Este documento presenta un módulo de estudio sobre lenguaje y comunicación. Brevemente introduce los cuatro temas que comprende el módulo: comunicación y significación, productos culturales humanos, el texto y contextos, y redacción. También resume la estructura de cada tema y ofrece instrucciones para el estudio.

1. M ÓDU L O D E :
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
“Solo la educación nos hace libres; el lenguaje
nos da las herramientas”
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2. Nombre del estudiante:
Especialización:_____________________________
Curso:_____________________________________
Paralelo:___________________________________
Tutor:_____________________________________
Año lectivo:________________________________
En caso de pérdida,
Mi domicilio es:_____________________________
Mi teléfono es:______________________________
Mi e-mail es:________________________________
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3. “ESTE MÓDULO FUE PREPARADO CON MUCHO CARIÑO.
AHORA, DATE GUSTO CON ÉL.
T O MA SIEMPRE CON OPTIMISMO EL HECHO DE APRENDER”
El estudio del módulo es muy sencillo,
comprende:
1. Temas:
Nuestro programa comprende 4 temas que
tú puedes seguir cuando desees, recuerda
que es a distancia. Estos temas son:
a. significación
Comunicación y significación
b. Productos culturales humanos
c. El texto y contextos
d. Redacción, llave del éxito
2. Estructura de cada tema:
a. Contenidos que vamos a revisar (qué se
va a aprender)
b. Objetivos (lo que esperamos)
c. Motivación inicial
d. Instrucciones a seguir
utilizada
e. Bibliografía utilizada
f. Actividades a desarrollar
g. Evaluaciones que tienes que cumplir.
¡ANIMO EN ESTA CAMINATA DEL
SABER!
E-mail:
fcolcha@yahoo.com
fcolcha@hotmail.com
Teléfonos:
fcolcha@gmail.com 2477-421 / 094072828
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4. 4

5. Contenidos:
Comunicación y significación
1. El acto de comunicación
2. Los tipos de significados
3. Uso del diccionario
Objetivos:
Al finalizar el estudio del presente tema, TÚ
SERÁS CAPAZ DE:
Valorar el poder que tiene la comunicación
a través de los gestos y el lenguaje.
Completar el cuadro de la comunicación
lingüística.
Diferenciar los tres tipos de significados.
Manejar con propiedad el diccionario y
como recurso para incrementar el léxico.
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6. INSTRUCCIONES
Para tener éxito en tu
estudio, es muy importante
que consideres lo siguiente:
Revisa con mucho detenimiento los
contenidos.
Amplía las explicaciones del módulo,
pon tu comentario (se llaman
M o ti v a c i ó n glosas).
Considera al diccionario como tu
mejor aliado a la hora en que no
Una conversación, un texto nos conozcas algún significado.
enseñan muchas cosas. Identifica las ideas principales y
secundarias en el texto.
Te has preguntado alguna vez Cumple con las evaluaciones,
recuerda que tiene una valoración y
¿qué pasaría si desaparece la sobre todo te permitirá aprender
comunicación entre los seres mejor.
humanos?
¿Tienen algo de común B i b li o g r a f í a
Lenguaje, Lengua y Habla?
No dudes en ampliar tus
conocimientos consultando las
siguientes fuentes:
SAUSSURE. Curso de Lingüística
General.
Diccionario de la Real Academia de la
Lengua Española. 2007.
MEC. Lenguaje y Comunicación. 2004
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7. Comunicación y significación
E l a ct o d e co m u n i ca ci ó n . -
Supón por un momento que desapareciera el lenguaje,
ya no podrías saludar, no te comunicarías con tus
panas, solo te quedarían los gestos…
¿Verdad que sería muy feo?
La realidad es otra. Nacimos para vivir juntos, para
ser felices con otros seres semejantes a nosotros.
Aquí está el poder de la comunicación, que es el acto
sublime que tenemos los seres humanos de transmitir
nuestros pensamientos, sentimientos y emociones.
Tú te darás cuenta que los animales si se comunican, a
través de movimientos y sonidos. El ladrido de un perro
dice mucho y más la mordida (acto de defensa)…Una
abeja cuando encuentra polen en una rosa, …
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8. …al poco rato ya se encuentran otras en nuestro
jardín.
¿ Qu é p a s ó ?
Es que se comunicaron a través de los sonidos.
Para que se dé el acto de comunicación en los seres
humanos necesitamos al menos dos personas. No se si te
ha pasado, que a veces hablamos solos, eso se llama
MONÓLOGO (diálogo con uno mismo). El antónimo es
DIÁLOGO.
Decíamos entonces que necesitamos al menos dos
personas que se llaman EMISOR (quien da a conocer el
mensaje) y RECEPTOR (quien recibe el mensaje).
¿Detectaste ya los TRES ELEMENTOS? …No te creo
que no lo hiciste!
Veaomos un gráfico con todos los elementos.
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9. ¿Por qué crees que mensaje está con mayúscula?
Sí, porque es el elemento más importante, es lo que
transmitimos.
Los mensajes están en un determinado idioma. Así, por
ejemplo, “un gringuito” hablará en “inglés”, un latino en
“español”. A eso llamamos código.
Hay diversas maneras para que llegue un mensaje: un libro,
una línea telefónica, una carta, las ondas sonoras. A esto
llamamos canal.
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10. A ver…¿qué elemento nos falta explicar?
Qué bueno…es el referente.
Mira, toda comunicación, hace alusión a la realidad. La
mayoría de conversaciones en la costa ahora son las
inundaciones. En Q ui t o , la “hazaña” del Congreso
Nacional”. En Cuenca, sus fiestas.
Por último, recuerda siempre que todo acto de comunicación se
da siempre en un contexto, no de manera aislada. Es como un
paraguas en una fuerte lluvia, nos protege integralmente.
Así es el contexto comunicativo, determina la significación de
de las palabras.
¿Reconoces a este personaje?
Para muchos es el GRAN AMIGO.
Se trata del “señor diccionario” mejor conocido
en el mundo de la gramática como el “señor
de los significados”.
Tú puedes encontrar dos tipos de significados:
a. Morfológico.- Aquel que se remite a la
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11. forma de las palabras. Busca en el diccionario
la palabra “vaca”…¿Qué encuentras primero?
…Ah sí, una abreviatura…¿cuál?...
Correcto! Una “f”, pero ¿qué significa?
Para ello, tienes que ir a las primeras hojas, en
abreviaturas y buscar su significado. Encontarás
que corresponde a “sustantivo femenino”.
b. Semántico.- Corresponde a la significación
Propiamente dicha. Encontrarás “Hembra del toro”.
A d e m á s d e lo s
s i g n if ic a d o s q u e y a
hemos citado, tenemos
o t ro s :
1. LITERAL.- El que se
encuentra en el
diccionario, tal y
c o m o es .
2 . C O N N O TA T I V O . - E l
que sugiere muchas
significaciones.
3. COMPLEMENTARIO.
El que nos da la
investigación, una
información
a d i c io n a l .
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12. Para diferenciar entre lenguaje y lengua
Nos serviremos de un ejemplo, esperemos
te ayude.
De las palabras dadas, ordena desde lo particular
hasta lo general y ubica en el gráfico…animo que sí
puedes.!
☺ Continente ☺Ciudad
☺País ☺Hombre
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13. F e l i c id a de s
si armaste
así: 1. Hombre, 2. Ciudad, 3.
País, 4. Continente.
Es de lo más particular a lo
general.
Así es la relación con el
lenguaje, lengua y habla.
El lenguaje es la capacidad
que tenemos todos los seres
humanos para comunicarnos a
través de signos lingüísticos.
La lengua es el código (ahora
tú ya sabes esto) o sistemas
de signos de los que nos
servimos para dialogar o
escribir.
El habla es la concreción de
la lengua. Así el habla de
los serranos será distinto al
de los costeños.
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14. Es bueno que recuerdes lo que hemos
aprendido en este tema 1,
que ha sido muy fácil.
1. El hombre no puede vivir solo,
sin comunicarse, necesita de los
demás.
2. Los elementos de la
comunicación linguística son:
emisor, mensaje, receptor,
código, canal, referente.
3. Hay cinco tipos de
significados: a. morfológico, b.
semántico, c. literal, d.
implícito y e. complementario.
4. Lo más particular es el habla.
Luego le sigue la lengua y
finalmente el lenguaje es lo
más general.
Recuérdalo siempre!
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15. Ponte las pilas!
Es tiempo de trabajar,
demuestra todo LO APRENDIDO!
Tu profesor te explicará
lo que es un mentefacto. Realiza uno en el que
resumas el término comunicación.
Elabora una narración en la que refieras la
manera cómo te comunicas con tus padres, supongo
que es muy buena.
Sabías que un senor llamado robinson crusoe vivió
solo en una isla? Cómo se sentiría? Descríbelo en tu
cuaderno a través de dibujos creativos.
Ubica los significados morfológicos de las
siguientes palabras: libro, colegio, iré,
cómodamente.
Investiga sobre las grafías y los fonemas que
conforman nuestro alfabeto. Te recomendamos
visites la página www.idiomaespanol.com o leas la
revista nuestro conociendo nuestro idioma. No
dudes en pedir a tu tutor estos materiales si no
los consigues.
MUCHA SUERTE EN ESTAS TAREAS. TÚ ERES
VALIENTE Y SÉ QUE VAS A SER PERSEVERANTE!
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16. SIGUES PUESTO las
pilas?...UHMM!...animo!
Responde con franqueza, recuerda el valor
de la honestidad.
1. Subraya lo correcto. El monólogo es el
mejor ejemplo para la comunicación
lingüística.
Verdadero falso
2. Enumera los tipos de significados que
conozcas.
______________________________________________________
3. Subraya lo correcto. La expresión dem un
seco e poyo corresponde a:
Lenguaje
Lenguaje lengua habla
4. completa. el diccionario sirve para ________
_____________________________________________________
5. relaciona correctamente, a través de una
línea, el elemento a con el b.
Columna a Columna b
El alfabeto espanol Lenguaje
tiene vocales y
consonantes
Los animales también se Lengua
comunican
Los quitenos a la LL le habla
hacen sonido SH
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