Este documento presenta información sobre la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido, y que incluye características como blogs, redes sociales, wikis y servicios de alojamiento de videos. También proporciona ejemplos de canales de YouTube y blogs que tratan sobre el tema de la Web 2.0, así como un resumen sobre la definición de educación según Wikipedia.
1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
Materia
Infotecnologia para el Aprendizaje
Facilitadora
María Nieves
Participante
Fiomabel De La Rosa Santana
Matricula
2019-00206
Fecha
13 marzo-2019
2. Índice
Introducción…………………………………………………………………….1
Concepto de web 2.0……………………….…………………….…………2
Herramientas y característica de la web 2.0……………..………3
Canales de YouTube que abordan el tema web 2.0…………..4
Blogs que tratan del tema web 2.0……………………………………5
Wiki sobre el tema de Educacion……………………………………...6
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4. Introducción
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Web 2.0 es la red como plataforma, extendiéndose a
todos los dispositivos conectados: las aplicaciones Web
2.0 son aquellas que utilizan lo mejor de las ventajas
intrínsecas de dicha plataforma: distribuyendo software
como un servicio constantemente actualizado que es
mejor cuanto más gente lo utiliza, consumiendo y
remezclando datos de múltiples fuentes incluyendo
usuarios individuales, mientras proporcionan sus
propios datos y servicios de manera que permiten a
otros remezclarlos, creando efectos de red a través de
una “arquitectura de participación”.
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Concepto
comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el
usuario y la colaboración en la World Wide Web. Web 2.0 permite
a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores
de contenido. La red social conocida como web 2.0 pasa de ser
un simple contenedor o fuente de información; la web en este
caso se convierte en una plataforma de trabajo colaborativo.
Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios
web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los
servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y
folcsonomías.
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Concepto
El paso actual, es la visión de la Web como una plataforma, es
decir, como el medio para la distribución de servicios y para la
construcción de información, su selección, etc. También, detrás
de esta nueva visión, surgen nuevos modelos de negocio
basados en la web como plataforma, nuevas formas de impartir
formación, nuevas formas de relación,…. Si bien no existe una
forma única en que las aplicaciones de la Web 2.0 deben
desarrollarse, existen algunas herramientas y tecnologías que
permiten su desarrollo:
• Transformar las aplicaciones de escritorio en aplicaciones
basadas en la Web.
• Estandarizar las interfaces, utilizando XHTML, XML u otros
estándares.
• Separación del contenido de la presentación.
• Utilizar sindicación de contenidos.
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Autores: Francisco Ignacio Revuelta Domínguez , and Lourdes
Pérez Sánchez
Link:https://ebookcentral.proquest.com/lib/uapasp/reader.action?
docID=3207471&ppg=82
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Herramientas y Características
• La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del
usuario como contribuidor activo y no solo como espectador de
los contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado
en aspectos como:
• El auge de los blogs.
• El auge de las redes sociales.
• Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-
edición.
• El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la
Web.
• El etiquetado colectivo ( folcsonomía, marcadores sociales...).
• La importancia del long tail.
• El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
• Aplicaciones web dinámicas.
• La World Wide Web como plataforma.
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Blogs
Partimos de la base de que las Weblog son espacios virtuales
caracterizados por la posibilidad de publicar en línea de forma
instantánea. Su característica principal es su configuración
cronológica, y que puede recoger toda una amplia tipología de
aportaciones tomando forma de diario, de noticias, de
opiniones, enlaces, etc. Así mismo, en estos espacios pueden
incluirse todo tipo de recursos, de sonido, de vídeo, escritos,
imágenes, etc.
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Wiki
Las wiki son entornos organizados mediante una
estructura hipertextual de páginas que pueden ser
visitadas, editadas y modificadas por cualquier
persona. Comparando el anterior recurso, las weblog,
con el que tenemos ahora entre manos, aquellas
cuentan con un titular de la página y los visitantes
solo pueden dejar comentarios. En cambio, en las
wikis se puede participar, ampliar y modificar sus
páginas.
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Videos
Consideramos que de todas las aplicaciones que vamos a
ver en este capítulo, YouTube es una de las más conocidas
por todos, aunque desconocemos si solo como
consumidores de los vídeos de otros, o como usuarios
activos que hayan subido (“colgado”) algún video en esta
aplicación.
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Presentaciones
Las presentaciones, juntamente con los blogs y los
vídeos ha sido una de las herramientas mejor aceptadas
por los usuarios. La posibilidad de colgar sus trabajos,
presentaciones, etc., ha supuesto una alternativa de
difusión y la opción de compartir su trabajo, así como
de poder hacer uso de lo que los otros usuarios han
compartido.
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Sindicación de Contenidos
Capacidad de navegar sin navegador por medio de la
suscripción a una página web en concreto y pudiendo estar
informado en todo momento de cuando se actualiza la página
sin necesidad de entrar en la web, por medio de lectores de
feeds. Viene a ser suscribirse a una página.
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Audioblogging y PODCASTING
Podcasting : es la creación de un fichero de audio, generalmente
en formato mp3 y luego distribuido por medio de la sindicación
(Atom o RSS), con el fin de poder suscribirse por medio de un
programa (lector de feeds). Se pueden gestionar y oír en el
momento que se quiera sin descargarlos en un principio.
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Otras Herramientas: Pathfinders,
Repositorios y Rúbricas.
Estas tres herramientas son elementos de gran utilidad cuando
se está buscando información. Los investigadores, los docentes
y los estudiantes, pueden considerar estas herramientas como
elementos fundamentales para su trabajo.
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La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la
adquisición de conocimientos, habilidades, valores, creencias
y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a otras
personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la
enseñanza, el ejemplo, la formación o la investigación. La
educación no solo se produce a través de la palabra, pues
además está presente en todas nuestras acciones,
sentimientos y actitudes. Generalmente, la educación se lleva a
cabo bajo la dirección de las figuras de autoridad: los padres,
los educadores (profesores o maestros), pero los estudiantes
también pueden educarse a sí mismos en un proceso llamado
aprendizaje autodidacta. Cualquier experiencia que tenga un
efecto formativo en la forma en que uno piensa, siente o actúa
puede considerarse educativa.
La educacion