de su juventud
formando su constitución física y
estableciendo la fuerza.
4. En los primeros años de la juventud, los
Jóvenes están muy preocupados con la
apariencia: formas del cuerpo, cabello, piel,
altura, peso..
UEB 6

7. J óvenes
Características físicas
5. Durante los últimos años de
la adolescencia mejoran las
habilidades motoras,
mecánicas, el tiempo de
reacción y coordinación ojo-
mano, aproximándose a la de
los adultos.
UEB 7

8. J óvenes
Características mentales
1. Están interesados en conocer las
carreras profesionales.
2. En aprender habilidades prácticas.
3. La actividad mental puede parecer errante
debido a los cambios hormonales y al interés
en las relaciones hombre-mujer, en las
actividades extracurriculares y de trabajo.
UEB 8

9. J óvenes
Características mentales
4. Poseen una mejor comprensión del
tiempo, los lugares, eventos actuales y
de las perspectivas históricas.
5. Son capaces de batallar con
atribuciones difíciles que requieran
investigación, organización,
pensamiento independiente y
creatividad.
UEB 9

10. J óvenes
Características emocionales
1. Al comienzo hay muchos cambios de
humor, debido a los trastornos
hormonales, al crecimiento irregular y a
la fatiga.
2. Son muy sensibles con respecto a lo
que los otros piensan sobre su
?
Why am
I doing
this?
apariencia y acciones.
UEB 10

11. J óvenes
Características emocionales
3. El miedo al rechazo dificulta a los jóvenes expresar
abiertamente sus afectos o apreciación.
4. Los jóvenes pueden experimentar conflictos
interiores fuertes entre el deseo de
independencia y la necesidad de
seguridad y apoyo, así son
ambivalentes en sus sentimientos
para con sus padres y maestros..
UEB 11

12. J óvenes
Características sociales
1. Necesitan sentirse atrayentes al sexo opuesto, y las
relaciones heterosexuales son su máxima prioridad.
2. Poseen una necesidad intensa de
pertenecer a otra persona como
también a clubes, grupos y
equipos. Los programas extracurriculares son
muy importantes.
UEB 12

13. J óvenes
Características sociales
3. Las actividades
realizadas con el grupo como un todo, como
olimpiadas deportivas y otros eventos, atraen a los
jóvenes.
4. El conflicto con los padres y con otros tipos de
autoridad es normalmente intenso al tratar de
pensar por sí mismos y tener su propia
personalidad.
UEB 13

14. J óvenes
Características sociales
5. La presión del grupo es muy fuerte y
los jóvenes se sienten, normalmente,
mejor en la escuela que en casa.
6. Generalmente demuestran buena
voluntad para con las personas en
general y desean involucrarse en
responsabilidades sociales.
UEB 14

15. J óvenes
Características espirituales
1. Discuten los valores en todas las
áreas de la vida.
2. Están interesados en discusiones éticas como:
drogas, humanismo, evolución, guerra nuclear,
violencias, asuntos ambientales, pobreza en el
mundo y sexualidad.
UEB 15

16. J óvenes
Características espirituales
3. Normalmente experimentan un conflicto entre el
código de ética de su grupo y los ideales
morales de la sociedad adulta.
4. Desean hacer diferencias en su
mundo y son atraídos a la religión que los
ayuda a cambiar las cosas.
UEB 16

17. J óvenes
Características espirituales
5. Ellos puede desarrollar
una relación signficativa
con Cristo por medio de
una vida devocional.
UEB 17

18. J óvenes
Supliendo necesidades físicas
1. Valorizan un ambiente de
aprendizaje confortable y en una
temperatura agradable.
2. Los programas deben atender a
sus necesidades de acción y al uso
de sus crecientes habilidades y
coordenación.
UEB 18

19. J óvenes
Supliendo necesidades mentales
1. Gustan de explorar su mundo y tener
oportunidades de buscar respuestas a
los problemas más complejos.
2. Requieren de oportunidades para escoger
y pensar independientemente y de hechos
que los ayuden a tomar decisiones éticas
correctas.
3. Necesitan de adultos que los consideren
con seriedad y que los ayuden en su
búsquea de conocimento y comprensión.
UEB 19

20. J óvenes
Supliendo necesidades mentales
4. Darles información correcta para ayudarlos
en la comprensión de asuntos como:
creción/evolución,
drogas,
humanismo,
violencia,
miseria,
eventos actuales
sexualidad.
UEB 20

21. J óvenes
Supliendo necesidades emocionales
1. Necesitan sentir que pertenecen y que sona ceptados.
Ellos tienen una gran necesidad de aprobación de los
adultos, así como de sus compañeros.
2. Desean sentirse útiles a alguien,
encontrar su identidad y hacer algo
de valor. Precisan de líderes y de ser
involucrados.
UEB 21

22. J óvenes
Supliendo necesidades emocionales
3. Necesitan de ayuda para desarrollar el autocontrol, la
independencia y la personalidad.
4. Desean experimentar un amor
incondicional y ser aceptados y
amados independientemente de
cómo actúan.
Los jóvenes son sensibles a la crítica y
normalmente la usan como disculpara para
abandonar la iglesia.
UEB 22

23. J óvenes
Supliendo necesidades emocionales
5. Necesitan de adultos que los
ayuden a alcanzar y a
desarrollar su auto estima, y
que los traten con respeto.
UEB 23

24. J óvenes
Supliendo necesidades sociales
1. Los más nuevos trabajan mejor en grupos con más
de diez personas.
2. Ellos necesitan compartir sus
sentimientos y actitudes como también saber
que son oídos y aceptados.
3. Tienen necesidad de relacionarse con
adultos que los acepten con sus
diferencias raciales y culturales sin
preconcepto.
UEB 24

25. J óvenes
Supliendo necesidades sociales
4. Están listos a actuar unos con los otros en las
actividades de aprendizaje. Ellos necesitan de
oportunidades para conversar entre sí sobre
asuntos espirituales, valores y preocupaciones
éticas.
5. Necesitan de adultos que los
traten con respeto y como
adultos inteligentes.
UEB 25

26. J óvenes
Supliendo necessidades espirituales
1. Los más nuevos necesitan de modelos de
personas dirigidas a temas
espirituales que reflejen amor,
tolerancia, paciencia y firmeza de
Dios.
2. Necesitan tener verdades bíblicas
significativas y de acuerdo a su
desarrollo cognoscitivo.
UEB 26

27. J óvenes
Supliendo necesidades espirituales
3. Necesitan conocer el plan de
salvación en su simplicidad a
fin de ser llevados a aceptar a
Jesús como su Salvador, y a
hacer un compromiso por
medio del bautismo, si todavía
no fueron bautizados.
4. Precisan saber que Jesús los
ama de forma incondicional.
UEB 27

28. J óvenes
Supliendo necesidades espirituales
5. Necesitan de adultos que los ayuden a formar
hábitos de culto y de una vida
devocional significativa.
6. Requieren de orientación en el
descubrimiento de los principios
bíblicos que gobiernan sus
decisiones en cuanto a lo que es
cierto o errado.
7. Precisan involucrarse en la misión mundial de la
iglesia, ya sea en su patria o en el extranjero.
UEB 28