1. PAUTAS COMUNICACIONALES EN LA
INTERACCIÓN TUTOR-ALUMNO EN
SISTEMAS DE EAD
Federico Rodrigo Mendizábal

2. La comunicación radica en la
necesidad de todo ser humano de
interactuar con sus semejantes
La interacción Tutor-Alumno se pone de manifiesto
específicamente en el feed-back

3. terreno fértil para que el alumno desarrolle
Competencias
Consolidar un
Habilidades para la
aprendizaje autónomo
reflexión
y responsable
Tome de decisiones

4. ALGUNAS POSICIONES TEÓRICAS
docentes en
Tutorización un contexto
y facilitación de educación
online
mediatización
Relación relaciones
modalidad
entre tutores y
alumnos
Acción
característica
Desarrollar EaD
esencial
competencias
diálogo didáctico

5. LOS ESPACIOS VIRTUALES Y LA TELEPRESENCIA
Roles
Empleo
Estrategias de
TICS Perfiles
aprendizaje
(cambios)
Actividades
Intercambian
Informa- Expecta- Necesi- Conoci-
Intereses
ción tivas dades mientos

6. RESULTADOS
sistemas
complejos
tutor
alumno
sistemas EaD
Lejanía académica

7. • En la reconstrucción de los intercambios se
manifiesta una serie de alternancias entre
tutor y alumnos. El alumno que decide hacer
EaD debe asumir el compromiso de participar
activamente durante todo el proceso de
aprendizaje. Es necesario un cambio de
actitud, que se refleje en las maneras de
actuar, pensar y sentir para resignificarlas en
el marco de los nuevos entornos de
aprendizaje a distancia.

8. GRACIAS