Powerpoint usado en clase de 1º ESO para la explicación de la importancia de la historia en las aulas en el IES Escultor Daniel durante el curso 2016/2017
4. ¿Qué tipo de evolución?
¿Evolución biológica?
EVOLUCIÓN CULTURAL
5. ¿Qué es la EVOLUCIÓN
CULTURAL?
O Transformación a lo largo del Tiempo de los
elementos que forman a una sociedad para
adaptarse a su medio:
COSTUMBRES
TECNOLOGÍA
ORGANIZACIÓNSOCIAL
POLÍTICA
LEYES
6. ES DECIRO Para saber qué somos tenemos que
conocer de dónde venimos
7. CONOCER NUESTRA
HISTORIA NOS AYUDA
ADEMÁS A…
O Prepararnos para la vida adulta.
O Comprender nuestras raíces.
O Valorar la riqueza de otros grupos étnicos y
culturales.
O Fomentar la curiosidad, el deseo de
aprender y otras facultades mentales
(análisis, síntesis, razonamiento).
O Entender el fenómeno histórico de la
multicausalidad.
34. El trabajo del historiador es como el
de un detective porque se hace
preguntas e intenta investigar con
ayuda de fuentes, es decir,
materiales de los que extraemos
información sobre el pasado.
41. O La historia de la humanidad discurre
a lo largo de los últimos cinco o seis
millones de años. En realidad, supone
una pequeña parte de la historia de la
Tierra, que suele calcularse en unos
4.600 millones de años. Aún así, es
un período larguísimo, de cuya mayor
parte, además, tenemos muy poca
información.
42. OLa cronología es una ciencia auxiliar
de la historia que permite dividir el paso
del tiempo y organizarlo. Sin su ayuda
sería imposible entender la evolución
de las sociedades humanas y captar la
amplitud del tiempo transcurrido desde
los primeros homínidos hasta el
presente.
43. Para situar los
acontecimientos en el
tiempo, los
historiadores utilizan
una serie de periodos y
referencias inventados
por ellos.
44. O Nosotros utilizamos la era cristiana, que
consiste en fechar los hechos
históricos antes o después del
nacimiento de Cristo.
O Así, decimos que la batalla de Salamina tuvo
lugar en el año 492 antes de Cristo (a.C.), o
que la caída de Roma se produjo en el 476
después de Cristo (d.C.)
45. ¿TODOS LOS
PUEBLOS DE LA
TIERRA TENEMOS EL
MISMO
CALENDARIO?
Piensa en los judíos, los musulmanes, los
chinos, los europeos…
46. O Los griegos utilizaban el año de la primera olimpiada (que
nosotros fechamos en el 776 a. C.) y, a partir de ahí,
situaban los acontecimientos; por ejemplo, “en el año 3 de
la 22ª olimpiada”.
47. O Los romanos, por su parte, usaban la fecha de fundación
de la ciudad (en el año 753 a.C.).
48. O Los musulmanes, más tarde, comenzaron a fechar su
historia a partir del año 622 d.C., fecha en la que Mahoma
se trasladó a la ciudad de Medina e inició su predicación.
49. Hay diferentes maneras
de contar los años.
Nosotros numeramos los
años tomando como
referencia el nacimiento
de Jesucristo
50. Si un hecho ocurrió con
anterioridad, decimos que
pasó “antes de Cristo” (a. C)
y si sucedió posteriormente,
decimos que pasó “después
de Cristo” (d.C.)
51. ¿Qué recordamos sobre los
siglos?
O Un siglo es un periodo de cien años
O Los siglos se escriben con números
romanos
O Los siglos se cuentan, como los años, desde
el nacimiento de Cristo hacia adelante y
hacia atrás
59. EDAD ANTIGUA
O Inicio: 3000 a. C. (Primeros documentos escritos en
Mesopotamia)
O Final: 476 d. C. (Caída del Imperio Romano de Occidente en
poder de los bárbaros)
68. FUENTES HISTÓRICAS
- SEGÚN SU ORIGEN-
PRIMARIAS SECUNDARIAS
O SON TESTIMONIOS
DIRECTOS DE LA
HISTORIA
O SE PRODUCEN AL
MISMO TIEMPO QUE
LOS HECHOS DE LOS
QUE NOS INFORMAN
O SON TESTIMONIOS
INDIRECTOS DEL
PASADO
O SE HAN ELABORADO
TIEMPO DESPUÉS A
PARTIR DE FUENTES
PRIMARIAS
82. FUENTES ORALESO Entrevista a un abuelo en la que le preguntamos por el
pasado
http://www.mujerymemoria.org/web/home/
testimonio
http://www.mujerymemoria.org/web/search_thematic/
83. SEGÚN EL CONTENIDO
(LA INFORMACIÓN QUE
PROPORCIONAN)
OECONÓMICAS
OSOCIALES
OPOLÍTICAS
OCULTURALES
84. ECONÓMICAS
O Aquellas que tratan de cómo aprovechan los
recursos, de qué vive una sociedad
O Comercio, producción agrícola, artesanía,
ganadería
85. SOCIALES
O Cuando hablan de las relaciones entre los
individuos o los grupos de una sociedad
O Clases sociales, estamentos…
86. POLÍTICAS
O Si se ocupan de cómo se gobierna un grupo
humano
O Constituciones, leyes…
87. CULTURALES
O Tienen que ver con manifestaciones
artísticas, de pensamiento, tecnología, que
caracterizan a una sociedad
O Arte, literatura, religión, técnica…