SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
Andrea Rodriguez 
Fátima Barreiro 2ºBACH
 Nació el 6 de mayo de 1856 en Freiberg, 
Moravia en el seno de una familia judía. 
 En 1873, con 17 años, ingresó en la 
Universidad de Viena como estudiante de 
medicina. 
 En 1881 se graduó como médico y trabajó en 
el Hospital General de Viena entre 1883 y 
1885.
 Fue un pionero al proponer el uso terapéutico 
de la cocaína como estimulante y analgésico. 
 En 1884 publicó su trabajo Über Coca, al que 
le siguieron varios artículos sobre el tema. 
 Utilizó la cocaína en cirugía e intervenciones 
oftalmológicas obteniendo un gran 
reconocimiento científico.
 En 1886, Freud se casó con Martha Bernays y 
abrió una clínica privada especializada en 
desórdenes nerviosos. 
 En 1899 publicó su obra más importante e 
influyente, La Interpretación de los Sueños, 
inaugurando una nueva disciplina y modo de 
entender al hombre, el psicoanálisis.
 Pasó la mayor parte de su vida en Viena pero 
cuando Austria fue anexionada por los nazis, 
(siendo él judío), fue considerado enemigo 
del Tercer Reich, por lo que sus libros fueron 
quemados públicamente. 
 Freud murió después de serle suministradas 
tres inyecciones de morfina a causa de su 
cáncer de paladar.
BIOGRAFIA 
Tanto en vida como una vez 
desaparecido, Freud se convirtió 
y sigue siendo una de las figuras 
más influyentes del pensamiento 
contemporáneo.
 Freud distingue tres estratos diferentes en la 
personalidad del individuo, que interaccionan 
y se diferencian a lo largo de la infancia: 
 ELLO 
 YO 
 SUPER YO
 ELLO: 
 El Ello es la parte primitiva, presente desde el 
nacimiento y dura hasta los 2 años. 
 Su único propósito es reducir la tensión creada por 
pulsiones primitivas relacionadas con el hambre, 
la agresión y los impulsos irracionales. 
 Comprende todo lo que se hereda o está presente 
al nacer, se presenta de forma pura en nuestro 
inconsciente.
 Representa nuestros impulsos, necesidades y 
deseos más elementales. 
 Opera de acuerdo con el principio del placer y 
desconoce las demandas de la realidad. 
 La necesidad de obtener comida, la agresividad, 
así como la búsqueda del sexo, son respuestas 
del Ello a diferentes situaciones.
 El Ello, sin embargo, no es sinónimo de 
inconsciente. 
 Dentro se engloban las pulsiones de vida (Eros) y 
de muerte (Thanatos). 
 La necesidad de satisfacción de las pulsiones tiene 
diferentes orígenes, unos hereditarios y otros 
adquisitivos.
 YO 
 Su fin es cumplir de manera realista los deseos y 
demandas del Ello con el mundo exterior, y a la 
vez conciliarse con las exigencias del Superyó. 
 El Yo evoluciona según la edad, normalmente se 
desenvuelve entre los 2 y los 6 años. 
 El Yo sigue al principio de realidad, satisfaciendo 
los impulsos del Ello de una manera apropiada. 
 Actúa como regulador entre las demandas 
del Ello y del Superyó.
 Se basa en el concepto realista del mundo para 
adaptarse al mundo. 
 Todas las acciones ejecutadas, son analizadas por 
el Yo 
 El Yo, en su observación nos permite reconocer las 
acciones que realizamos, la oportunidad de elegir 
el camino a seguir, y razonar los impulsos que 
realizamos.
 Es el primer paso del reconocimiento, para 
afrontar las alegrías, culpabilidad o castigo. 
 Este periodo se desarrolla a partir de los 6 
años hasta la pubertad.
 SUPER-YO 
 El Superyó es la parte que contrarresta al Ello, 
representa los pensamientos morales y éticos 
recibidos de la cultura. 
 Nace de la represión. 
 Consta de dos subsistemas: la conciencia moral, 
que se refiere a la capacidad para la 
autoevaluación, la crítica y el reproche.
 Y el ideal del yo, una autoimagen ideal que 
consta de conductas aprobadas y recompensadas. 
 No está presente desde el principio de la vida del 
sujeto.
 Un ejemplo en el que aparece el super-yo es 
el Complejo de Edipo. 
 COMPLEJO DE EDIPO: 
 Leyenda griega en la que Edipo es criado lejos de 
su familia y cuando regresa a su cuidad natal mata 
a su padre en un cruce de caminos se casa con su 
madre y después, cuando descubre toda la 
verdad, desesperado, se saca los ojos.
 Trató varias campos del saber como por 
ejemplo: 
 POLÍTICA 
 FILOSOFIA 
 CULTURA POPULAR 
 LITERATURA, ARTE Y CINE.
LA POLÍTICA: 
Destaca el freudomarxismo, un 
intento de hacer compatibles y 
complementarias las teorías de 
S. Freud y Karl Marx
LA FILOSOFIA: 
La obra de Freud tuvo un enorme 
impacto en las ciencias sociales, 
especialmente en la Escuela de 
Frankfurt y la teoría crítica.
LA CULTURA POPULAR: 
Freud también ha tenido una influencia 
duradera y de gran alcance en la cultura 
popular. Muchas de sus ideas generales 
ganaron su lugar en el pensamiento 
cotidiano: el "lapsus freudiano", el 
"complejo de Edipo", entre otras.
 LITERATURA,ARTE Y CINE: 
Las teorías de Freud se suelen utilizar como 
marco teórico para analizar obras de arte, 
literatura y cine. 
Un análisis freudiano de una obra de arte esta 
enfocado a la psicología de los personajes, del 
autor y del público. 
Entre las figuras más notorias con influencias 
freudianas están André Bretón, Salvador Dalí 
etc.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Psicoanalisis
PsicoanalisisPsicoanalisis
Psicoanalisis
 
6.4 Terapia Gestalt
6.4 Terapia Gestalt6.4 Terapia Gestalt
6.4 Terapia Gestalt
 
Psicoterapia sistemica
Psicoterapia sistemicaPsicoterapia sistemica
Psicoterapia sistemica
 
Psicología comunitaria
Psicología comunitariaPsicología comunitaria
Psicología comunitaria
 
Teoria Psicoanalitica
Teoria PsicoanaliticaTeoria Psicoanalitica
Teoria Psicoanalitica
 
Sigmund Freud y la Psicologia del Inconsciente
Sigmund Freud y la Psicologia del InconscienteSigmund Freud y la Psicologia del Inconsciente
Sigmund Freud y la Psicologia del Inconsciente
 
Estructuras clínicas
Estructuras clínicasEstructuras clínicas
Estructuras clínicas
 
Freud y formación de síntoma
Freud y formación de síntomaFreud y formación de síntoma
Freud y formación de síntoma
 
Psicología fenomenológica y existencial
Psicología fenomenológica  y  existencialPsicología fenomenológica  y  existencial
Psicología fenomenológica y existencial
 
Carl Jung
Carl JungCarl Jung
Carl Jung
 
Teoria psicoanalitica
Teoria psicoanaliticaTeoria psicoanalitica
Teoria psicoanalitica
 
Neuropsicosis o psiconeurosis de defensa
Neuropsicosis o psiconeurosis de defensaNeuropsicosis o psiconeurosis de defensa
Neuropsicosis o psiconeurosis de defensa
 
Representantes Psc.Social
 Representantes Psc.Social Representantes Psc.Social
Representantes Psc.Social
 
Origen del psicoanálisis
Origen del psicoanálisis Origen del psicoanálisis
Origen del psicoanálisis
 
Presentación psicosis (psicoanalisis)
Presentación psicosis (psicoanalisis)Presentación psicosis (psicoanalisis)
Presentación psicosis (psicoanalisis)
 
1. Curso ..
1. Curso ..1. Curso ..
1. Curso ..
 
Psicologia humanista existencial
Psicologia humanista existencial Psicologia humanista existencial
Psicologia humanista existencial
 
Psicoanálisis Jacques Lacan
Psicoanálisis Jacques LacanPsicoanálisis Jacques Lacan
Psicoanálisis Jacques Lacan
 
Melanie klein
Melanie kleinMelanie klein
Melanie klein
 
Wundt
WundtWundt
Wundt
 

Destacado (20)

Elsigno
ElsignoElsigno
Elsigno
 
Semiótica
SemióticaSemiótica
Semiótica
 
Sigmund freud - Psicoanálisis
Sigmund freud - PsicoanálisisSigmund freud - Psicoanálisis
Sigmund freud - Psicoanálisis
 
Conductismo. sesiones 7 y 8
Conductismo. sesiones 7 y 8Conductismo. sesiones 7 y 8
Conductismo. sesiones 7 y 8
 
Pierce
PiercePierce
Pierce
 
El condicionamiento clásico
El condicionamiento clásicoEl condicionamiento clásico
El condicionamiento clásico
 
Signo
SignoSigno
Signo
 
Charles peirce
Charles peirceCharles peirce
Charles peirce
 
CharlesSandersPierce
CharlesSandersPierceCharlesSandersPierce
CharlesSandersPierce
 
Ivan Pavlov
Ivan PavlovIvan Pavlov
Ivan Pavlov
 
Sigmund Freud y Psicoanalisis
Sigmund Freud y PsicoanalisisSigmund Freud y Psicoanalisis
Sigmund Freud y Psicoanalisis
 
WUNDT, WILHELM (1832-1920)
WUNDT, WILHELM (1832-1920)WUNDT, WILHELM (1832-1920)
WUNDT, WILHELM (1832-1920)
 
Signos y significación
Signos y significaciónSignos y significación
Signos y significación
 
S I G M U N D F R E U D Y E L P S I C O A N A L I S I S P P S 2
S I G M U N D  F R E U D  Y  E L  P S I C O A N A L I S I S  P P S 2S I G M U N D  F R E U D  Y  E L  P S I C O A N A L I S I S  P P S 2
S I G M U N D F R E U D Y E L P S I C O A N A L I S I S P P S 2
 
Teoría del signo
Teoría del signoTeoría del signo
Teoría del signo
 
SEMIOTICA
SEMIOTICASEMIOTICA
SEMIOTICA
 
Naturaleza del universo - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y ...
Naturaleza del universo - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y ...Naturaleza del universo - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y ...
Naturaleza del universo - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y ...
 
Sigmund freud - Psicoanálisis
Sigmund freud - Psicoanálisis Sigmund freud - Psicoanálisis
Sigmund freud - Psicoanálisis
 
Psicoanalisis
PsicoanalisisPsicoanalisis
Psicoanalisis
 
Pavlov
PavlovPavlov
Pavlov
 

Similar a Psicoanálisis freud

Similar a Psicoanálisis freud (20)

Tics
TicsTics
Tics
 
Teoría Psicoanalista
Teoría PsicoanalistaTeoría Psicoanalista
Teoría Psicoanalista
 
Sigmund Freud
Sigmund FreudSigmund Freud
Sigmund Freud
 
freud
freudfreud
freud
 
Perspectiva psicoanalítica de Freud (memoria)
Perspectiva psicoanalítica de Freud (memoria)Perspectiva psicoanalítica de Freud (memoria)
Perspectiva psicoanalítica de Freud (memoria)
 
Sigmund freud
Sigmund freudSigmund freud
Sigmund freud
 
Memoria exposición de freud
Memoria exposición de freudMemoria exposición de freud
Memoria exposición de freud
 
1c2b0-sesion.ppt
1c2b0-sesion.ppt1c2b0-sesion.ppt
1c2b0-sesion.ppt
 
1c2b0-sesion.ppt
1c2b0-sesion.ppt1c2b0-sesion.ppt
1c2b0-sesion.ppt
 
1c2b0-sesion.ppt
1c2b0-sesion.ppt1c2b0-sesion.ppt
1c2b0-sesion.ppt
 
Cuadro Comparativo Psicoanálisis - NadiaHerrera
Cuadro Comparativo Psicoanálisis - NadiaHerreraCuadro Comparativo Psicoanálisis - NadiaHerrera
Cuadro Comparativo Psicoanálisis - NadiaHerrera
 
Sigmund Freud. Pérez Rudmer
Sigmund Freud. Pérez RudmerSigmund Freud. Pérez Rudmer
Sigmund Freud. Pérez Rudmer
 
Psicoanalisis expo
Psicoanalisis expoPsicoanalisis expo
Psicoanalisis expo
 
Psicoanalisis
PsicoanalisisPsicoanalisis
Psicoanalisis
 
Sigmund Freud
Sigmund FreudSigmund Freud
Sigmund Freud
 
Sigmund freud
Sigmund freudSigmund freud
Sigmund freud
 
Freud ensayo 1
Freud ensayo 1Freud ensayo 1
Freud ensayo 1
 
Biografía de freud
Biografía de freudBiografía de freud
Biografía de freud
 
Sigmund Shalom Freud biografia
Sigmund Shalom Freud biografiaSigmund Shalom Freud biografia
Sigmund Shalom Freud biografia
 
Sigmund freud
Sigmund freudSigmund freud
Sigmund freud
 

Último

problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanicaproblemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanicaArturoDavilaObando
 
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdfCampo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdfArturoDavilaObando
 
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdffrank0071
 
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chileartropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chilecatabarria8
 
METODOS ANTICONCEPTIVOS UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN.pptx
METODOS ANTICONCEPTIVOS UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN.pptxMETODOS ANTICONCEPTIVOS UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN.pptx
METODOS ANTICONCEPTIVOS UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN.pptxlilianabarbozavasque
 
SEMIOLOGIA RESPIRATORIA, CLINICA BASICA .pdf
SEMIOLOGIA RESPIRATORIA, CLINICA BASICA .pdfSEMIOLOGIA RESPIRATORIA, CLINICA BASICA .pdf
SEMIOLOGIA RESPIRATORIA, CLINICA BASICA .pdfrvillegasp16001
 
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médulaTractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la méduladianymorales5
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfkevingblassespinalor
 
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptx
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptxPielonefritis en imagenologia clinica.pptx
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptxLuisGuzmnHernndez1
 
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPIONHISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPIONAleMena14
 
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismoPIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismoArturoDavilaObando
 
Teoría de usos y gratificaciones 2024.pptx
Teoría de usos y gratificaciones 2024.pptxTeoría de usos y gratificaciones 2024.pptx
Teoría de usos y gratificaciones 2024.pptxlm24028
 
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundariaDiapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundariaAgustin535878
 
Generalidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdf
Generalidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdfGeneralidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdf
Generalidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdfJosefinaRojas27
 
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIALOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIALozadaAcuaMonserratt
 
LEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdf
LEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdfLEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdf
LEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdfrvillegasp16001
 
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIAESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIAjuliocesartolucarami
 
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimentoSucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimentoFriasMartnezAlanZuri
 
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...GloriaMeza12
 
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptxLímites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptxErichManriqueCastill
 

Último (20)

problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanicaproblemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
problemas_oscilaciones_amortiguadas.pdf aplicadas a la mecanica
 
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdfCampo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
Campo_magnético_y_fuerzas_magnéticas.pdf
 
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdfMata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
Mata, S. - Kriegsmarine. La flota de Hitler [2017].pdf
 
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chileartropodos fusion 2024 clase universidad de chile
artropodos fusion 2024 clase universidad de chile
 
METODOS ANTICONCEPTIVOS UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN.pptx
METODOS ANTICONCEPTIVOS UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN.pptxMETODOS ANTICONCEPTIVOS UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN.pptx
METODOS ANTICONCEPTIVOS UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN.pptx
 
SEMIOLOGIA RESPIRATORIA, CLINICA BASICA .pdf
SEMIOLOGIA RESPIRATORIA, CLINICA BASICA .pdfSEMIOLOGIA RESPIRATORIA, CLINICA BASICA .pdf
SEMIOLOGIA RESPIRATORIA, CLINICA BASICA .pdf
 
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médulaTractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdfSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5  SEMANA 7 CYT  I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 SEMANA 7 CYT I BIMESTRE ESTUDIANTES.pdf
 
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptx
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptxPielonefritis en imagenologia clinica.pptx
Pielonefritis en imagenologia clinica.pptx
 
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPIONHISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
HISTORIA NATURAL DE LA ENFEREMEDAD: SARAMPION
 
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismoPIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
PIZARRO-parte4.pdf apuntes de física 3, electricidad y magnetismo
 
Teoría de usos y gratificaciones 2024.pptx
Teoría de usos y gratificaciones 2024.pptxTeoría de usos y gratificaciones 2024.pptx
Teoría de usos y gratificaciones 2024.pptx
 
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundariaDiapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
Diapositiva sobre el conflicto de Israel - Palestina para nivel secundaria
 
Generalidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdf
Generalidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdfGeneralidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdf
Generalidades de Morfología y del aparato musculoesquelético.pdf
 
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIALOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
LOS DISTINTOS MUNICIPIO_SALUDABLE DE BOLIVIA
 
LEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdf
LEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdfLEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdf
LEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdf
 
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIAESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
ESQUELETO HUMANO ARTICULADO PARA PRIMARIA
 
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimentoSucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
Sucesión de hongos en estiércol de vaca experimento
 
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
 
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptxLímites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
Límites derivadas e integrales y análisis matemático.pptx
 

Psicoanálisis freud

  • 1. Andrea Rodriguez Fátima Barreiro 2ºBACH
  • 2.  Nació el 6 de mayo de 1856 en Freiberg, Moravia en el seno de una familia judía.  En 1873, con 17 años, ingresó en la Universidad de Viena como estudiante de medicina.  En 1881 se graduó como médico y trabajó en el Hospital General de Viena entre 1883 y 1885.
  • 3.  Fue un pionero al proponer el uso terapéutico de la cocaína como estimulante y analgésico.  En 1884 publicó su trabajo Über Coca, al que le siguieron varios artículos sobre el tema.  Utilizó la cocaína en cirugía e intervenciones oftalmológicas obteniendo un gran reconocimiento científico.
  • 4.  En 1886, Freud se casó con Martha Bernays y abrió una clínica privada especializada en desórdenes nerviosos.  En 1899 publicó su obra más importante e influyente, La Interpretación de los Sueños, inaugurando una nueva disciplina y modo de entender al hombre, el psicoanálisis.
  • 5.
  • 6.  Pasó la mayor parte de su vida en Viena pero cuando Austria fue anexionada por los nazis, (siendo él judío), fue considerado enemigo del Tercer Reich, por lo que sus libros fueron quemados públicamente.  Freud murió después de serle suministradas tres inyecciones de morfina a causa de su cáncer de paladar.
  • 7. BIOGRAFIA Tanto en vida como una vez desaparecido, Freud se convirtió y sigue siendo una de las figuras más influyentes del pensamiento contemporáneo.
  • 8.  Freud distingue tres estratos diferentes en la personalidad del individuo, que interaccionan y se diferencian a lo largo de la infancia:  ELLO  YO  SUPER YO
  • 9.  ELLO:  El Ello es la parte primitiva, presente desde el nacimiento y dura hasta los 2 años.  Su único propósito es reducir la tensión creada por pulsiones primitivas relacionadas con el hambre, la agresión y los impulsos irracionales.  Comprende todo lo que se hereda o está presente al nacer, se presenta de forma pura en nuestro inconsciente.
  • 10.  Representa nuestros impulsos, necesidades y deseos más elementales.  Opera de acuerdo con el principio del placer y desconoce las demandas de la realidad.  La necesidad de obtener comida, la agresividad, así como la búsqueda del sexo, son respuestas del Ello a diferentes situaciones.
  • 11.  El Ello, sin embargo, no es sinónimo de inconsciente.  Dentro se engloban las pulsiones de vida (Eros) y de muerte (Thanatos).  La necesidad de satisfacción de las pulsiones tiene diferentes orígenes, unos hereditarios y otros adquisitivos.
  • 12.  YO  Su fin es cumplir de manera realista los deseos y demandas del Ello con el mundo exterior, y a la vez conciliarse con las exigencias del Superyó.  El Yo evoluciona según la edad, normalmente se desenvuelve entre los 2 y los 6 años.  El Yo sigue al principio de realidad, satisfaciendo los impulsos del Ello de una manera apropiada.  Actúa como regulador entre las demandas del Ello y del Superyó.
  • 13.  Se basa en el concepto realista del mundo para adaptarse al mundo.  Todas las acciones ejecutadas, son analizadas por el Yo  El Yo, en su observación nos permite reconocer las acciones que realizamos, la oportunidad de elegir el camino a seguir, y razonar los impulsos que realizamos.
  • 14.  Es el primer paso del reconocimiento, para afrontar las alegrías, culpabilidad o castigo.  Este periodo se desarrolla a partir de los 6 años hasta la pubertad.
  • 15.  SUPER-YO  El Superyó es la parte que contrarresta al Ello, representa los pensamientos morales y éticos recibidos de la cultura.  Nace de la represión.  Consta de dos subsistemas: la conciencia moral, que se refiere a la capacidad para la autoevaluación, la crítica y el reproche.
  • 16.  Y el ideal del yo, una autoimagen ideal que consta de conductas aprobadas y recompensadas.  No está presente desde el principio de la vida del sujeto.
  • 17.  Un ejemplo en el que aparece el super-yo es el Complejo de Edipo.  COMPLEJO DE EDIPO:  Leyenda griega en la que Edipo es criado lejos de su familia y cuando regresa a su cuidad natal mata a su padre en un cruce de caminos se casa con su madre y después, cuando descubre toda la verdad, desesperado, se saca los ojos.
  • 18.
  • 19.
  • 20.  Trató varias campos del saber como por ejemplo:  POLÍTICA  FILOSOFIA  CULTURA POPULAR  LITERATURA, ARTE Y CINE.
  • 21. LA POLÍTICA: Destaca el freudomarxismo, un intento de hacer compatibles y complementarias las teorías de S. Freud y Karl Marx
  • 22. LA FILOSOFIA: La obra de Freud tuvo un enorme impacto en las ciencias sociales, especialmente en la Escuela de Frankfurt y la teoría crítica.
  • 23. LA CULTURA POPULAR: Freud también ha tenido una influencia duradera y de gran alcance en la cultura popular. Muchas de sus ideas generales ganaron su lugar en el pensamiento cotidiano: el "lapsus freudiano", el "complejo de Edipo", entre otras.
  • 24.  LITERATURA,ARTE Y CINE: Las teorías de Freud se suelen utilizar como marco teórico para analizar obras de arte, literatura y cine. Un análisis freudiano de una obra de arte esta enfocado a la psicología de los personajes, del autor y del público. Entre las figuras más notorias con influencias freudianas están André Bretón, Salvador Dalí etc.