SEPTIMO B Y C. MARIANA ALMEIDA. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 24 AL 31 DE AGOSTO 2020. https://laescuelaenmicasa6de20.blogspot.com/p/7-c-mariana.html

1. ¡Hola chicos! ¿Cómo están? Les dejo las actividades de esta semana:
Vamos a comenzar el cuento Tobermory, de Saki, ¿Se acuerdan? Lo vimos el
año pasado.
Te dejo los links al cuento y al audiolibro para que puedas recordarlo:
Cuento:
https://drive.google.com/file/d/1PUGreKP6ATvdmf2YLzP1yye6nnjnuDNX/vie
w?fbclid=IwAR0AzJIsCF9mV56m8sojpbZjL58nUahuCpGItPP2uubR9VZAvzPeJE
G2qSc
AudioLibro:
https://drive.google.com/file/d/13H-bx84qIEIjuO_1mPPfrSfRWn6_Ww-
v/view?fbclid=IwAR2pIbCYRMqEW5e_rYylAEi7nKbZJae7AlR9tr5oCAK4E8a6gI
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Una historia (poco) elegante
“Tobermory” es un cuento con muchos personajes extraños, pero con uno
realmente especial... Esta semana vas a releer algunas partes del texto e
intercambiar ideas con las personas que te acompañen.
Conociendo a Tobermory
Para leer y comentar con alguien
1. Leé “Tobermory”. Como es un cuento con varios personajes, podés pedirle
a alguien que te acompañe que lea las partes de alguno de ellos.
Estas partes son para pensar sobre la lectura y conversar, si podés, con
alguien que te acompañe. No es necesario que respondas las preguntas ni
escribas nada por ahora.
2. Pensá o comentá estos interrogantes con alguien que te acompañe o con
tus compañeras/os y tu docente, si les resulta posible.
a. ¿Quién es Tobermory?

2. b. ¿Quién narra la historia? ¿Es uno de los personajes o un narrador que
cuenta todo “desde afuera”?
c. ¿Qué sienten Lady Blemley, Sir Wilfrid y sus invitadas/os al escuchar lo que
cuenta Tobermory sobre ellas/os?
El supergato
Para releer y escribir con el libro en la mano
3. ¿Qué se propone demostrar Cornelius Appin?
4. ¿Por qué llama a Tobermory “supergato”? Releé el final de la página 18 y
el comienzo de la 19.
5. ¿Cuál es el destino del gato y de su maestro? Releé las páginas 30 y 32.
Para finalizar, busca la biografia del autor y transcribe los datos que te
parezcan más importantes.