1. INVESTIGACION CUANTITATIVA BLOQUE 1 INVESTIGACION Hola Linda. Recuerda que, en lo ontológico, vas a indicar cómo se concibe la realidad desde la perspectiva del investigador positivista, En lo epistemológico, debes indicar cómo se relacionan el sujeto y el objeto en la producción del conocimiento. Revisa el material de Briones que les envié. También los libros de Martínez hacen alusión a este asunto Lcda. Yoneilys Gutiérrez - 2011
2. INVESTIGACION CUANTITATIVA CORRIENTES Y ESCUELAS QUE INFUYEN BASES ONTOLOGICAS Y EPISTEMOLOGICAS Augusto Comte El Positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico INVESTIGACION El positivismo es una escuela filosófica que defiende determinados supuestos sobre la concepción del mundo y del modo de conocerlo: A su vez, el objetivo del conocimiento para el positivismo es explicar causalmente los fenómenos por medio de leyes generales y universales, lo que le lleva a considerar a la razón como mero medio para otros fines (razón instrumental). Lcda. Yoneilys Gutiérrez - 2011
3. INVESTIGACION CUANTITATIVA PARADIGMA POSITIVISTA. También denominado: Es el paradigma dominante en algunas comunidades científicas. Tradicionalmente la investigación en educación ha seguido los postulados y principios surgidos de este paradigma. paradigma cuantitativo Racionalista INVESTIGACION empírico-analítico Lcda. Yoneilys Gutiérrez - 2011
4. INVESTIGACION CUANTITATIVA Racionalista INVESTIGACION El racionalismo crítico es el sistema filosófico propuesto por Karl Popper para la epistemología. Este sistema dice que la ciencia es racional y que por lo tanto nuestras creencias se someten a la crítica y pueden llegar a ser reemplazadas. Un concepto central en esta teoría es el de falsacionismo, por el cual las teorías son corroboradas provisionalmente o refutadas, mediante el uso de contraejemplos. Lcda. Yoneilys Gutiérrez - 2011
5. INVESTIGACION CUANTITATIVA POSITIVISMO: pretende explicar predecir hechos a partir de relaciones causa efecto (se busca descubrir el conocimiento) el investigador busca la neutralidad, debe reinar la objetividad. INVESTIGACION Epistemología: objetivismo débil, la objetividad como ideal regulativo. Solo podemos aproximarnos a la verdad. Ontología: realismo critico la realidad existe pero no es completamente aprehensible solo podemos aproximarnos a la realidad Lcda. Yoneilys Gutiérrez - 2011
7. INVESTIGACION CUANTITATIVA POSITIVISMO: Ontología: Si partimos que la Ontología se ocupa de la definición del SER y de establecer las categorías fundamentales de SER de las cosas a partir del estudio de sus propiedades, los Principios Ontológicos específicados van a permitir al investigador científico para llegar al conocimiento pleno de su objeto de estudio, sea este social, político, científico, económico. INVESTIGACION Ante la pregunta ontológica, el positivismo sostiene una postura realista dado que consideran que la realidad existe “fuera de” y es manejada por leyes naturales y mecanismos. El conocimiento de estas leyes y mecanismos es convencionalmente resumido en la forma de tiempo y generalizaciones independientes del contexto. Algunas de estas generalizaciones toman la forma de leyes causa-efecto. Lcda. Yoneilys Gutiérrez - 2011
8. INVESTIGACION CUANTITATIVA POSITIVISMO: Epistemología: A la pregunta epistemológica, el positivismo considera que es posible y esencial para el investigador adoptar una postura distante y no interactiva. Los valores y los sesgos son factores de la confusión y por lo tanto deben ser excluidos automáticamente para no influir los resultados. De aquí su acento en el objetivismo. INVESTIGACION Lcda. Yoneilys Gutiérrez - 2011
9. INVESTIGACION CUANTITATIVA POSITIVISMO: Supuestos sobre la concepción del mundo y del modo de conocerlo: a) El mundo natural tiene existencia propia, independientemente de quien estudia. b) Está gobernado por leyes que permiten explicar, predecir y controlar los fenómenos del mundo natural c) El objetivo que se obtiene se basa en la experiencia d) Utiliza la vía hipotético-deductiva como lógica metodológica válida para todas las ciencias. e) Defiende la existencia de cierto grado de uniformidad y orden en la naturaleza. En el ámbito educativo según Popkewitz (1988): a) La teoría ha de ser universal, no vinculada a un contexto específico b) Los enunciados científicos son independientes de los fines y valores de los individuos. c) El mundo social existe como un sistema de d) La importancia de definir operativamente las variables y de que las medidas sean fiables INVESTIGACION Lcda. Yoneilys Gutiérrez - 2011
12. INVESTIGACION CUANTITATIVA METODOS Y/O TIPOS ESPECIFICOS DE ESTUDIO EN EL PARADIGAMA POSITIVISTA INVESTIGACION El positivismo admite únicamente el método experimental Positivismo Es de carácter descriptivo y la usan los investigadores para entender los efectos de diversos insumos promocionales en el consumidor, capacitando a los mercadólogos para “predecir” el comportamiento del consumidor. Lcda. Yoneilys Gutiérrez - 2011
13. INVESTIGACION CUANTITATIVA METODOS, TIPOS DE ESTUDIO O ALCANCES DE LA INVESTIGACION EN EL PARADIGMA POSITIVISTA INVESTIGACION DESCRIPTIVOS INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL CORRELACIONALES Transeccionales o Transversales EXPLICATIVOS EXPLORATORIOS Lcda. Yoneilys Gutiérrez - 2011
14. INVESTIGACION CUANTITATIVA TIPOS DE ESTUDIO: Diseño No Experimental Transeccionales o Transversales INVESTIGACION MIDEN CONDUCTAS, CARACTERISTICAS Y FACTORES DE LAS VARAIABLES DESCRIPTIVOS CORRELACIONALES EXPLICATIVOS PREDICCIONES NEGAR O APROBAR HIPOTESIS CAUSAS DE LOS FENOMENOS ESTUDIAR Y EVALUAR Lcda. Yoneilys Gutiérrez - 2011