Andrea Rodriguez 
Fátima Barreiro 2ºBACH
 Nació el 6 de mayo de 1856 en Freiberg, 
Moravia en el seno de una familia judía. 
 En 1873, con 17 años, ingresó en la 
Universidad de Viena como estudiante de 
medicina. 
 En 1881 se graduó como médico y trabajó en 
el Hospital General de Viena entre 1883 y 
1885.
 Fue un pionero al proponer el uso terapéutico 
de la cocaína como estimulante y analgésico. 
 En 1884 publicó su trabajo Über Coca, al que 
le siguieron varios artículos sobre el tema. 
 Utilizó la cocaína en cirugía e intervenciones 
oftalmológicas obteniendo un gran 
reconocimiento científico.
 En 1886, Freud se casó con Martha Bernays y 
abrió una clínica privada especializada en 
desórdenes nerviosos. 
 En 1899 publicó su obra más importante e 
influyente, La Interpretación de los Sueños, 
inaugurando una nueva disciplina y modo de 
entender al hombre, el psicoanálisis.
 Pasó la mayor parte de su vida en Viena pero 
cuando Austria fue anexionada por los nazis, 
(siendo él judío), fue considerado enemigo 
del Tercer Reich, por lo que sus libros fueron 
quemados públicamente. 
 Freud murió después de serle suministradas 
tres inyecciones de morfina a causa de su 
cáncer de paladar.
BIOGRAFIA 
Tanto en vida como una vez 
desaparecido, Freud se convirtió 
y sigue siendo una de las figuras 
más influyentes del pensamiento 
contemporáneo.
 Freud distingue tres estratos diferentes en la 
personalidad del individuo, que interaccionan 
y se diferencian a lo largo de la infancia: 
 ELLO 
 YO 
 SUPER YO
 ELLO: 
 El Ello es la parte primitiva, presente desde el 
nacimiento y dura hasta los 2 años. 
 Su único propósito es reducir la tensión creada por 
pulsiones primitivas relacionadas con el hambre, 
la agresión y los impulsos irracionales. 
 Comprende todo lo que se hereda o está presente 
al nacer, se presenta de forma pura en nuestro 
inconsciente.
 Representa nuestros impulsos, necesidades y 
deseos más elementales. 
 Opera de acuerdo con el principio del placer y 
desconoce las demandas de la realidad. 
 La necesidad de obtener comida, la agresividad, 
así como la búsqueda del sexo, son respuestas 
del Ello a diferentes situaciones.
 El Ello, sin embargo, no es sinónimo de 
inconsciente. 
 Dentro se engloban las pulsiones de vida (Eros) y 
de muerte (Thanatos). 
 La necesidad de satisfacción de las pulsiones tiene 
diferentes orígenes, unos hereditarios y otros 
adquisitivos.
 YO 
 Su fin es cumplir de manera realista los deseos y 
demandas del Ello con el mundo exterior, y a la 
vez conciliarse con las exigencias del Superyó. 
 El Yo evoluciona según la edad, normalmente se 
desenvuelve entre los 2 y los 6 años. 
 El Yo sigue al principio de realidad, satisfaciendo 
los impulsos del Ello de una manera apropiada. 
 Actúa como regulador entre las demandas 
del Ello y del Superyó.
 Se basa en el concepto realista del mundo para 
adaptarse al mundo. 
 Todas las acciones ejecutadas, son analizadas por 
el Yo 
 El Yo, en su observación nos permite reconocer las 
acciones que realizamos, la oportunidad de elegir 
el camino a seguir, y razonar los impulsos que 
realizamos.
 Es el primer paso del reconocimiento, para 
afrontar las alegrías, culpabilidad o castigo. 
 Este periodo se desarrolla a partir de los 6 
años hasta la pubertad.
 SUPER-YO 
 El Superyó es la parte que contrarresta al Ello, 
representa los pensamientos morales y éticos 
recibidos de la cultura. 
 Nace de la represión. 
 Consta de dos subsistemas: la conciencia moral, 
que se refiere a la capacidad para la 
autoevaluación, la crítica y el reproche.
 Y el ideal del yo, una autoimagen ideal que 
consta de conductas aprobadas y recompensadas. 
 No está presente desde el principio de la vida del 
sujeto.
 Un ejemplo en el que aparece el super-yo es 
el Complejo de Edipo. 
 COMPLEJO DE EDIPO: 
 Leyenda griega en la que Edipo es criado lejos de 
su familia y cuando regresa a su cuidad natal mata 
a su padre en un cruce de caminos se casa con su 
madre y después, cuando descubre toda la 
verdad, desesperado, se saca los ojos.
 Trató varias campos del saber como por 
ejemplo: 
 POLÍTICA 
 FILOSOFIA 
 CULTURA POPULAR 
 LITERATURA, ARTE Y CINE.
LA POLÍTICA: 
Destaca el freudomarxismo, un 
intento de hacer compatibles y 
complementarias las teorías de 
S. Freud y Karl Marx
LA FILOSOFIA: 
La obra de Freud tuvo un enorme 
impacto en las ciencias sociales, 
especialmente en la Escuela de 
Frankfurt y la teoría crítica.
LA CULTURA POPULAR: 
Freud también ha tenido una influencia 
duradera y de gran alcance en la cultura 
popular. Muchas de sus ideas generales 
ganaron su lugar en el pensamiento 
cotidiano: el "lapsus freudiano", el 
"complejo de Edipo", entre otras.
 LITERATURA,ARTE Y CINE: 
Las teorías de Freud se suelen utilizar como 
marco teórico para analizar obras de arte, 
literatura y cine. 
Un análisis freudiano de una obra de arte esta 
enfocado a la psicología de los personajes, del 
autor y del público. 
Entre las figuras más notorias con influencias 
freudianas están André Bretón, Salvador Dalí 
etc.

Psicoanálisis freud

  • 1.
    Andrea Rodriguez FátimaBarreiro 2ºBACH
  • 2.
     Nació el6 de mayo de 1856 en Freiberg, Moravia en el seno de una familia judía.  En 1873, con 17 años, ingresó en la Universidad de Viena como estudiante de medicina.  En 1881 se graduó como médico y trabajó en el Hospital General de Viena entre 1883 y 1885.
  • 3.
     Fue unpionero al proponer el uso terapéutico de la cocaína como estimulante y analgésico.  En 1884 publicó su trabajo Über Coca, al que le siguieron varios artículos sobre el tema.  Utilizó la cocaína en cirugía e intervenciones oftalmológicas obteniendo un gran reconocimiento científico.
  • 4.
     En 1886,Freud se casó con Martha Bernays y abrió una clínica privada especializada en desórdenes nerviosos.  En 1899 publicó su obra más importante e influyente, La Interpretación de los Sueños, inaugurando una nueva disciplina y modo de entender al hombre, el psicoanálisis.
  • 6.
     Pasó lamayor parte de su vida en Viena pero cuando Austria fue anexionada por los nazis, (siendo él judío), fue considerado enemigo del Tercer Reich, por lo que sus libros fueron quemados públicamente.  Freud murió después de serle suministradas tres inyecciones de morfina a causa de su cáncer de paladar.
  • 7.
    BIOGRAFIA Tanto envida como una vez desaparecido, Freud se convirtió y sigue siendo una de las figuras más influyentes del pensamiento contemporáneo.
  • 8.
     Freud distinguetres estratos diferentes en la personalidad del individuo, que interaccionan y se diferencian a lo largo de la infancia:  ELLO  YO  SUPER YO
  • 9.
     ELLO: El Ello es la parte primitiva, presente desde el nacimiento y dura hasta los 2 años.  Su único propósito es reducir la tensión creada por pulsiones primitivas relacionadas con el hambre, la agresión y los impulsos irracionales.  Comprende todo lo que se hereda o está presente al nacer, se presenta de forma pura en nuestro inconsciente.
  • 10.
     Representa nuestrosimpulsos, necesidades y deseos más elementales.  Opera de acuerdo con el principio del placer y desconoce las demandas de la realidad.  La necesidad de obtener comida, la agresividad, así como la búsqueda del sexo, son respuestas del Ello a diferentes situaciones.
  • 11.
     El Ello,sin embargo, no es sinónimo de inconsciente.  Dentro se engloban las pulsiones de vida (Eros) y de muerte (Thanatos).  La necesidad de satisfacción de las pulsiones tiene diferentes orígenes, unos hereditarios y otros adquisitivos.
  • 12.
     YO Su fin es cumplir de manera realista los deseos y demandas del Ello con el mundo exterior, y a la vez conciliarse con las exigencias del Superyó.  El Yo evoluciona según la edad, normalmente se desenvuelve entre los 2 y los 6 años.  El Yo sigue al principio de realidad, satisfaciendo los impulsos del Ello de una manera apropiada.  Actúa como regulador entre las demandas del Ello y del Superyó.
  • 13.
     Se basaen el concepto realista del mundo para adaptarse al mundo.  Todas las acciones ejecutadas, son analizadas por el Yo  El Yo, en su observación nos permite reconocer las acciones que realizamos, la oportunidad de elegir el camino a seguir, y razonar los impulsos que realizamos.
  • 14.
     Es elprimer paso del reconocimiento, para afrontar las alegrías, culpabilidad o castigo.  Este periodo se desarrolla a partir de los 6 años hasta la pubertad.
  • 15.
     SUPER-YO El Superyó es la parte que contrarresta al Ello, representa los pensamientos morales y éticos recibidos de la cultura.  Nace de la represión.  Consta de dos subsistemas: la conciencia moral, que se refiere a la capacidad para la autoevaluación, la crítica y el reproche.
  • 16.
     Y elideal del yo, una autoimagen ideal que consta de conductas aprobadas y recompensadas.  No está presente desde el principio de la vida del sujeto.
  • 17.
     Un ejemploen el que aparece el super-yo es el Complejo de Edipo.  COMPLEJO DE EDIPO:  Leyenda griega en la que Edipo es criado lejos de su familia y cuando regresa a su cuidad natal mata a su padre en un cruce de caminos se casa con su madre y después, cuando descubre toda la verdad, desesperado, se saca los ojos.
  • 20.
     Trató variascampos del saber como por ejemplo:  POLÍTICA  FILOSOFIA  CULTURA POPULAR  LITERATURA, ARTE Y CINE.
  • 21.
    LA POLÍTICA: Destacael freudomarxismo, un intento de hacer compatibles y complementarias las teorías de S. Freud y Karl Marx
  • 22.
    LA FILOSOFIA: Laobra de Freud tuvo un enorme impacto en las ciencias sociales, especialmente en la Escuela de Frankfurt y la teoría crítica.
  • 23.
    LA CULTURA POPULAR: Freud también ha tenido una influencia duradera y de gran alcance en la cultura popular. Muchas de sus ideas generales ganaron su lugar en el pensamiento cotidiano: el "lapsus freudiano", el "complejo de Edipo", entre otras.
  • 24.
     LITERATURA,ARTE YCINE: Las teorías de Freud se suelen utilizar como marco teórico para analizar obras de arte, literatura y cine. Un análisis freudiano de una obra de arte esta enfocado a la psicología de los personajes, del autor y del público. Entre las figuras más notorias con influencias freudianas están André Bretón, Salvador Dalí etc.