1. INDICADORES DE EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO.
PARCIAL 1 QUIMESTRE 1
VALOR CRITERI
OS
INDICADORES VALORACIÓN
MARCAR CON UNA X
A=10 B=9 C=7-8 D=6 E<=5
AMOR AFECTIVI
DAD
COMPARTE SUS MATERIALES DE TRABAJO CON LOS
COMPAÑEROS QUE NO LO TIENEN
REALIZA SUS ACTIVIDADES CON MESURA
EMPATÍA SE IDENTIFICA CON EL SENTIR DE LOS COMPAÑEROS
ES SERVICIAL CON SUS COMPAÑEROS
DEMUESTRA GENEROSIDAD AL COMPARTIR
CONOCIMIENTOS
PUNTUALI
DAD
LLEGA A LA HORA INDICADA
ENTREGA OPORTUNAMENTE LAS TAREAS
ENCOMENDADAS
RESPONSA
BILIDAD
ASISTENCIA PERMANECE EN CLASE TODOS LOS DÍAS DESDE EL INCIO
HASTA LA CULMINACIÓN DE CADA PERÍODO
ESTÁ PRESENTE EN LOS ACTOS ACADÉMICOS,
DEPORTIVOS, CÍVICOS, CULTURALES, SOCIALES
ORGANIZADOS DENTRO Y FUERA DEL PLANTEL DESDE EL
INICIO HASTA SU CULMINACIÓN
CUIDA EL PATRIMONIO INSTITUCIONAL
DEMUESTRA PULCRITUD EN SU PRESENTACIÓN PERSONAL

2. INDICADORES DE EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO
PARCIAL 2 QUIMESTRE1
VALOR CRITERIOS INDICADORES VALORACIÓN
MARCAR CON UNA X
A=10 B=9 C=7-8 D=6 E<=5
RESPETO RESPETO Y
CONSIDERACIÓN
HACIA
LOS MIEMBROS
DE LA
COMUNIDAD
Saluda a suscompañeros, docentes y demás
personas
Llama a sus compañeros por el nombre
Utiliza la frase "por favor" para solicitar algo
Agradece por los servicios prestados por cualquier
integrante de la comunidad educativa
CREATIVIDAD ORIGINALIDAD Hace referencia a lo nuevo, único, irrepetible y
auténtico.
INNOVACIÓN Demuestra interés en el desempeño de sus
actividades diarias
INICIATIVA Emprende acciones en bienestar de la comunidad
educativa
IDENTIDAD EMPODERAR Construye y desarrolla su propia identidad cultural
Valora su acervo cultural
Demuestra amor y respeto a los símbolos Patrios y
de la UESR