material taller IV feditic

1. Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Vice-Rectorado Académico
Programa de Formación Docente en Estrategias con TIC bajo el Enfoque Dialógico Interactivo
Diseñada por: Equipo FEDITIC (2009)

2. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
Contenido de la Presentación:
•¿Cómo Organizar mi AVA?
•Los Paneles Laterales
•Los Bloques de Contenido
Diseñada por: Equipo FEDITIC (2009)

3. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
¿Cómo Organizar mi AVA?
Luego de configurar los aspectos
básicos del curso, es necesario
comenzar a estructurar los contenidos
y actividades que serán presentados
en mi AVA.
En tal sentido debemos administrar los
paneles laterales que necesitaremos
(algunos son por defecto), así como la
presentación de los bloques de
recurso.
¿Por donde comenzar entonces?
Activando la edición de nuestra aula…
Diseñada por: Equipo FEDITIC (2009)

4. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
¿Cómo Organizar mi AVA?
Cuando se activa la edición del AVA, aparecen en cada
uno de los elementos disponibles una serie de íconos
para la modificación de los mismos:
•Iconos de visibilidad (permite ocultar o
mostrar a los participantes la información del
elementos seleccionado)
•Iconos de movimiento (desplaza el objeto
dentro del curso en forma horizontal y vertical)
•Icono de borrado (elimina el elemento de la
estructura del curso)
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5. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
Los Paneles Laterales
Dentro de un curso de Moodle podremos
encontrar una estructura basada en tres
columnas de elementos: una en el centro
dedicada a los contenidos y actividades
(Bloques de Contenido); y dos laterales
para la presentación de información e
interacción dentro del AVA.
Estas últimas (izquierda y derecha) se
denominan Paneles Laterales y presentan
diversas opciones que utilizaremos según
las necesidades de nuestro curso.
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6. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
Los Paneles Laterales
Aun cuando el docente podrá desplazar, agregar o quitar elementos de la presentación del AVA,
podemos clasificar los Paneles Laterales según su contenido predeterminado:
•Columna izquierda: información del curso y funciones y acciones generales de Moodle.
•Personas (información sobre los participantes y facilitadores del curso)
•Actividades (listado de los diferentes tipos de actividades usadas en el cursos)
•Buscar en los foros (buscador de palabras y frases dentro de las entradas de foro)
•Administración (opciones para la gestión y configuración del AVA)
•Mis cursos (listado de otros cursos donde el usuario está registrado)
•Columna derecha: Contiene paneles relacionados con la organización temporal del curso.
•Novedades (resumen de las ultimas entradas registradas en el foro Novedades)
•Eventos próximos (presenta las actividades planificadas para días próximos )
•Actividad reciente (informa acerca de las ultimas acciones realizadas por los usuarios)
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7. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
Los Bloques de Contenido
En la columna central contiene los
elementos propios de cada cursos o
taller como los son los vínculos a los
contenidos y diferentes actividades
didácticas.
El contenido de estos bloques
depende enteramente de sus
necesidades, preferencias y estilo
docente.
Cada bloque debe poseer una identificación (bien sea
Puede añadir y cambiar elementos, en con texto, imagen, o una combinación de ambos); y un
incluso modificar la estructura del listado de recursos (contenidos y/o actividades)
curso
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8. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
Los Bloques de Contenido
Diseñada por: Equipo FEDITIC (2009)

9. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
Los Bloques de Contenido
En la imagen anterior pudimos observar que dentro de un
Bloque de Contenido podemos agregar dos tipos de
elementos: recursos y actividades. Al seleccionar uno de estos
tipos, se añade un elemento de esa clase al final de la lista del
bloque, y automáticamente entrará en los formularios de
configuración del recurso o actividad
•Agregar recurso: contiene una lista desplegable de los
elementos de Moodle que permiten manejar materiales
textuales (Módulos de Contenido).
•Agregar actividad: presenta una lista desplegable de los
elementos que permiten manejar actividades didácticas
que los estudiantes tiene que trabajar y hacer, mas que
sólo leer y releer. (Módulos de Actividades)
Diseñada por: Equipo FEDITIC (2009)