Este documento presenta un plan de lección para estudiantes de tercer grado sobre los números. La lección tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen el orden de los números escritos y cuenten objetos pequeños y grandes colecciones. La lección incluye actividades como contar objetos en el salón, identificar números en una lámina, jugar un juego de contar en la computadora, y volver a identificar los números al final para reforzar el aprendizaje.

1. NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: ANTONIA NAVA DE CATALÁN ________________ GRADO: _3__GRUPO:“_A_”
NOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: _VAMOS A CONTAR _____________________________________________________ ”
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO ASPECTO: __NÚMERO ___________________
COMPETENCIA: UTILIZA LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN PRÁCTICAS LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO.
Elaboró: Autorizó: Vo.Bo.
Coordinara del curso: CREN Mtra. titular:
_Lizbeth Grande Rufino Mtra.:__________________ Mtra.:__________________
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
Fecha de Elaboración:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO Y ESPACIO
Identifica el orden de los
números en forma escrita, en
situaciones escolares y
familiares.
Identifica por percepción, la
cantidad de elementos en
colecciones pequeñas y en
colecciones mayores
mediante el conteo.
Inicio
Todo el grupo se dirigirá al aula de medios, cada uno se
acomodara en una computadora.
Se les preguntara ¿podemos contar todo lo que se nos ocurra?
Después se contaran los objetos del salón para reconocer hasta
cuál numero cuentan de forma oral.
Desarrollo
En el pizarrón se les pegara la lámina que tiene los números del 1-
20 para que identifiquen el número y la cantidad de los objeto en la
imagen.
Posteriormente se les preguntara ¿qué número es? Y se les
señalara el número.
Después se les pedirá que abran la aplicación de leer y contar.
Posteriormente se le dará las indicaciones seleccionar la parte
donde están los números y después se dirigirá al último recuadro
Y se empezara a ejecutar el juego.
Cierre
Para reforzar lo aprendido se les volverá a poner la lámina y se les
preguntara de nuevo los números.
Lamina con los
números del 1-20.
Computadoras con la
aplicación de leer y
contar.
En el aula de medios
45 min.