Este documento presenta una guía para una actividad de matemáticas para estudiantes de 2o básico. La actividad involucra identificar y ordenar de menor a mayor y viceversa las cantidades representadas por 10 monedas nacionales entregadas a cada estudiante. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las cantidades específicas de cada moneda y las agrupen si son iguales. La actividad dura 45 minutos y al final se les pide dibujar las monedas correspondientes a cantidades dadas en imágenes de monederos.

1. Informática Educativa
Macarena Jaramillo
Fabiola Díaz
Guía de Matemáticas
Nivel : 2º Básico.
Asignatura : Matemáticas.
Eje temático : Números y Operaciones.
Contenido : Medición de cantidades
Aprendizaje esperado : Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor
y viceversa, usando material concreto, monedas nacionales entre otros.
Medición de cantidades
Objetivo de la actividad : Identificar las cantidades especificas que obtenga cada
moneda nacional.
Descripción de la actividad : A cada alumno se le entregaran 10 monedas de diferentes
cantidades, las cuales tendrán que reconocer la cantidad que representa cada una de ellas
agrupándolas si es que existen monedas de igual número.
Instrucciones para el estudiante : Cada alumno recibirá 10 monedas ya sean de igual o
de diferente valor en donde tendrá que ordenarlas de mayor a menor y de menor a mayor
anotándolas en su cuaderno.
Duración :45 minutos

2. Monedas a entregar:
Ordenar y escribir las cantidades de:
Menor a mayor:____________________________________
Mayor a menor:____________________________________
 Al término de la actividad se les entregará imágenes de monederos, en
donde tendrán que dibujar las monedas correspondientes a la cantidad
indicada.
$129 pesos.
$ 200
$320 pesos.